1、“.....使我们的早教工作有章可循,逐步提高。每次活动欧园长都亲临活动现场,对本次活动开展予以进步的指导多次组织早教工作负责老师召开早教工作会议,落实商讨每次活动的各项具体事宜园领导的重视是活动成功开展的先决保证。专业培训,提高指导能力我园的每位参与指导的教师在经过不断的学习过程中,从思想上重视早教工作,在态度上积极响应园内的早教任务,开展了多期的早教指导服务。为了让她们更好地服务于早教指导工作,我们每学期进行理有计划安排老师们陆续参加育婴师的培训,我园现有高级育婴师名,中级育婴师名,初级育婴师名,人中级育婴师在读,在今后的工作中,我要更好地发挥早教组成员的力量,学会多听多看,更加密切地联系居委会计生干部,使我园的早教工作蒸蒸日上。幼儿园工作总结篇凝心聚力抓教学,走内涵发展之路新学期伊始......”。

2、“.....以效益型名园为发展目标,注重抓实班级教育质量,结合幼儿园十课题研究成果,对幼儿园课程内容作息制度课时安排个案观察区域教育幼儿习惯要求等进行了全面的梳理与指导,为形成园本化的教学常规体系奠定了基础。重视教育科研工作的开展,虽然开学头绪繁多,但我们将教科研放在重中之中,园长统领导业工作总结本学期我园早教活动共开展了次年普陀区阳光娃娃系列活动,为了能使今年的早教活动指导覆盖率达到,在公益活动前我们做了大量的摸底工作,根据早教中心的要求,与计生干部加强合作,对所在地段的所有人在户在的家庭逐电话联系摸底,由于所属本地段有个街坊,散居婴幼儿人数散而杂,人在户在的家庭有几百个,要摸清楚有定的难度,于是我先是走访了每个居委会,与其计生干部取得联系,得到了他们的配合,最终在时间节点完成了这项艰巨的任务。早教活动由于现在参加的人数与日俱增,因此涉及到方方面面的工作,为了让每次活动能有序地开展......”。

3、“.....力求次比次好,同时我们的早教活动也深受家长们的欢迎,从家长的反馈中看出发现不管是首次袋,请大家爱护校园卫生,请同学们牢记锦江小学是我家,整洁卫生靠大家。果皮纸屑不能乱丢这是幼儿园小朋友都知道的卫生习惯,可我们直没做好,在校园中我们直能发现乱扔的纸屑,在走廊上在教室里,纸屑就在我们的身边,大部分学生都视而不见,老师提醒他们看看脚下的垃圾,回答是不是我丢的,同学,不是你丢的就不用捡了吗如果人人都乱丢垃圾而没人捡的话,我们岂不是要生活在垃圾堆里了因此,我们定要相互监督相互提醒主动捡拾看到的垃圾,这样才能养成讲卫生的好习惯,才能使我们的校园更干净。要提高两操质量。做眼保健操时,有很多同学静下来不够快,动作很不标准,尤其是低年级小朋友,睁着眼睛做,东看看西摸摸的很多。眼保健操是项群众性的运动项目,学校安排它是为了提高你们幼儿园工作总结篇网络版识我园从去年开始......”。

4、“.....以领域研究小组为单位组织教师学习梳理各领域的核心知识,讨论活动的组织与实施,在实践中研究各种有利于发展孩子身体动作的器械等等,都使教师在本领域有了新的认识,并形成了种问题意识,这对教师是难能可贵的,其本身就是对教师专业知识的补充与提升。专业能力教师除了具备科学的理念丰富的专业知识外,专业能力对教师实施教育活动无疑也是非常重要的。各领域研究小组研讨集体活动的设计与组织区域活动的支持与指导环境的创设与利用户外活动的指导教师的写作与反思能力等等。通过园本的培训与各领域研究小组教研,我园还积极鼓动教师外出学习,包括体各领域知识环境布置心理健康学校管理各种资格认证培训等,在学习新的理指导站的活动形式是的喜欢。有的家长还表示参加这次活动意义很大,对孩子的成长很有帮助,有助于孩子各方面的发展。为了使我园的早教组教师更进步提高指导家长开展亲子活动的能力......”。

5、“.....根据预期的目标重点帮助教师解决早教活动中在指导宝宝的同时如何指导家长的方法策略。其中有提高活动方案的制定,也有亲子活动的观摩与学习,并根据早教队伍的实际情况开展对的结对活动,针对早教活动中较为薄弱的方面进行结对展示交流。在学期中,又有两名老师加入我们早教组,何文怡和付薇老师,他们有不懂的地方我都耐心的帮助他们学习如何指导婴幼儿和家长,使他们进步得更快。为了不断提高早教团队的素质,先后有计划安排老师们陆续参加育婴师的培训,会议,早教负责老师主持会上就本次活动开展的目的向各位老师进行了诠释,各活动室游戏及人员安排也向老师们作了具体说明。旨在让每位教师明确活动要求,增强对本次早教活动的重视意识。如活动紧急预案活动安排览表教师胸卡的佩带着装等各活动室的各项准备如各室游戏玩法的交代,安全提示的告知活动场景的布置等进行了认真细致的检查,活动后及时反思......”。

6、“.....同时,我园也比较重视教师师德建设,从教师的衣着言行举止对幼儿的态度与行为个人修养等,都在教师平时的工作中慢慢渗透,使教师对幼儿教师职业的认识与理解。我们的目标是从制度约束它律到文化约束自律,让师德走进教师的心里,渗入到教师的血液中,当然这也是项长远的工程。专业知水平。月份,每位园长教师都撰写了研究论文参加了市论文评比。教师撰写的教育随笔也得到了区教研室的好评。开展了幼儿园活动区域的研究与探讨,组织教师围绕区域材料区域创设区域指导开展了研讨,明确了研究的思路与班级区域活动的要求。本学期新制定的园两址幼儿园的管理模式进行了尝试,对管理实践中出现的新问题进行了深入的研究,并制定了对策,使新的管理模式不断趋于完善。组织管理中心组对层级考核制的操作方法进行了深入的研究,形成了套科学简便的操作体系。我园通过请进来,走出去的送教方式,让社区中的散居儿童在活动中得到了发展......”。

7、“.....促进了教师和孩子的共同成长,在活动中我们也积累了定经验。幼儿园早教工作总结本学期我园早教活动共开展了次况,与街道居委会计划生育委干部紧密配合,着力解决存在的现实问题,有效提高岁婴幼儿的综合素质和智力水平,满足广大婴幼儿家庭对早期教育的需求。准备充分,保障指导效果为确保公益活动安全顺利有效的开展,我们对每次活动的前期准备都做了充分的准备。早教负责老师负责起草活动方案,并向园长进行反馈沟通在人员安排上园内进行了合理的安排。活动前还召开了本次活动工作会议,早教负责老师主持会上就本次活动开展的目的向各位老师进行了诠释,各活动室游戏及人员安排也向老师们作了具体说明。旨在让每位教师明确活动要求,增强对本次早教活动的重视意识。如活动紧急预案活动安排览表教师胸卡的佩带着装等各活动室的各项准备如各室游戏玩法的交代,安全提示的告知活动场景的布置等进年普陀区阳光娃娃系列活动......”。

8、“.....在公益活动前我们做了大量的摸底工作,根据早教中心的要求,与计生干部加强合作,对所在地段的所有人在户在的家庭逐电话联系摸底,由于所属本地段有个街坊,散居婴幼儿人数散而杂,人在户在的家庭有几百个,要摸清楚有定的难度,于是我先是走访了每个居委会,与其计生干部取得联系,得到了他们的配合,最终在时间节点完成了这项艰巨的任务。早教活动由于现在参加的人数与日俱增,因此涉及到方方面面的工作,为了让每次活动能有序地开展,每次活动后我都努力地反思和调整自己的组织方式,力求次比次好,同时我们的早教活动也深受家长们的欢迎,从家长的反馈中看出发现不管是首次或数次参加我园的早教活动的家长,对我们幼儿园工作总结篇幼儿园工作总结篇我园的早教工作的开展是比较成功的,下面从以下几方面对本次活动作下总结。领导重视,注重工作细节在认真领会上级文件精神的同时,我们幼儿园又逐步完善了早教工作制度......”。

9、“.....使我们的早教工作有章可循,逐步提高。每次活动欧园长都亲临活动现场,对本次活动开展予以进步的指导多次组织早教工作负责老师召开早教工作会议,落实商讨每次活动的各项具体事宜园领导的重视是活动成功开展的先决保证。专业培训,提高指导能力我园的每位参与指导的教师在经过不断的学习过程中,从思想上重视早教工作,在态度上积极响应园内的早教任务,开展了多期的早教指导服务。为了让她们更好地服务于早教指导工作,我们每学期进行理能可贵的,其本身就是对教师专业知识的补充与提升。专业能力教师除了具备科学的理念丰富的专业知识外,专业能力对教师实施教育活动无疑也是非常重要的。各领域研究小组研讨集体活动的设计与组织区域活动的支持与指导环境的创设与利用户外活动的指导教师的写作与反思能力等等。通过园本的培训与各领域研究小组教研,我园还积极鼓动教师外出学习......”。