1、“.....战术强科争优势,弱科保底线。最低要求必须以及格为底线家长会形式的变革效果良好本次家长会采取分批的形式进行,方法是这样的离校最近的学生家长利用晚上的时间来开,其它分为双差生退步大的学生尖子生分别进行召开,到会的科任主要是语数英和科的老师。在召的,但是,单纯的所谓的民主,让学生完全自决,些学生往往会倾向选举自己的好朋友,以便在以后的班级管理中得到照顾,同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推荐位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列,前位的同学始得当选,这样可以最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委组合。李为种类型双优生成绩思想都好的中等生成绩差的双差生。对双优生还需多关心和鼓励,对双差生实行天天跟踪记录......”。

2、“.....如果没有大问题,每周上交份回报表。中段考的正确归因及对策压力过大,焦虑过高。因上学期大部学生成有较大的提高,考前担忧考不出以前的成绩,给自己过大压力,导致考试时焦虑过高,发挥不好。班主任工作经验工作体会网友投稿。现代教育理论告诉我们,要组织个成功的班级,班主任首先要选择些品学兼优责任心强身体健康乐意为同学服务的学生担又比较理想。最后再根据所选干部的气质性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委组合。李叶敬,我们班的班长,在我刚接班主任工作时,他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事,话语中暗示我他能当班长,从以往的班主任那里,我早就了解到该生的责任心和组织能力都很强,学习成绩也名列前茅,而且爱好广泛,我便决定请他出任班长罗泳雪,初年级时的班长,他思维灵活,反应迅速,但看问题比较肤浅轻率,这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见......”。

3、“.....其它分为双差生退步大的学生尖子生分别进行召开,到会的科任主要是语数英和科的老师。在召开家长之前首先把学生名单发到科任老师手中,科任老师又先找这些学生深入层谈心进步了解学生。开家长会时,到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会,比以前只是老师在上面说,家长在下面听老模式效果好多,以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了,现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题,深得家长的好评,收到,要组织个成功的班级,班主任首先要选择些品学兼优责任心强身体健康乐意为同学服务的学生担任班干部,并根据他们性格能力的差异,安排相应的工作,尽心地进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取。接手初班的班主任工作后,为了使初初业已经形成的优良班级风貌更上个新台阶,我特别重视班干部的队伍建设......”。

4、“.....发现选拔班干部由于所有的学生都经历了个学年的不平衡发展,我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为个大家庭。班主任工作经验工作体会网友投稿。要丰富自己的学习生活,调节紧张的学习情绪,使自己过得既轻松又充实。对无兴趣的科目要采取强化学习的方法,有种迫自己成功的意识。发挥自我暗示的积极作用讲究战略和战术战略以竞争的精神去拼搏,抛开保守思想的束缚。战术强科争优势,弱科保底线。最低要求必须以及格为底线家长会形式的变革效果良好本次家长会采取分批的形式进行,方法是象不太满意,每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我,为此,我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系,同时讲解该项工作的要点,让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去,后来的情况表明......”。

5、“.....此外,我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他,班风和学风还存在较大的问题,无心向学的学生还没激发他们的斗志,还没能触动他们的灵魂,他们的存在给这个班的建设发展和好转都带来了较大的阻力。还在部分学生对些科任老师产生对立情绪,也致使科任老师对这个班产生了些看法,到这个班上情绪就不够好,效果可想而知要使这个班得到根本的好转,我真感到压力重重,但我相信还是可以带好,但要注意与学校配合,多些与学校行政汇报情,让他们帮把力,给学生施加压力,加大约束力,关键不在跟得紧,及时处理违纪的学生。佚名年。实以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。佚名年增强班干部间的凝聚力集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也样......”。

6、“.....例如搞大扫除等,通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为个大家庭。班主任工作经验工作体会网友投稿。现代教育理论告诉我们要丰富自己的学习生活,调节紧张的学习情绪,使自己过得既轻松又充实。对无兴趣的科目要采取强化学习的方法,有种迫自己成功的意识。发挥自我暗示的积极作用讲究战略和战术战略以竞争的精神去拼搏,抛开保守思想的束缚。战术强科争优势,弱科保底线。最低要求必须以及格为底线家长会形式的变革效果良好本次家长会采取分批的形式进行,方法是这样的离校最近的学生家长利用晚上的时间来开,其它分为双差生退步大的学生尖子生分别进行召开,到会的科任主要是语数英和科的老师。在召导和帮助,既不能包办代替......”。

7、“.....我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。增强班级的凝聚力集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生纪律上互相提醒劳动生活上互相帮助意与学校配合,多些与学校行政汇报情,让他们帮把力,给学生施加压力,加大约束力,关键不在跟得紧,及时处理违纪的学生。佚名年。过于自信,有骄傲的表现。考试方式的改革,部分学生答题时间分配不得法。根据上述的原因,主要采取如下些对策改善学习行为科学调整各科学习时间改进学习方法,难题怪题少做或不做,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识。选拔培养班干部在班干部的产生过程中......”。

8、“.....必定会使班干部失去群众基础,给日后认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的,但是,单纯的所谓的民主,让学生完全自决,些学生往往会倾向选举自己的好朋友,以便在以后的班级管理中得到照顾,同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推荐位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列,前位的同学始得当选,这样可以最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。佚名年增强班干部间的凝聚力集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也样。我每月组织次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等,通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果......”。

9、“.....在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为个大家庭。班主任工作经验工作体会网友投稿。现代教育理论告诉我们样的离校最近的学生家长利用晚上的时间来开,其它分为双差生退步大的学生尖子生分别进行召开,到会的科任主要是语数英和科的老师。在召开家长之前首先把学生名单发到科任老师手中,科任老师又先找这些学生深入层谈心进步了解学生。开家长会时,到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会,比以前只是老师在上面说,家长在下面听老模式效果好多,以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了,现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题,深得家长的好评,收到计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作......”。