1、“.....吴国大将卫温率船队到达夷洲,这是大陆人民到达的第次明确记彔。隋识民族融合的表现及意义。省制度的实施府管辖的历史史实,以及元朝管理西藏的机构。自习检测元朝设立的行政区划与管时期秦朝公元前年统全国国两晋南北朝时期隋朝年统大江南北代辽宋夏金元时期元朝年统学习目标西藏的机构。长期杂居,互相通婚,已同汉族没有什么区别......”。

2、“.....各民族长期杂居相处,互相通婚,逐渐融合,开始形成元朝的统治精选课件含内容.辖方式目的地区举例说明为了对辽阔的疆域进行有效的治理因地制宜东北西北东南西南等地区对西藏的管辖元朝对边疆地期元朝年统学习目标,精选课件含内容。今天中国的省作为地方级行政区域,其建制和名称都来源于元朝的行省制度。元朝对边疆地区的图是我国历史上最大的民族融合年年此地成边土......”。

3、“.....元朝的统治第单元第十课理的制度是西藏地区由哪机构直接统辖元朝形成的个新的民族是元朝设置什么机构管辖澎湖和琉球元朝的疆域元朝疆导入新课大分裂时期大统时期春秋战国时期秦朝公元前年统全国国两晋南北朝时期隋朝年统大江南北代辽宋夏金元回顾元朝及以前大陆与交往的史实国时期,吴国大将卫温率船队到达夷洲,这是大陆人民到达的第次明确记彔......”。

4、“.....回顾元朝及以前汉藏两族交往的史实唐朝时期,西藏称为吐蕃,文成公主金城公主入藏,汉藏,认识民族融合的表现及意义。省制度的实施府管辖的历史史实......”。

5、“.....这是大陆人民到达的第次明确记彔。隋朝时期,称作流求,大陆商人常到流求贸易。元朝的统治元朝的统治精选课件含内容.检司,负责管辖澎湖和琉球,这是历史上中央王朝首次在地区正式建立的行政机构......”。

6、“.....元朝对边疆地区的管辖方式目的地区举例说明为了对辽阔的疆域进行有效的治理因地制逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表,汉唐极盛乊际不及焉。元史地理志明北逾阴山东尽辽东西极流沙南越海表元朝的版族关系友好密切。元朝时期,通过设置宣政院管辖西藏......”。

7、“.....今天中国的省作为地方级行政区域,导入新课大分裂时期大统时期春秋战国时期秦朝公元前年统全国国两晋南北朝时期隋朝年统大江南北代辽宋夏金元的管辖琉球澎湖巡检司对的管理东南元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球,这是历史上中央王朝首次在精选课件含内容。今天中国的省作为地方级行政区域,其建制和名称都来源于元朝的行省制度......”。

8、“.....称作流求,大陆商人常到流求贸易。元朝的统治精选课件含内容。自习检测元朝设立的行政区划与是我国历史上最大的民族融合年年此地成边土,竟与胡人相间处。回顾元朝及以前大陆与交往的史实国时期,吴国大将元朝的统治精选课件含内容......”。

9、“.....今天中国的省作为地方级行政区域,其建制和名称都来源于元朝的行省制度。元朝对边疆地区的个新的民族回族。元朝的统治第单元第十课导入新课大分裂时期大统时期春秋战,认识民族融合的表现及意义。省制度的实施府管辖的历史史实......”。