1、“.....制定行之有效的复习程,认识突发事件对人类和平的威胁以凡尔登战役为例,认识第次世界大战给人类社会带来的巨大灾难战的课程标准以慕尼黑会议为例,说明绥靖政策的实质和恶劣影响简述德国进攻波兰和苏联,日本偷袭珍珠港等导致第次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件国近代化进程中的地位和作用我觉得学生需要掌握洋务派的代表,所属的派别洋务运动的口号,主要军事工业和民用工业在什么口号下创办的各有哪些由谁创办洋务运动的目的,性质,内容,评价,评价过程中要理解洋务运动为什么不能让中国富强以及在近代化看,考试要点的范围比课程标准范围有所缩小,也有些地方的能级要求低于课程标准,如文化大革命,华盛顿拿破仑,中东战争课标描述简述文革中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实,认识文革给国家人民带来了严重灾难讲述华盛顿拿破仑的主要活动,历史考试说明学习的几点体会网友投稿热点问题和时政问题,做到学以致用......”。

2、“.....进行归纳,分析,比较,发表自己的看法和感受时事热点年历届中全会见证中国改革历程经济腾飞时事热点两岸关系问题时事热点奥巴马从黑人草根到政治精英时事热点西藏设百万农奴解放纪念日重大事件的史观点凡在内容标准的陈述中使用概述,理解,说明,阐明,归纳比较行等为动词的,均属此类要求,能级要求能初步分析历史事实的因果关系,利弊得失及作用影响初步认识历史事物的本质和规律运用史论结合的表达方法,对历史问题和历史观点能作出自阶段高,接触的主要是些综合题这各过程中教师需要做许多工作,从课上的复习到练习的编制第轮复习是回归课本,查漏补缺,进行些模拟考试,增加学生实战经验,关注时事热点复习时要重视历史与现实的结合,注意历史的时代性,重视历史的史鉴作用关注社会图表材料题中会有定的开放性提问,如材料中的第问......”。

3、“.....能及要求了解历史的基本史实和基本线索正确计算历史不用复习了,年中考说明有什么变化年历史考试凸显点改变,分值的变化,是考查范围的变化,范围有所扩大,知识点增加个,知识点上再提高要求的有个结合考点举例,能级要求的变化用能级要求的替代了原来的识记,理解,运用选择题会有些基本题,比代,识别和使用历史图表等凡在内容标准的陈述中使用列举,知道,了解,说出,讲述,简述,复述等行为动词的,均属此类要求,能级要求能从历史材料中获取有效信息并准确解读,能对所学的历史知识进行比较,归纳和整理,能正确说明和证明历史。现象和历史考试说明学习的几点体会,考试说明有什么用它对命题人有约束力,命题必须严格依据考试说明加以命题,中考试题原则上不能超越考试说明要求的范围,它是老师在总复习时制是复习计划的指导文件,老师必须在研读考试说明的基础上,制定行之有效的复习同的答题方法......”。

4、“.....让学生了解试题类型,掌握解题方法,思路,技巧等在练习和考试中培养学生养成注意审题习惯,积累解题,答题的思路和方法比如在审题过程中,要审题型和要求,审关键词有效信息置于整个世界背景之下如鸦片战争与英国工业革命,南昌起义秋收起义联想到俄国十月革命等等复习世界历史时,把教科书中的中外历史知识有机地整合苏联的改革与中国的改革开放比较,资产阶级性质的改革比较,这样在解题时就能触类旁通复习时应该注意加的判断,解释和评论凡在内容标准的陈述中使用认识,分析,评价,探讨,讨论等行为动词的,均属此类要求举例如世纪十年代的资产阶级革命和变革,有美国内战,俄国农奴制改革,日本明治维新,考点上要求不样,为什么会这样定了其实依据了课程标准总的来代,识别和使用历史图表等凡在内容标准的陈述中使用列举,知道,了解,说出,讲述,简述,复述等行为动词的,均属此类要求......”。

5、“.....能对所学的历史知识进行比较,归纳和整理,能正确说明和证明历史。现象和热点问题和时政问题,做到学以致用,能联系所学知识,进行归纳,分析,比较,发表自己的看法和感受时事热点年历届中全会见证中国改革历程经济腾飞时事热点两岸关系问题时事热点奥巴马从黑人草根到政治精英时事热点西藏设百万农奴解放纪念日重大事件的这轮复习的主要对象就是基础知识,主要强调全面,系统两点抓好了第轮复习,对尖子生的冲刺,中等生的跨档,后进生的提高,都有好处第轮专题复习,综合提高在专题复习阶段,主要进行专题训练,主要训练综合运用知识解决问题能力,这个阶段的复习要求比历史考试说明学习的几点体会网友投稿审时空范围,必要时可以在试卷上圈点勾画然后确定解答思路和答题方法,问什么答什么,不要绕弯子组织答案时还要注意文字表述的规范化,要用规范的历史语言回答问题如科技革命的启示......”。

6、“.....做到学以致用,能联系所学知识,进行归纳,分析,比较,发表自己的看法和感受时事热点年历届中全会见证中国改革历程经济腾飞时事热点两岸关系问题时事热点奥巴马从黑人草根到政治精英时事热点西藏设百万农奴解放纪念日重大事件的史事件,重要战争条约等等,通过强化许多知识学生要做到熟记在心,这样考试时只要偶尔翻翻书,加强学生解题方法的指导,掌握答题技巧,规范答题语言在复习时候,需要定的练习来配合以巩固复习的效果中考复习的效果最后要反映在答题上虽然不同试题具有课标的描述以计算机网络技术,生物工程技术等为例,概述第次科技革命的特点学生需要掌握第次科技革命的时间,核心,含义,带入的时代,计算机网络技术的影响结合日常生活,生物工程技术中核心工程基因工程,克隆技术另外我们还需要掌握第次科技革命古今中外历史知识的联系,逐步形成较为整体的历史观来观察历史现象,分析......”。

7、“.....基础知识要进行定的记忆开卷考试时间有限,对些重要的知识必须进行定的记忆,否则时间根本来不及教师复习中要不断强化考点上的些重要知识点,如近代化的重大历代,识别和使用历史图表等凡在内容标准的陈述中使用列举,知道,了解,说出,讲述,简述,复述等行为动词的,均属此类要求,能级要求能从历史材料中获取有效信息并准确解读,能对所学的历史知识进行比较,归纳和整理,能正确说明和证明历史。现象和年纪念也是关注的重点,比如虎门销烟周年,运动周年,渡江战役胜利周年,建国周年,巴黎和会召开周年,战爆发周年等,融会贯通,注重古今中外历史知识的联系复习时应尽可能地将中外历史知识相结合,相互呼应联系,做到复习中国历史时,把历史现象,事阶段高,接触的主要是些综合题这各过程中教师需要做许多工作,从课上的复习到练习的编制第轮复习是回归课本,查漏补缺,进行些模拟考试,增加学生实战经验......”。

8、“.....注意历史的时代性,重视历史的史鉴作用关注社会习计划,突出重点,突破难点,严格落实考点,提高课堂复习效率,例如年中考历史考试内容总计个知识点,作为考生就必须掌握这个知识点,命题将从这个知识点中出题,学生复习教材时可以边看说明边看书,考点内容中没有的,那么中考原则上就不考了,也就的特点像这样的教材上没有,但课标做要求的我们需要补充给学生若出题没有超课标,复习建议,轮复习法,第轮按考试说明系统复习,夯实基础,完善知识框架对每个知识点进行复习,过程中可以结合复习指导,复习指导具有引领作用,要充分发挥复习指导的作历史考试说明学习的几点体会网友投稿热点问题和时政问题,做到学以致用,能联系所学知识,进行归纳,分析,比较......”。

9、“.....了解国际反法西斯联盟的建立及其作用简述斯大林格勒战役,诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用再如对次科技革命的把握,前两次工业革命都是个层次同样依据课标解读,第次科技革命是两个层次阶段高,接触的主要是些综合题这各过程中教师需要做许多工作,从课上的复习到练习的编制第轮复习是回归课本,查漏补缺,进行些模拟考试,增加学生实战经验,关注时事热点复习时要重视历史与现实的结合,注意历史的时代性,重视历史的史鉴作用关注社会过程中的作用如战,战,看考试说明只知道是能级要求理解层次,比较笼统,具体学生掌握到什么程度,看课程标准的表述战的课程标准为简述国同盟国协约的组成国及相关条约的主要史实,了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果讲述萨拉热窝事件的主要价资产阶级政治家的历史作用因为考试说明的编写原则是根据课程标准来编写的所以教师在研读考试说明时定要仔细的研读课程标准......”。