1、“.....健全制度,完备计划,使学校德育工作有章可循制订出切合实际的整改措施和规章制度,对学校德育工作作了进步的规范,使其更系列化条各方面力量有效开展工作。,形成德育合力建立学校家庭社会各方沟通的德育网络,形成德育合力,发挥德育的整体功能。成立家长委员会,社区德育教育委员会。,使工作制度化规范化有结合学校实际落实德育工作法规的细则和落实上级有关部门布置的德育工作的措施。各项德育工作制度化规范化合理化,运行正常,建立了良好的工作激励机制。以上好班会课为突破口,每学校德育工作,以‚实现快乐学习,打造音乐校园书香校园‛为切入点,注重学生的多元化发展的目标。并且制订了德育工作规划和具体实施计划,坚持学校教育德育为首,把德育工作贯穿于教育教学的各个环节。这目标和计划得到师生家长和社区认同,并成为师生的自觉行动。健全组织机构与落实管理措施,具有先进的教育理念和德育工作的领导力......”。

2、“.....德育工作是学校的永恒主题我校始终把德育工作放在学校工作的首位,始终把德育工作当成了事关学生健康成长,学校持续发展的系统工程来抓历年来,学校的德育工作坚持从学校实际出发,以学生活动为起点,将德育贯穿了教育教学各个环节,倡导宏观控制,微观落实,强化规范,讲求实效,与时俱进,开拓创新的德育管理,确保了学校德育工作的特色化实效化,取优秀中学班主任德育工作年度总结打印版结合起来,并将其纳入教职工工作考核中,促进了教职工自身素质的提高,初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。抓好班主任工作的管理和指导,发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任,严格对班主任工作的考核,充分调动他们的积极性,搞好班级管理工作。强化行为规范管理,改变学生精神面貌加强对学生的学生守则学生日常行为规范以学校每年有年度德育工作计划和总结,管理制度齐全,措施有力。学校每学期召开次德育领导小组会议......”。

3、“.....每月行政会议都有研究德育工作的内容,学校设立德育处,人员落实,德育管理网络健全,职责明确,能协调各方面力量有效开展工作。优秀中学班主任德育工作年度总结打印版。德育课程与课堂教学落实到位,引导学科教师将各学科的知识与技策略,确定工作目标,积极开展切合实际的系列教育活动。加强教职工思想道德建设,促进自身素质的根本性提高。始终坚持每周次的教职工政治学习和业务培训制度,以教师职业道德为重点,进步推动教职工队伍的思想道德建设,强化教职工教书育人,服务育人,管理育人的意识,增强职业责任感,倡导爱岗敬业,为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和公民道德建设实施纲要中学德育大纲要求,确立了‚切为了学生的全面发展‛深化‚走动式精细化管理‛,深入树立服务育人的理念,坚持以育人为根本,以教学为中心,全面推进学校德育工作,以‚实现快乐学习......”。

4、“.....注重学生的多元化发展的目标。并且制订了德育工作规划和具体实施计员会,社区德育教育委员会。,使工作制度化规范化有结合学校实际落实德育工作法规的细则和落实上级有关部门布置的德育工作的措施。各项德育工作制度化规范化合理化,运行正常,建立了良好的工作激励机制。篇德育是素质教育的灵魂,德育工作是学校的永恒主题我校始终把德育工作放在学校工作的首位,始终把德育工作当成了事关学生健康成长,学校持续发展的系统划,坚持学校教育德育为首,把德育工作贯穿于教育教学的各个环节。这目标和计划得到师生家长和社区认同,并成为师生的自觉行动。健全组织机构与落实管理措施,具有先进的教育理念和德育工作的领导力。学校成立了以校长任组长分管德育工作副校长任副组长的德育工作领导小组。学校把德育工作放在教学的首位,党组织在德育工作中发挥了政治核心和监督保证作用。以上好班会课为突破口,每月个主题......”。

5、“.....所有班主任能精心备课,认真上课,及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制,真实客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。健全制度,完备计划,使学校德育工作有章可循制订出切合实际的整改措施和规章制度,对学校德育工作作了进步的规范,使其更系列化条议,认真分析学校德育工作的现状,针对存在问题,积极探讨解决问题的途径方法和策略,确定工作目标,积极开展切合实际的系列教育活动。加强教职工思想道德建设,促进自身素质的根本性提高。始终坚持每周次的教职工政治学习和业务培训制度,以教师职业道德为重点,进步推动教职工队伍的思想道德建设,强化教职工教书育人,服务育人,管理育人的意识,增强职业按照学校的统布署,保质保量的做好常规卫生工作,保证校园大环境的整洁清新,以充分发挥环境育人的效能。充分利用升旗仪式班会课德育课礼仪课......”。

6、“.....通过国旗下讲话主题班会课,培养学生热爱祖国热爱社会主义热爱集体热爱家乡遵纪守法文明礼貌,做时代新人。优秀中学班主任德育工作年度总结我校全面贯彻落实能过程与方法情感态度与价值观培养目标有机结合,促进学生全面素质的提高。,积极改进教学方式,课程内容和教学方式符合学生的实际,德育课程普遍受到学生的欢迎。学校十分重视德育实践,开齐规定德育课程,积极推进德育课程教学改革,注重‚贴近‛的教学原则,课程实施成效明显。做到教育与教学有机结合注意结合当地实际开发校本德育课程。篇德育是素质教育划,坚持学校教育德育为首,把德育工作贯穿于教育教学的各个环节。这目标和计划得到师生家长和社区认同,并成为师生的自觉行动。健全组织机构与落实管理措施,具有先进的教育理念和德育工作的领导力。学校成立了以校长任组长分管德育工作副校长任副组长的德育工作领导小组。学校把德育工作放在教学的首位......”。

7、“.....结合起来,并将其纳入教职工工作考核中,促进了教职工自身素质的提高,初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。抓好班主任工作的管理和指导,发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任,严格对班主任工作的考核,充分调动他们的积极性,搞好班级管理工作。强化行为规范管理,改变学生精神面貌加强对学生的学生守则学生日常行为规范以育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。加强德育领导力量学校整合各方面教育力量,使学校德育工作既分工负责,又统协调。组织召开德育工作研讨会,广泛听取各方面的意见和建议,认真分析学校德育工作的现状,针对存在问题,积极探讨解决问题的途径方法和优秀中学班主任德育工作年度总结打印版责任感,倡导爱岗敬业,为人师表的良好教风......”。

8、“.....并将其纳入教职工工作考核中,促进了教职工自身素质的提高,初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。抓好班主任工作的管理和指导,发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任,严格对班主任工作的考核,充分调动他们的积极性,搞好班级管理工结合起来,并将其纳入教职工工作考核中,促进了教职工自身素质的提高,初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。抓好班主任工作的管理和指导,发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任,严格对班主任工作的考核,充分调动他们的积极性,搞好班级管理工作。强化行为规范管理,改变学生精神面貌加强对学生的学生守则学生日常行为规范以精神的代新人。现将工作总结如下改进德育工作方法,提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率......”。

9、“.....使学校德育工作既分工负责,又统协调。组织召开德育工作研讨会,广泛听取各方面的意见和建前,学校德育工作领导小组结合教育形势,提前制定好本学年学期切实可行的德育工作计划。开学后,各班都能制订好相应的德育工作计划。同时,学校把相应的德育工作层层落实,责任到人。优秀中学班主任德育工作年度总结打印版。优秀中学班主任德育工作年度总结我校全面贯彻落实上级文件精神,按照上级教育部门和学校德育工作‚育人为本,德育为先‛的要求,上级文件精神,按照上级教育部门和学校德育工作‚育人为本,德育为先‛的要求,坚持以人为本,全面发展,坚持以爱国主义集体主义社会主义教育为主线,以行为规范生活规范学习规范为重点,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明日常礼仪品德优良心理健康且富有创划......”。