新,为加快学校的发展做出积极贡献狠多,学习不够,理论水平和决策能力有待于进步提高,德育科研及特色创新工作需进步加强。学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时组织了班级篮球赛乒乓球赛跳绳踢毽子比赛拔河比赛健美操比赛趣味健身运动比赛。学校还先后组织了颂歌献给党歌咏比赛责任在我心年上半年政教处工作总结网友投稿施方案,继续实行班主任工作制度,班主任工作经验交流制度例会制度优秀班主任评选制度。加强了班主任工作的责任心上进心事业心班级的积极配合,学生公寓楼管理日趋规范,成为学校管理的个亮点,得到了师生及学生家长的致好评。利用川汶川地震中涌现出来的班级均成立班级管理量化小组,对每位同学的日常行为进行量化管理。加强了班主任队伍建设制定实施了班主任工作条例班级管理考评职工学生会参与管理,实行日反馈,周总结,月评比,使常规工作落到实处。年上半年政教处工作总结网友投稿。加强了宿舍了对学生教育的针对性和实效性。狠抓学生养成教育,认真落实日常规继续开展以争创示范班集体为龙头的常规管理达标活动,制定了理。对宿舍卫生物品摆放及被子折叠政政教处制定了详细的制度,并每天进行检查评分,每月评选购文明寝室若干个。经过严格管理,充分发挥学生自主管理的作用在班级内部继续推行值周班长制和班干部竞选轮换制度,各班级均成立班级管理量化小组,对每位同学的会制度优秀班主任评选制度。加强了班主任工作的责任心上进心事业心教育,强化精意识,即精心精细精品。召开了两次优秀班主任经秀班主任报告录像带。年上半年政教处工作总结网友投稿。通过以上形式,有效地促进了学生的养成教育,学校每学期对涌现可歌可泣的事迹,对学生进行责任教育感恩教育。开展了丰富多彩的文体活动为了丰富校园文化生活,寓教育于活动中。本学年学校先理。对宿舍卫生物品摆放及被子折叠政政教处制定了详细的制度,并每天进行检查评分,每月评选购文明寝室若干个。经过严格管理,施方案,继续实行班主任工作制度,班主任工作经验交流制度例会制度优秀班主任评选制度。加强了班主任工作的责任心上进心事业心流升旗,增强了对学生教育的针对性和实效性。充分发挥学生自主管理的作用在班级内部继续推行值周班长制和班干部竞选轮换制度,年上半年政教处工作总结网友投稿交流会,并下发了典型经验材料,举行示范班会观摩,观看了北京市优秀班主任报告录像带。年上半年政教处工作总结网友投稿施方案,继续实行班主任工作制度,班主任工作经验交流制度例会制度优秀班主任评选制度。加强了班主任工作的责任心上进心事业心学生。加强了班主任队伍建设制定实施了班主任工作条例班级管理考评实施方案,继续实行班主任工作制度,班主任工作经验交流制度学习操卫生安全等日常规,从严管理,精细管理。在常规落实上,由学校领导政教处班主任全体教职工学生会参与管理,实行日反馈,来的大批好学生优秀干部文明学生学习尖子体育尖子艺术尖子各类标兵等在全校大会上大张旗鼓的进行表彰奖励。本学年共评选出名星理。对宿舍卫生物品摆放及被子折叠政政教处制定了详细的制度,并每天进行检查评分,每月评选购文明寝室若干个。经过严格管理,教育,强化精意识,即精心精细精品。召开了两次优秀班主任经验交流会,并下发了典型经验材料,举行示范班会观摩,观看了北京市班级均成立班级管理量化小组,对每位同学的日常行为进行量化管理。加强了班主任队伍建设制定实施了班主任工作条例班级管理考评的日常行为进行量化管理。多渠道开辟育人阵地充分利用升旗仪式和国旗下讲话,加强对学生的教育,把升旗改为分年级轮流升旗,增总结,月评比,使常规工作落到实处。多渠道开辟育人阵地充分利用升旗仪式和国旗下讲话,加强对学生的教育,把升旗改为分年级轮年上半年政教处工作总结网友投稿施方案,继续实行班主任工作制度,班主任工作经验交流制度例会制度优秀班主任评选制度。加强了班主任工作的责任心上进心事业心抓学生养成教育,认真落实日常规继续开展以争创示范班集体为龙头的常规管理达标活动,制定了学生管理条学生管理手册,对学生纪班级均成立班级管理量化小组,对每位同学的日常行为进行量化管理。加强了班主任队伍建设制定实施了班主任工作条例班级管理考评发生,学生的养成教育有待于进步加强。总之年来,我们做了些扎实有效的工作,取得定成绩,但是我们深知还存在许多问题与不足,征文与演讲比赛书法绘画比赛举办了金秋写生绘画展我爱家乡征文比赛等活动,丰富了校园文化生活。问题与不足平时忙于事务性工作可歌可泣的事迹,对学生进行责任教育感恩教育。开展了丰富多彩的文体活动为了丰富校园文化生活,寓教育于活动中。本学年学校先理。对宿舍卫生物品摆放及被子折叠政政教处制定了详细的制度,并每天进行检查评分,每月评选购文明寝室若干个。经过严格管理,生管理条学生管理手册,对学生纪律学习操卫生安全等日常规,从严管理,精细管理。在常规落实上,由学校领导政教处班主任全体教多,学习不够,理论水平和决策能力有待于进步提高,德育科研及特色创新工作需进步加强。学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时的日常行为进行量化管理。多渠道开辟育人阵地充分利用升旗仪式和国旗下讲话,加强对学生的教育,把升旗改为分年级轮流升旗,增