1、“.....月份学生活动成果展示。各类材料的收集和整理工作。进行资料汇总,对学生进行考核及综合性评价。,进行学期工作总结。具体工作月开学各项资料的填写与收交第次备课检查制定教研大组备课组艺科体等工作计划第次成长手册填写发放。校园开放日活动月第次作业检查第次成长导向,以课程标准为主线,以中小学学业质量评价绿色指标为标准,以基于标准的教学与评价工作为重点,加强教学研究,从课堂教学实际出发,进步探索以快乐体验为特征的课堂教学模式,加强教学常规工作的管理与落实,使教育教学质量稳步提升。主要工作认真执行学校课程计划,规范课程教学工作,努力提高教育教学质量。继续深化基于课程标准的教学与评价工作的实施和探索,应用绿色指标结果调整课堂教学行为和策略。不断完善校联梦平台建设,积累数字化资源,运用互联网大数据推进数字化课程环境建设与学习方式变革的研究。加强学生社团建加艺术比赛......”。

2、“.....调动在音乐美术方面有定能力以及水平的学生积极性,可在校艺术节和区艺术比赛活动等系列活动中挖掘新人与作品。举办丰富多彩的学科周活动,以活动参与和体验感受为主要学习形式,来弥补学科知识学习的机械性质。本学期继续开展体育节艺术节等主题活动。举办校园开放日和年级家长开放活动,帮助家长获取新的教育理念,增进家校联系和沟通,更好的达到家校共育的目的。落实以基于课程的教学与评价为主题,了解学校的管理与发展趋势,了解课堂教学的纪律,秩序,纠正广播操的动作,努力提高广播操的质量。制定学科计划和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目标有针对性地开展工作,为达到成果最大化这目标打下基础。各学科教师做好研究课汇报课评优课的准备,做好准备,全面开展第轮的研究课活动。月份继续开展教研活动,分层教师的汇报课......”。

3、“.....协助学校搞好各项活动。开展体育,音乐美术学科优质课评选活动。继续加强教研组精神文明建设。月份继续开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,小学综合科教研组工作计划网络版各种教育资源,与校本课程结合,从课程的实践性活动性生成性出发,坚持学生的自主选择和主动探究,为学生个性充分发展创造空间,面向学生的生活世界和社会实践,帮助学生体验生活并学以致用,推进学生对自我社会和自然之间内在联系的整体认识与体验,谋求自我社会与自然的和谐发展,激发学生的真正兴趣,促进学生的持续发展。完善课程管理抓好课程实施教师认真制订好年级综合实践活动计划和班级综合实践活动计划,按课时认真组织学生开展综合实践活动。严格按课程理念设计教学,教师在活动过程中要进行有效的指导和帮助。工作安排月份,突出以兴趣化为导向的教学策略运用......”。

4、“.....让每堂课都充满趣味。继续深化学生健康促进工程,严格执行课操活动,全面实施学生大课间体育活动,确保学生每天在校体育锻炼小时。进步加强对学校艺术科技教育工作的管理,结合学校实际,开展丰富多彩的艺术科技教育活动,不断提高学生的艺术科技素养和能力。舞蹈队在老师的指导下更应该有长足的进步,准备参加区艺术节比赛。合唱队在这个学期在提高合唱技巧上,积累作品,积极参加艺术比赛。美术组将继续利用课余时源优势研究的议题主要是探讨综合实践活动的教学评价,探讨以小组为单位的主题研究,探讨综合实践活动的开展与校本课程的开发相结合,与学校课程的究性学习相结合的专题研究,共同探讨课程的有效实施,整合各校优势,实现资源共享,在协作和交流中互相沟通,互相交流,共同促进,共同发展,共同提高教学质量。关注师生需求促进师生发展鼓励教师积极参与课题研究,把课题实验作为综合实践活动课程资源加以开发......”。

5、“.....在交流中增知,在实践中长才,注意积累综合实践活动的典型案例,丰富本学科资源。教师要充分开发利学科听课。积极探索等第制分项评价的校本化实践,开展探究性校本作业研究主题,倡导设计多样化作业,如实践类操作类开放类调查类作业等,利用数字化学习平台,形成学生自评同学互评教师评价家长参与的多元评价体系,进而促进学生思维品质的提高,切实减轻学生过重的学业负担和心理压力。以问题解决为归宿,以合作探究能力培养为目标,进行科学与技术学科和探究学科的整合,跨学科研究,寻找相互关联点,优化教与学的方式,在教学方法与形式上进行调整与创新。将课程标准作为起点和核心,实施基于标准的教学,牢固树立基于标准的个意识特征的课堂教学模式,加强教学常规工作的管理与落实,使教育教学质量稳步提升。主要工作认真执行学校课程计划,规范课程教学工作,努力提高教育教学质量。继续深化基于课程标准的教学与评价工作的实施和探索......”。

6、“.....不断完善校联梦平台建设,积累数字化资源,运用互联网大数据推进数字化课程环境建设与学习方式变革的研究。加强学生社团建设,在提高社团活动质量的同时,组织学生参加各级各类比赛竞赛活动。具体工作认真研读上海市教委编写的各学科教学基本要求评价指南单元教学设计指南等课程实施,即目标意识评价意识内容意识教学设计意识。音乐学科做好区基于课程标准的教学与评价的路径的研究课题结题工作。积极参与互联网课程,通过微课创智云平台学生网络自主学习平台联梦空间等实践研究,结合主题周及少先队主题活动,探索学生自主学习合作学习等多样化学习的方式,强化师与生生与生的互动合作,满足学生对学科知识的个性化需求,促进现代科技与教育教学的深度融合。小学综合科教研组工作计划范文相关文章。小学综合科教研组工作计划网络版。在小学体育兴趣化的课堂教学进行各年级组集体备课活动......”。

7、“.....进行各年级组集体备课活动。学年度第学期慈溪市小学综合实践活动优质课评比。上交宁波市第届义务段综合实践活动课程优秀成果。月份学生活动成果展示。各类材料的收集和整理工作。进行资料汇总,对学生进行考核及综合性评价。,进行学期工作总结。具体工作月开学各项资料的填写与收交第次备课检查制定教研大组备课组艺科体等工作计划第次成长手册填写发放。校园开放日活动月第次作业检查第次成长流,共同促进,共同发展,共同提高教学质量。关注师生需求促进师生发展鼓励教师积极参与课题研究,把课题实验作为综合实践活动课程资源加以开发,积极参加各类活动及竞赛,在交流中增知,在实践中长才,注意积累综合实践活动的典型案例,丰富本学科资源。教师要充分开发利用各种教育资源,与校本课程结合,从课程的实践性活动性生成性出发,坚持学生的自主选择和主动探究,为学生个性充分发展创造空间......”。

8、“.....帮助学生体验生活并学以致用,推进学生对自我社会和自然之间内在联系的整体认识与体验,谋求自我社科基于课程标准的教学路径设计操作要点说明课堂实践和典型课例设计,积累过程性资料,积极主动承担面向区域的交流展示活动。积极参与集团化办学和新优质校集群建设工作,继续推进音乐教研组主持的联组教研活动,充分发挥支持音乐教研作用,组织研讨展示示范音乐联组教研课,使得集团音乐联组教研活动有声有色,提升品位。教师全员参与集团联组教研活动,在关注学情关注差异的主题下,聚焦课堂学与教的转型,积极参与同课异构联组教研的教学研讨活动,培育学生创新能力与合作意识,提升教师解读儿童解读课堂的能力。结合自己的日常教学间组织辅导学有所长的学生参加各大型的美术绘画比赛。调动在音乐美术方面有定能力以及水平的学生积极性,可在校艺术节和区艺术比赛活动等系列活动中挖掘新人与作品。举办丰富多彩的学科周活动......”。

9、“.....来弥补学科知识学习的机械性质。本学期继续开展体育节艺术节等主题活动。举办校园开放日和年级家长开放活动,帮助家长获取新的教育理念,增进家校联系和沟通,更好的达到家校共育的目的。落实以基于课程的教学与评价为主题,了解学校的管理与发展趋势,了解课堂教学和课改动向。调整广播操的队伍,进退,即目标意识评价意识内容意识教学设计意识。音乐学科做好区基于课程标准的教学与评价的路径的研究课题结题工作。积极参与互联网课程,通过微课创智云平台学生网络自主学习平台联梦空间等实践研究,结合主题周及少先队主题活动,探索学生自主学习合作学习等多样化学习的方式,强化师与生生与生的互动合作,满足学生对学科知识的个性化需求,促进现代科技与教育教学的深度融合。小学综合科教研组工作计划范文相关文章。小学综合科教研组工作计划网络版。在小学体育兴趣化的课堂教学各种教育资源,与校本课程结合......”。