1、“.....积极的评价能使学生的进取之火燃得更旺,使后进生重新找回自我,获取克服缺点的勇气和信心。为了给他们以自信,我还试着吸收后进生参与班级管理和班级活动,让他们承担方面力所能及的工作,让他们在管理中和完成项活动的过程中克服自身不良的行为习惯,为他们提供展示自身价值树立自尊形如何当好班主任象的舞台,实践证明,这种委以任务的方法能使后进生产生班主任相信我,我也定要做好的想法。这不失为转化后进生的种行之有效的方法。后进生意志薄弱,自控力差,并不理想,我想这样做班主任的效率是不是太低了。难道做班主任定要做到鞠躬尽瘁死而后已问题的症结就在于没有很好的培养支高效率的班干部队伍。曾经个班主任在介绍经验时,把班主任班干部及学生者之间的关系比喻成伞柄支架和布,他说个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起片天空的。我很赞同这个观点。经常采用给班干部戴高帽子的方法来培养班干部,这招还是蛮有用的......”。

2、“.....这样可能无意中会引起另外部分学生的不满情绪,给班干部带高帽子后班干部的做事情的积极性高涨。但每个人的情绪不可能永远高涨,班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧,这个时候班主任应该教他们些工作方法和技巧,给予他们强有力的精神支持和信心鼓舞。第正确引导班级动力,产生意想不到的效果,正是爱心最是有情物,化作春雨更催人。作为班主任,应少把爱挂在嘴边,更多地把爱字放在心里,尽量不在学生面前讲我是从关心你们出发,为你们好,你们要体谅老师的良苦用心等。我觉得行动是最有说服力的,哪怕你认为是很平常很微小的个关爱行动,学生也会永远铭记于心。如,学生身上不小心粘上了灰,你给他拍下,学生的笔掉在地上,你弯腰给他拾起,天气变冷你的句问候,学生都很感动。如何当好班主任心得体会篇打印版。篇如何当好班主任心得为期两个阶段的班主任培训已经结束。在这次班主任培训中,学校安排我当领队......”。

3、“.....每次都认真地听,且作了详细的笔记,当然这次培训给我受益匪浅。各位专家和名师都谈了自己的观点,涉及到班主具体实施的过程中我的方法是借力用力,借助集体的力量。如开展些主题班会。营造良好的班级气氛,学习上我大张旗鼓的鼓励学生向老师发问甚至是发难,要问到所有的科任老师当场回答不出你的问题满头大汗的时候才算真正的动了脑筋。纪律上我积极主张先专政后民主,个班级必须要有铁的纪律,切行动听指挥,步调致才能得胜利。凡是违反纪律的学生定要受到纪律处分,而且班主任定要坚守自己的原则,旦有次你没有遵守你自己的原则,那么你将变成个没有原则的人。在你处理违纪的过程中,必然会有少数学生对于处理不满意,那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作,这就是法和情的关系,法律不外乎人情,我们先讲法律再讲人情,这是班主任的工作原则。主要矛盾与次要矛盾的关系......”。

4、“.....在日常工作中,深入学生与学生打成片,应事事注意,时时留心,细心观察每个学生。当学生在生活上遇到困难,学习中失去信心时,我就能及时地应给予慈母般的温暖和帮助,以增强他们的自信心。当学生体验到你的爱心,他们就会直视困难,努力克服生活和学习上的困难,扬起理想的风帆,乘风破浪,勇往直前。我们要培养出德智体等全面发展的学生。对于年级的学生来说就要做好对他们的引导工作。在平时的生活中,老师要率先垂范,言传身,在课外,老师是学生的朋友,心心相印,开诚布公。在课堂上,教师谆谆教导,利用班队课晨会课经常性地总结,发现学生的闪光点及时地大力地表扬有不足的地方,决不轻易放过,敢于批评,善于批评,使自己在学生心目中树立了威信。引导学生分辨善恶,提高班主任的素质。当然这也是举办这次班主任培训的目的所在。班主任培训结束以后,我也直在思考这个问题如何当好班主任,下面我就这个问题谈谈自己的些观点和看法。第勤......”。

5、“.....勤是前提条件第培养支高效率的班干部队伍班主任要勤快,但不是事事必躬。我记得刚开始做班主任的时候,每天忙得不亦乐乎,但效果并不理想,我想这样做班主任的效率是不是太低了。难道做班主任定要做到鞠躬尽瘁死而后已问题的症结就在于没有很好的培养支高效率的班干部队伍。曾经个班主任在介绍经验时,把班主任班干部及学生者之间的关系比喻成伞柄支架和布,他说个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起片天空的。我很赞同这个观点。经常采用给班干部戴高帽子的方法来培养班干部,这招育工作,必须要有马拉松式的耐心耐心地与他们交谈,耐心地帮助他们。于是,凭着这份耐心和对他们的信心,我次又次不厌其烦地与他们交流,做他们的思想教育工作。爱是了解引导在刚接手这个班级,从学生还未报到之时,我就把所有的空余时间都放在了了解孩子上翻档案查阅,向同事了解,虽未谋面可对每个孩子我已能略知,从孩子报到之时......”。

6、“.....约家长交流,仅用两天我就掌握了他们的第手资料,比如谁乖巧懂事,谁擅长写作,谁又调皮好动虽是初次见面,可上第堂课时,我就能像老朋友似的喊出他们的名字。这小小的举动,让他们惊讶不已,他们总觉得这个老师不简单。良好的开头是成功的半。有了这良好的印象,学生便对我产生了好感,这样接下去的工作就容易开展了。全面了解研究学生是做好班自我,提高素质。如何当好班主任作为班主任,要不断地完善自我,努力改变自我,提高自己的综合素质。方面,积极学习,加强文学修养。老师是学生的表率,必须知识渊博,令人信服,平时多看书,多学习。第方面,认真钻研业务,提高教学能力。老师教学能力的强弱决定着老师能否在学生中树立起良好的威信,老师在学生中有了威信,学生自然就会服从你的管理和安排。第方面,要虚心学习别人的管理经验,向其他班主任请教,特别是些优秀班主任,他们有很多好的经验和办法,值得我们参考和借鉴......”。

7、“.....班主任和学生在政治上是同志关系,在学业上是师生关系,在生活上是亲人关系,在平时是朋友关系。千万不可把它看作是旧社会的师徒关系,对他们可以任意的训斥,甚至打骂。事,谁擅长写作,谁又调皮好动虽是初次见面,可上第堂课时,我就能像老朋友似的喊出他们的名字。这小小的举动,让他们惊讶不已,他们总觉得这个老师不简单。良好的开头是成功的半。有了这良好的印象,学生便对我产生了好感,这样接下去的工作就容易开展了。全面了解研究学生是做好班主任工作的前提。在日常工作中,深入学生与学生打成片,应事事注意,时时留心,细心观察每个学生。当学生在生活上遇到困难,学习中失去信心时,我就能及时地应给予慈母般的温暖和帮助,以增强他们的自信心。当学生体验到你的爱心,他们就会直视困难,努力克服生活和学习上的困难,扬起理想的风帆,乘风破浪,勇往直前。我们要培养出德智体等全面发展的学生......”。

8、“.....在平时主任必须尊重关心爱护平等对待自己的学生。如何当好班主任心得体会篇打印版。篇如何当好班主任心得为期两个阶段的班主任培训已经结束。在这次班主任培训中,学校安排我当领队,因此做事认真的我每场都早到,每次都认真地听,且作了详细的笔记,当然这次培训给我受益匪浅。各位专家和名师都谈了自己的观点,涉及到班主任的方方面面,如突发事件的处理,班主任的谈话艺术,班主任自身的心理调试,如何设计班会课和管班的具体方法等等。这次培训开阔了我的视野,调整了我的心态,了解到自身的不足,明白了努力的方向,同时通过这次培训我也给自己提出了更高的要求,在今后的实践中大胆尝试,不断创新,争取做名更优秀的班主任。这次培训从内容方面归纳起来都是围绕这个中心如何当好班主任和实际上后进生虽然有很多不足之处,但即使再差的学生也总有方面的特长或优势,比如学习差的,他在体育方面很好,或在音乐美术方面有特长......”。

9、“.....发掘其身上的潜能,充分肯定,千万不要吝惜好话,积极的评价能使学生的进取之火燃得更旺,使后进生重新找回自我,获取克服缺点的勇气和信心。为了给他们以自信,我还试着吸收后进生参与班级管理和班级活动,让他们承担方面力所能及的工作,让他们在管理中和完成项活动的过程中克服自身不良的行为习惯,为他们提供展示自身价值树立自尊形如何当好班主任象的舞台,实践证明,这种委以任务的方法能使后进生产生班主任相信我,我也定要做好的想法。这不失为转化后进生的种行之有效的方法。后进生意志薄弱,自控力差,始当班主任时,不会开主题班会,又和学生起商量,大家帮我想出了提高班会质量的好办法。不仅在班级管理中采用商量的方法,在教学中也会商量。凭着这秘密武器,在外地讲课的时候,即使在课前与学生素不相识,但仍可以在节课的时间内获得学生的理解与信任。凡事与学生商量着来,师生关系于是就更像朋友关系,互帮互助......”。