1、“.....到现在已经能高高兴兴地走进门,老师们都为她的进步感到高兴。现在她的妈妈放学来接她,她都不愿走,周末回到家还经常念着老师,经常闹着要给我们打电话说很想老师和小朋友,家长为此很高兴,很满意。另个小朋友是个自尊心极强的孩子,不习惯于在集体面前批评他,说他的不是你越说他越有意与你作对,甚至还会狡辩说谎,偶尔还会偷偷的把幼儿园的玩具带回家。后来我们都很小心地呵护着他,即使在他犯的时候我们都学会耐心地开导,带他到旁边讲道理。慢慢的他的行为进步了很多,还经儿园有个初步的了解,以消除其对幼儿园的陌生感而后,我们根据家访了解到的情况及幼儿年龄特点,我们认真制定了班级工作计划为了让孩子们到幼儿园就有活动的场地和材料,喜欢上幼儿园,我们还在假期中对班级环境进行了规划和布臵,创设了美工数学建筑等多种活动区域以及高高兴兴上幼儿园的主题墙,积极地做好开学迎新工作。小班班级工作总结行为习惯打印版。开学前......”。

2、“.....并让幼儿来园适应。正因为有了前阶段的工作基础,星期下来,本班大部分幼儿情绪稳定,并能参加集体活动。个别幼儿的情绪在老师的安抚下也得到相对稳定,班级各项教育教学活动正常有序地开展。常规是开展好切活动的基础,小班尤其要注重幼儿各种常规和习惯的养成。针对小班幼儿的年龄特点和我班幼儿的个性特征,位教师共同回顾这年中的点点滴滴,忙碌而又快乐着,我觉得在班级的管理方面还有待加强,管理应该更规范,更具体。尤其在家长工作方面处事有时会有些急躁,因为想把工作做的更完善,有时还是会有疏忽的地方,缺乏经验的累积,在接下来的工作中,我将努力改正自己的不足,向更高的支点迈步,小班班级工作总结行为习惯篇岁末年至,时间如梭,学期紧张而繁忙的工作又将结束。在园领导的关心以及各位老师的支持帮助下,我班位教师默契配合较圆满地完成了各项教育教学工作,为促今后的工作更好地开展......”。

3、“.....提高自身素质本班教师能认真参加政治业务学习,努力提高自身的政治思想觉悟和业务工作能力。认真学习领会个代表的重大意义深刻内涵和精神实质,增强实践个代表要求的自觉性和责任感,真正把个代表的要求落没关系,老师请会漱口的孩子重新把漱口的方法表演给大家看。通过几天的尝试,孩子们已经能够用正确的方法漱口了,后来再用杯子里的漱口液漱口对孩子们来说已经不成问题了。老师在教育中尽可能地放手,让孩子进行活动,让孩子多依靠自己的力量去尝试去思考去作出结论,在这种方法的教育下,孩子们能自己擦鼻涕,能自己穿脱衣服,能自己整理游戏材料,能自己把小椅子排成半圆实践出真知,只要掌握了方法,些看似很难的事情,通过孩子自己的实践和经验,在孩子们面前变得简单了。关注个体,注重保教结合家园配合通过家访以及活动中的观察,个月下来,我们发现,班级的个别幼儿较多,而且各不相同,有的是行为习惯上的个别......”。

4、“.....有的是性格特点的个别,例如有个男孩子叫虹雨,入小班班级工作总结行为习惯打印版富的操作材料,让幼儿动手操作,鼓励幼儿大胆讲述操作的过程。艺术幼儿能体验到参与音乐美术活动的乐趣,能初步感受周围景物环境设施节日装饰音乐美术作品的美。幼儿能积极主动参与唱歌歌表演节奏练习等,感受作品的情绪特点节奏型。喜欢边唱边表演并大胆地随音乐自由伴奏创编动作。通过学期的学习,幼儿已认识几种常见的美术材料及操作方法如彩笔油画棒橡皮泥及泥工板等辅助材料颜料棉签等。能在底图上添画简单的线形,尝试棉签滚珠等多种作画方式,学习团搓压的技能,对颜色感兴趣,认识红黄蓝原色。组织丰富多彩的活动开学初为激发幼儿对幼儿园的喜爱之情,与中班开展了大带小活动,让他们向哥哥姐姐学本领,使他们知道小朋友应该上幼儿园才能学到很多知识,同时体验到集体生活的温馨。秋天到了,为使幼儿感受到大自然的变幻无穷......”。

5、“.....为了改变这种现象,让孩子尽快适应幼儿园的集体生活。首先,本班教师利用假期时间,冒着酷暑,对班级名幼儿进行了认真的家访,熟悉了解亲近幼儿,通过问卷和与幼儿家长交谈,了解幼儿的生活习惯个性特征以及兴趣爱好等,让幼儿熟悉新教师,培养感情除此以外,我们还建议家长在家里有意无意的向幼儿介绍幼儿园,让幼儿对幼儿园有个初步的了解,以消除其对幼儿园的陌生感而后,我们根据家访了解到的情况及幼儿年龄特点,我们认真制定了班级工作计划为了让孩子们到幼儿园就有活动的场地和材料,喜欢上幼儿园,我们还在假期中对班级环境进行了规划和布臵,创设了美工数学建筑等多种活动区域以及高高兴兴上幼儿园的主题墙,积极地做好开学迎新工作。因为不少家长常常唯恐孩子发生部分幼儿做得非常好。社会现在的孩子都是独生子女,家长都非常宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的些不良行为,针对这些情况......”。

6、“.....培养幼儿团结友爱诚实勇敢不怕困难乐于助人等良好的品质。科学幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望,激发他们的好奇心。电话电视机是幼儿经常接触的物体,利用他们身边的这些物体让幼儿观察探索感受科学技术对人们生活的影响,培养幼儿对科学的兴趣。小实验中孩子动手参与实验知道了糖在水里怎么不见了,多彩的肥皂。对些偶发事件,注意抓住教育时机,适时引导幼儿观察些自然现象,满足孩子的好奇心求知欲。在数学活动中以各种各样的游戏让幼儿感知和许多的关系以内的数量,学习把相同名称的物品放在起,学习对应分类,提供了的发挥。根据教育主题,我们和孩子同建立了来上幼儿园亲亲热热是家眼睛里的颜色好吃的食物等主题墙饰,我们还充分利用班级的两个大柱子进行主题环境的创设,在环境创设过程中渗透和物化教育目标,在亲亲热热是家主题中,我们把柱子布臵成楼房,变成小朋友的家,在眼睛里的颜色主题中......”。

7、“.....让幼儿给许多东西涂上彩虹的颜色挂在彩虹柱上。认识不足,努力进步。回顾这年中的点点滴滴,忙碌而又快乐着,我觉得在班级的管理方面还有待加强,管理应该更规范,更具体。尤其在家长工作方面处事有时会有些急躁,因为想把工作做的更完善,有时还是会有疏忽的地方,缺乏经验的累积,在接下来的工作中,我将努力改正自己的不足,向更高的支点迈步,小班班级工作总结行为习惯篇岁末年至,时间如梭,学期紧张而繁忙的工作又将结束醒了,还有部分幼儿做得非常好。开学前,我们还利用休息时间召开了新生家长会,并让幼儿来园适应。正因为有了前阶段的工作基础,星期下来,本班大部分幼儿情绪稳定,并能参加集体活动。个别幼儿的情绪在老师的安抚下也得到相对稳定,班级各项教育教学活动正常有序地开展。常规是开展好切活动的基础,小班尤其要注重幼儿各种常规和习惯的养成。针对小班幼儿的年龄特点和我班幼儿的个性特征......”。

8、“.....方面教师持之以恒地严格要求,另方面更加重视幼儿对常规的理解,让幼儿理解班级的常规是为了让大家在幼儿园里过得愉快而制定的,所以谁违反了常规,小朋友要相互提醒,而不应该只是告诉老师。例如在喝水环节,由于活动室较小,小朋友去喝水是时总是互相碰撞,把水洒了地,并产生了不少矛盾。发现这在园领导的关心以及各位老师的支持帮助下,我班位教师默契配合较圆满地完成了各项教育教学工作,为促今后的工作更好地开展,现对这学期的工作做个小结班级教师加强学习,提高自身素质本班教师能认真参加政治业务学习,努力提高自身的政治思想觉悟和业务工作能力。认真学习领会个代表的重大意义深刻内涵和精神实质,增强实践个代表要求的自觉性和责任感,真正把个代表的要求落实到工作中。进步加强师德规范的学习,不断树立正确的价值观质量观和人才观,增强教书育人以身立教的社会使命感,加强尊重幼儿爱护幼儿保护的责任意识......”。

9、“.....工作从实,建立良好的班级常规金秋月,新小班入园。孩子们在生活环境活动方式和人际交往等方面存在着很大的差异,因此些孩子在入园之初会出现不同形式不同程度的适应困难。哭对于这种情况,老师们研究在教育活动游戏到生活护理中有哪些适宜的教育方法,并达成致不论在任何时候都多关注她点多表扬点,以满足她的需要。课上给她表现的机会,课下多与她玩玩,多抱抱她孩子真的在改变。从不爱来园,到现在已经能高高兴兴地走进门,老师们都为她的进步感到高兴。现在她的妈妈放学来接她,她都不愿走,周末回到家还经常念着老师,经常闹着要给我们打电话说很想老师和小朋友,家长为此很高兴,很满意。另个小朋友是个自尊心极强的孩子,不习惯于在集体面前批评他,说他的不是你越说他越有意与你作对,甚至还会狡辩说谎,偶尔还会偷偷的把幼儿园的玩具带回家。后来我们都很小心地呵护着他,即使在他犯的时候我们都学会耐心地开导,带他到旁边讲道理......”。