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5、“.....哪里有半点瞵视昂藏的神气īā读准字音品读与探讨文章依照不同的鸟给与自己的不同感受,把鸟分为类,联系全文回答令人触目惊心的笼中鸟令人喜悦的鸟令人憎恶的鸟令人悲苦的鸟ūě臃肿倏迷惘伫立鸢魁梧蓦然料峭战栗抖擞ōūǎ“鸟”散文学习讲解精选课件.井之流的语气村妇骂街的口吻,他的散文表现出种闲和的雍容雅态。梁实秋自己嘴上常常挂着阿诺德的名言文学是沉静地观察人生,并观察人生的全体。雅舍小品正是这种精神的写照,小品集中雅趣横īā读准字音品读与探讨文章依照不同的鸟给与自己的不同感受,把鸟分为类......”。

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7、“.....小品集中雅趣横生。明确运用动静结合的方法向我们的苦闷请举例说明引用抟扶摇而直上说明鸟儿的自由翱翔与笼子里的鸟对比,表达了作者的同情。反问胳膊上架着的鹰,有时头上蒙着块皮子羽翮不整的蜷伏着不动,哪里有半点瞵视昂藏的神气鉴赏语句鸟的身躯都是玲珑饱满的,细瘦而不干瘪丰腴而臃肿,真是减分则太瘦,增分则太肥那样的秾纤合度。论雅舍小品小品文的作者要有采菊东篱下,悠然见南山的情怀,须在悠闲āǒ戟蓑衣褴褛伶仃烟囱窗棂鸱枭ǐōǚīōě臃肿倏迷惘伫立鸢魁梧蓦然料峭战栗抖擞ōūǎā和喜爱。本文主旨......”。

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9、“.....哪里有半点瞵视昂藏的神气作者对空中霸主鹰遭遇的同情。类比粘在胶纸上的苍蝇与笼子里的鸟类比,形象直白。反语优待。思考文章段在文描绘了鸟的各种生动的情态,并且由鸟及人,借物抒情,通过写鸟来写自己对那种自由自在潇洒自信的美好生活状态的向往和喜爱。本文主旨。浙江杭县今余杭人。年考入清华学校。“鸟”散文学习讲鸟的可爱,同时突出的表达了作者不满于囚禁似的笼中养鸟养鸟的做法结构首尾呼应,使文章形成个整体,发人深思,回味悠长,深化了主题。从作者对各种鸟的描写中......”。