1、“.....学习各种成功的优秀案例,不断加强自身的教不少于节,要边听边思,及时评价。扎实开展教研活动,努力提高教研效率。根据本校的研究课题和不同教师的个性需求,我们将采用灵活多样的教研活动方式,在加强教研组的建设的同时,把集体学习与自主学习相结合专题学习与问题探讨相结合经验交流与教学反思相结的新课改理念及业务能力。力求做到研究专题化活动制度化学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课说课评课为主要形式的常规教研活动,加强评课环节,提高教研水平。坚持我校教研的贯要求,落实听课上课学习心得教学论文等环节。作业的布置批改作业布置学生强调作业书写的格式。辅导。教师应针对学生的不同程度,因人制宜地进行辅导。课外辅导要有计划,辅导形式要多样化,要通过各种途径和方式,了解学生在家的自学情况,争取家长社会密切配合。要做好辅优补差工作,各教师可以利用早上中午等课余时间,努力使小学数学教研个人工作计划打印版水平......”。

2、“.....优化集体备课,提高教学质量。狠抓课堂教学,积极开展常态下的教研活动,促使教师随时随地的就教学中存在的问题进行研讨,从而提高教师的教学水平。在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验。听课本学期各教师每学期参加听课总节数不少于节,要边听边思,及时评价。扎实开展教研活动,努力提高教研效率。根据本校的研究课题和不同教师的个性需求,我们将采用灵活多样的教研活动方式,在加强教研组的建设的同时,把集体学习与自主学习相结合专题学习方法。因此,各年级在每周必须安排好节研究课,利用集体备课时间集体商议,形成份预案,然后由做课教师展示,再进行评议,提出更合理的教学方案,再在另外个班上上,其他教师再评议。此活动将充分发挥群体教研作用,加强新老教师的合作,提高青年教师教育教学学教研之风。积极开展小学体验式课堂教学模式探究课题研究活动,并做好相资料的收集......”。

3、“.....充分发挥老教师的引领作用,重点培养陈美心和梁玫玫两位青年教师。加强教研团队建设,积极参加课堂教学竞赛活动。小学数学教研个人工作,认真分析数学内容目标重难点,提出具体可行的教学方法。因此,各年级在每周必须安排好节研究课,利用集体备课时间集体商议,形成份预案,然后由做课教师展示,再进行评议,提出更合理的教学方案,再在另外个班上上,其他教师再评议。此活动将充分发挥群体教计划打印版。作业的布置批改作业布置要适量,作业形式要多样化,作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确及时,字迹要端正,书写格式要规范。辅导继续做好提优补差工作。教师要尽量组织好学困生的辅导工作,帮助他们查漏补缺,争取进步认真学习新课程标准,严格执行新标准的指导思想。开学初将组织教师学习课标,领会课标,对每个学习领域的基本要求,把握好所教尺度。学习课程改革理论......”。

4、“.....学习各种成功的优秀案例,不断加强自身的教效开展教研活动,促进教师学生共同发展。努力提高数学教学质量。小学数学教研个人工作计划打印版。狠抓课堂教学,积极开展常态下的教研活动,促使教师随时随地的就教学中存在的问题进行研讨,从而提高教师的教学水平。在学生中开展形式多样的学习竞赛活动。本学期针对各学生的兴趣及特长,开展些竞赛活动,如口算比赛等。营造爱动脑勤学习的氛围。重视课堂教学,做好培优转困工作。上课是教学常规中最重要的环节,课堂是教师的阵地,是教师演绎生命的舞台。每位教师要向课堂分钟要质量,注重课堂教学的实效性,全与问题探讨相结合经验交流与教学反思相结合,提高理论学习的针对性与实效性。作业。数学作业布置要有针对性,份量难易要适中,作业布置应有明确要求,批改及时规范,激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈,且注重批改的格式,同时对计划打印版......”。

5、“.....作业形式要多样化,作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确及时,字迹要端正,书写格式要规范。辅导继续做好提优补差工作。教师要尽量组织好学困生的辅导工作,帮助他们查漏补缺,争取进步水平。强化常规管理,优化集体备课,提高教学质量。狠抓课堂教学,积极开展常态下的教研活动,促使教师随时随地的就教学中存在的问题进行研讨,从而提高教师的教学水平。在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验责人必须在开教研活动时准备好学习材料,组织大家学习。要让学生人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展,教师必须加强教材的深入研究,领会教材的编写意图和特点,对照新课程标准要求,认真分析数学内容目标重难点,提出具体可行的教学小学数学教研个人工作计划打印版,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展......”。

6、“.....做好培优转困工作,以评价提高质量,使学生在成绩能力等方面有较大的提高。认真开展课题研究,深化数学教学改革。具体措施落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发水平。强化常规管理,优化集体备课,提高教学质量。狠抓课堂教学,积极开展常态下的教研活动,促使教师随时随地的就教学中存在的问题进行研讨,从而提高教师的教学水平。在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验发展计划有效教育实验,南宁市类课题小学体验式课堂教学模式的探究的研究活动,围转变教研理念,改进教研方法,以有效课堂教学模式为主线,以提高数学教学质量为重点,深入常态课堂,跟踪质量,认真搞好教学研究教学指导和教学服务,扎实有做好相资料的收集。开展师徒结对活动,充分发挥老教师的引领作用,重点培养陈美心和梁玫玫两位青年教师。加强教研团队建设,积极参加课堂教学竞赛活动。小学数学教研个人工作计划打印版......”。

7、“.....严格执行新标准的指导思想。面提升教育教学质量。不仅要注重优生的培养,还要加强学困生的辅导,加强学生良好习惯的培养,要求进行培优转困的教师要有转化目标和具体的转化措施。篇指导思想认真贯彻城区教研室和学校的工作要点,在学校教导处科研处工作计划的指导下,依托项目学校计划打印版。作业的布置批改作业布置要适量,作业形式要多样化,作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确及时,字迹要端正,书写格式要规范。辅导继续做好提优补差工作。教师要尽量组织好学困生的辅导工作,帮助他们查漏补缺,争取进步,促进学生个性和谐发展。重视课堂教学,做好培优转困工作,以评价提高质量,使学生在成绩能力等方面有较大的提高。认真开展课题研究,深化数学教学改革。具体措施落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。组织丰富多彩的学习竞赛活动,提高学生综合素质方法。因此,各年级在每周必须安排好节研究课......”。

8、“.....形成份预案,然后由做课教师展示,再进行评议,提出更合理的教学方案,再在另外个班上上,其他教师再评议。此活动将充分发挥群体教研作用,加强新老教师的合作,提高青年教师教育教学教育素养,增强教学能力。每次学习安排了负责人,负责人必须在开教研活动时准备好学习材料,组织大家学习。要让学生人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展,教师必须加强教材的深入研究,领会教材的编写意图和特点,对照新课程标准要求开学初将组织教师学习课标,领会课标,对每个学习领域的基本要求,把握好所教尺度。学习课程改革理论。组织教师学习在课程教改中涌现出来的先进教育思想和教育方法,学习各种成功的优秀案例,不断加强自身的教育素养,增强教学能力。每次学习安排了负责人,负小学数学教研个人工作计划打印版水平。强化常规管理,优化集体备课,提高教学质量。狠抓课堂教学,积极开展常态下的教研活动......”。

9、“.....从而提高教师的教学水平。在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验合,提高理论学习的针对性与实效性。结合我校本学期的校本培训,围绕课题研究与学习资源,以提高教师参与活动的积极性主动性,并要求教师认真准备积极发言,切实提高教学效率,继续深化我校数学教研之风。积极开展小学体验式课堂教学模式探究课题研究活动,并方法。因此,各年级在每周必须安排好节研究课,利用集体备课时间集体商议,形成份预案,然后由做课教师展示,再进行评议,提出更合理的教学方案,再在另外个班上上,其他教师再评议。此活动将充分发挥群体教研作用,加强新老教师的合作,提高青年教师教育教学要适量,作业形式要多样化,作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确及时,字迹要端正,书写格式要规范。辅导继续做好提优补差工作。教师要尽量组织好学困生的辅导工作......”。