1、“.....开发思维,培养学生钻研精神争章角在宣传栏右侧设争章角,每月评选次,由全班同学选出名同学与老师共同组成评审团,对每位同学进行公正,境布臵。结合本班特色文化的主题拼搏向上,成就梦想,要求每位同学写下自己的学习计划,奋斗目标,未来理想,用自己的才智,创意认真布臵各人档案袋,将其张贴于教室外墙壁,希望每位同,向上攀登,脸上露出微笑。在图下有注解不断攀登,胜利在望,有后门后的那面墙设立栏精彩的刻主要用来张贴学生每次活动留下的精彩画面照片,在照片的下面学生写上自己的感想,并注明日班级文化建设方案打印版动上得到改进。主题班会的形式可以是讨论演讲小品相声,歌曲,调查汇报等......”。

2、“.....在开展主题班会时,要注意联系化建设,创设班级浓厚的文化氛围。开展丰富多彩的班级活动和社会实践活动,打造班级精神。班级文化具体实施方案班级硬环境建设。班级口号今日你我共成长明日你我同长成设计个评比栏,题志活动,每月评出名故事大王,从而激发学生学习的积极性,同时增强学生的参与意识。主题班会。开展主题班会可以充分发挥学生的主动性和积极性,让每个学生通过活动,思想上受到教育,行激励卡。在班级卫生角边的那面墙贴幅图爬山图。学生们迎着初升的太阳,向上攀登,脸上露出微笑。在图下有注解不断攀登,胜利在望,有后门后的那面墙设立栏精彩的刻主要用来张贴学生每次脑解决,让学生在学习书本知识之余......”。

3、“.....开发思维,培养学生钻研精神设立图书角在班上挂上名人名言。设立学习园地。动态文化建设在这个月份中分别围绕德智体美劳这个方活动留下的精彩画面照片,在照片的下面学生写上自己的感想,并注明日期在讲台桌的正面上帖上本班的班徽。班级文化建设方案打印版。利用教室宣传栏特色墙红领巾角等阵地,抓好班级硬室外环境布臵。结合本班特色文化的主题拼搏向上,成就梦想,要求每位同学写下自己的学习计划,奋斗目标,未来理想,用自己的才智,创意认真布臵各人档案袋,将其张贴于教室外墙壁,希望级特色文化园,在这个园地里,学生可以发挥创造,展现个性,将自己最得意的作品展示出来,可以是美术作品感悟日记,体验心得读书笔记,书法,或者摄影作品等......”。

4、“.....集体为家乡为社会服务的思想。如红领巾文明督导队尊老敬贤的童心小队学当天家环保小卫士争啄木鸟行动管好自己的小天地等争章角在宣传栏右侧设争章角,每月评选次,由全班同学选出名为步步地往上爬。设计成座山,山上插着面笑脸图案的红旗,在红旗边上写着无限风光在险峰。每个同学的座位上写张自我激励卡。在班级卫生角边的那面墙贴幅图爬山图。学生们迎着初升的太阳活动留下的精彩画面照片,在照片的下面学生写上自己的感想,并注明日期在讲台桌的正面上帖上本班的班徽。班级文化建设方案打印版。利用教室宣传栏特色墙红领巾角等阵地,抓好班级硬动上得到改进。主题班会的形式可以是讨论演讲小品相声,歌曲,调查汇报等......”。

5、“.....在开展主题班会时,要注意联系人的优秀,以更谦虚的态度,更严格的要求要求自己,同时,特色园的建设也激发了学生更好地创建班集体的热情。开展各类班级活动,打造班级精神。晨会。每周利用两节晨会课进行讲故事,励班级文化建设方案打印版也能让他们了解到班中其他同学的多才多艺,看到他人的优秀,以更谦虚的态度,更严格的要求要求自己,同时,特色园的建设也激发了学生更好地创建班集体的热情。班级文化建设方案打印版动上得到改进。主题班会的形式可以是讨论演讲小品相声,歌曲,调查汇报等,内容以培养良好的行为习惯公民道德建设阶段性班级工作重大节日纪念活动等为主。在开展主题班会时......”。

6、“.....归类摆放,从而方便学生借阅图书,更好地扩充他们的知识量布臵班级宣传栏。每月根据学校主题,认真制作主题鲜明的手抄报,电脑报等,精心布臵班级宣传栏。教室南墙开辟出块地扩充他们的知识量布臵班级宣传栏。每月根据学校主题,认真制作主题鲜明的手抄报,电脑报等,精心布臵班级宣传栏。教室南墙开辟出块班级特色文化园,在这个园地里,学生可以发挥创造,同学与老师共同组成评审团,对每位同学进行公正,合理的评选。图书角书籍人的是精神食粮,好书使人受益终身,为了丰富学生的知识,开阔视野,班级构建了图书角,由每位同学捐出本有价值活动留下的精彩画面照片,在照片的下面学生写上自己的感想,并注明日期在讲台桌的正面上帖上本班的班徽......”。

7、“.....利用教室宣传栏特色墙红领巾角等阵地,抓好班级硬本班学生的实际情况,尽可能挖掘身边的教育资源社会实践活动。可以面向社会面向他人面向家庭,寻找服务的项目与岗位,参加社会公益劳动社会活动,培养学生的劳动观点学习劳动技能,树立志活动,每月评出名故事大王,从而激发学生学习的积极性,同时增强学生的参与意识。主题班会。开展主题班会可以充分发挥学生的主动性和积极性,让每个学生通过活动,思想上受到教育,行望每位同学都能根据自己的计划,拿出好的表现,同时定期进行学习情况小结,合理调整自己的档案袋,起到督促作用。创设动脑筋角,由学生将学习中遇到的难题,智力题张贴在上面,全班起动展现个性,将自己最得意的作品展示出来......”。

8、“.....体验心得读书笔记,书法,或者摄影作品等,既能培养学生的创造能力,也能让他们了解到班中其他同学的多才多艺,看到他班级文化建设方案打印版动上得到改进。主题班会的形式可以是讨论演讲小品相声,歌曲,调查汇报等,内容以培养良好的行为习惯公民道德建设阶段性班级工作重大节日纪念活动等为主。在开展主题班会时,要注意联系合理的评选。图书角书籍人的是精神食粮,好书使人受益终身,为了丰富学生的知识,开阔视野,班级构建了图书角,由每位同学捐出本有价值的课外读物,归类摆放,从而方便学生借阅图书,更志活动,每月评出名故事大王,从而激发学生学习的积极性,同时增强学生的参与意识。主题班会......”。

9、“.....让每个学生通过活动,思想上受到教育,行学都能根据自己的计划,拿出好的表现,同时定期进行学习情况小结,合理调整自己的档案袋,起到督促作用。创设动脑筋角,由学生将学习中遇到的难题,智力题张贴在上面,全班起动脑解决,在讲台桌的正面上帖上本班的班徽。班级文化建设方案打印版。设立图书角在班上挂上名人名言。设立学习园地。动态文化建设在这个月份中分别围绕德智体美劳这个方面来展开活动。室外环为步步地往上爬。设计成座山,山上插着面笑脸图案的红旗,在红旗边上写着无限风光在险峰。每个同学的座位上写张自我激励卡。在班级卫生角边的那面墙贴幅图爬山图。学生们迎着初升的太阳活动留下的精彩画面照片,在照片的下面学生写上自己的感想......”。