1、“.....注意做好推荐开课讲学培训外出参观学习等催长活动。同时也要重视发挥非骨干非青年教师在语文课改中不可低估的作用,注意教师的均衡性发展,落实教学管理中以人为本的理念,真正促进教师队伍建设。不仅要求教师立足自己的实践平台进行课题研究,还要求每位教师认真阅读各自订的有益报刊杂志等书籍,及时完成特色教案和教学反思。认真组织参加各级各类教学评优活动,为青年教师的脱颖而出提供更多的机会。工作目标通过实践新课程,使新课,使每个班都具有个良好的精神面貌和学习氛围。加强组内日常规自查。早读抓实效早操排队快静齐,做操整齐有力上课纪律良好,师生互动好,学生学习效率高督促学生下课时文明休息,不追追打打,中午文明休息学生统穿校服,佩戴红领巾卫生天小扫早中晚,周大扫,以保持教室及卫生区的卫生。开展好各项活动。以兴趣活动开阔学生的视野丰富学生的知识使活动富有趣味性......”。

2、“.....不断增强学生体质,使孩子们健康快乐地生活学习。多跟教师谈话谈心,了解教师的特点与需求,关注教师的工作与生活。让教师感觉到这是个团结向上互助互爱的学校。提醒教师注意身心健康,多运动,开心生活,学会自我减压。教师之间,互相协调,主动配合,宽以待人,顾全大局。班主任有责,人人负责,各尽其职的教育意识,促进和推动年级组德育工作。强化班主任的教育职能。落实好班主任工作职责,配合学校开好班主任月会,通过学理论,学先进,谈实践等途径,提高班主任管理班级的热情和技能。在上学期的基础上,本学期的班级文化建设方面要发挥每个班主任的主观能动性和聪明才智,将本年级组的每个班级建设成学生学习活动的最佳场所。紧密联系家长,随时向家长汇报学生在校的学习动态,并了解学生在家的学习状况,引导家长对学生的管理,使家庭学校形成股合力,帮助学生健康发展。坚持以爱国主义为主线,结合教师节国庆节中秋节元旦等传统节日......”。

3、“.....安全教育常抓不懈。充分利用班会,进行安全教育,特别在课进行及时清扫。班主任每天必须对本班的卫生区进行自检次,发现问题及时处理,保证每天教室走廊都能做到干净地上无杂物纸屑。课间纪律及午休纪律本学期,本年级组每天安排名值日教师看管楼课间纪律。值日教师必须按时到岗,并做好每节课课间学生纪律状况,禁止学生在课间互相追逐打闹及玩些不安全的危险性游戏午休时间,各班主任必须及时到教室清点人数,并跟班午休负责学生的安全和纪律。保证在课间及午休期间,无例安全事故发生。放学走读生路队纪律各班必须在指定位置排好队,由班主任带队,走读生每天由班主任整队亲自送到校门口下午第节课前读背古诗或读背字歌每班指定名班干部带读带背。认真执行并督促各班做好小学生德育评价体系的量化考核。要求各班每周上交年级主任检查次,小学二年级教研组工作计划网络版养成,采取切实的措施经常抓......”。

4、“.....为学生可持续发展打下良好的基础。加强教学质量。教研组将配合教导处多次小范围地进行随机质量调测,及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛,以促进学生素质全面发展。加大力度,催长骨干,加强师资队伍的建设。小学二年级教研组工作计划网络版。小学年级教研组工作计划小学年级教研组工作计划加强学习,提升本组教师的教育教学理论水平继续认真学习语文课程标准等国家教育行政部门颁布的指导教学的权威性文件,使本组教师的教育教学理论水平得以提升。由于本组新增两位新教师,加强这样的学习就显得尤为重要。年我们将主要采取集中与自学相结合的形式继续学习新课标,进步领会其精神实质,了解语文课程改革背景指导思想改革目标,强年级组的团队建设。组织本年级组老师认真做好学校各部门布置的常规工作,按时,保质保量地完成。加强年级组教师的师德师风建设。以教师职业道德来规范和约束自己的行为,为人师表,按时到岗,不体罚学生,热爱学生......”。

5、“.....在加强班级管理的建设中,要求重视每月的班队会活动和日常班级生活,着力加强班级文化建设加强班级舆论导向,树立学生基本的道德观是非观。团结合作,和本年级组班主任各科老师认真做好本职工作,提高大家的团结协作精神,群策群力,多关心两位新加盟本年级组的新老师。抓紧学生的常规教育,养成学生良好习惯本学期把学生的养成教育作为我们工作的重点之,紧密结合小学生守则和小学生日常行为规范,使学生在品质和行为习惯形成良好的风貌。把安学习型组织,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,加强教研组信息化建设步伐,初步尝试网络教研在线探讨,整体促进教研组业务水平的提高。本学期以集体备课为单位,按备课上课说课评课结课的程序,逐步完善主题式教研氛围,促进学校语文薄弱环节的发展。通过校公开课系列活动和互听互评活动,提升教师群体水平。规范语文教学常规管理,全面提高学生语文素养。注重培养学生的语文素养......”。

6、“.....培养学生欣赏美文的能力,从中获得审美情趣道德修养及运用祖国文字的能力。加强学生的小练笔,使阅读与习作紧密结合,促进学生阅读理解与写作能力的提高发展。重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲按时完成作业审题阅读写字等习惯的认真执行学校教学常规管理,教师的备课上课布置作业和批改作业等要求经常自觉与校教导处的条列相对照。发挥年级组德育的主体作用,树立人人是德育工作者,人人有责,人人负责,各尽其职的教育意识,促进和推动年级组德育工作。强化班主任的教育职能。落实好班主任工作职责,配合学校开好班主任月会,通过学理论,学先进,谈实践等途径,提高班主任管理班级的热情和技能。在上学期的基础上,本学期的班级文化建设方面要发挥每个班主任的主观能动性和聪明才智,将本年级组的每个班级建设成学生学习活动的最佳场所。紧密联系家长,随时向家长汇报学生在校的学习动态,并了解学生在家的学习状况......”。

7、“.....使家庭学校形成股合力,帮助学生健康发展。坚持以爱国主义为主线,结认真做好后进生的转化工作。落实日常行为规范,抓好养成教育。从集会纪律两操情况教室内外卫生值日检查,包括遵守纪律言行文明尊重他人勤奋学习等方面规范学生的行为,使每个班都具有个良好的精神面貌和学习氛围。加强组内日常规自查。早读抓实效早操排队快静齐,做操整齐有力上课纪律良好,师生互动好,学生学习效率高督促学生下课时文明休息,不追追打打,中午文明休息学生统穿校服,佩戴红领巾卫生天小扫早中晚,周大扫,以保持教室及卫生区的卫生。开展好各项活动。以兴趣活动开阔学生的视野丰富学生的知识使活动富有趣味性。组织开展丰富多彩的体育活动,不断增强学生体质,使孩子们健康快乐地生活学习。多跟教师谈话谈心,了解教师的特点与需求,关注教师的工作与生活教师节国庆节中秋节元旦等传统节日......”。

8、“.....充分利用班会,进行安全教育,特别在课间不吵闹不喧哗,课间游戏安全这两个方面加强训练。各班利用班会组织学生认真学习小学生日常行为规范在学生中倡导文明学生的标准文明礼貌尊敬师长孝敬长辈勤奋向上,爱护公物环保节俭,力求做到人人明白,个个自觉遵守,把学生的自主管理作为工作的目标。落实每日学生的课间文明课堂常规卫生习惯劳动习惯的培养教育。配合德育处,加强对学生干部值日干部的培养。让他们真正成为班级的核心,班主任的助手,学校的小管理员。鼓励本年组老师积极参加各级各类竞赛,力争达到有赛必参,有奖必拿。具体措施加强班级教育的管理,进步加加强教师的培训。教研组将在教导处和教研中心的指导下定期开展多层次的校本培训,切实转变教师观念,进步推进课堂教学结构内容方法和手段的改革。同时,配合学校管理制度,组织教师多写并写好随笔与反思。重视学科骨干教学能手的跟踪培养和使用工作......”。

9、“.....同时也要重视发挥非骨干非青年教师在语文课改中不可低估的作用,注意教师的均衡性发展,落实教学管理中以人为本的理念,真正促进教师队伍建设。不仅要求教师立足自己的实践平台进行课题研究,还要求每位教师认真阅读各自订的有益报刊杂志等书籍,及时完成特色教案和教学反思。认真组织参加各级各类教学评优活动,为青年教师的脱颖而出提供更多的机会。工作目标通过实践新课程,使新课课程观,从文本走向体验教学观,从传道授业解惑走向教学相长人才观,从培养笔杆子走向育人打底子科学观,从封闭走向开放目标观,从单目标走向维整合的目标。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为,整合优化教学过程。加强课改过程管理。各备课组的教师要积极切磋教法学法,积极上好课改实践课研究课,开展评课交流,及时反思提炼和总结经验。充分发挥校内骨干教师的导航引领作用,同时要努力将教研组建设为学习型组织......”。