1、“.....当他们遇到困难时能主动地询问并给予帮助,使他们真实地感受到老师是在注视着自己关心自己。班主任要做个尊重理解学生能与学生沟通幽默的教师。在工作中要体现人情味,人情味就是阳光的味道。我们在班主任的工作中,这种阳光的味道是不可少的。它主要体现在两个方面是责任心,是爱心。有了责任心,就会用心去做事。在工作中,我们做班主任的要以理服人,以情感人,要有阳光的味道。此次培训,让我受益匪浅,深深的感受到班主任工作是项崇高的事业,项心与心的事业。我们的班主任事业,就是我们的田野,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。坚信自己的班主任工作,明天定会更好。关于班级管理技能心得体会推荐班级是学校工作的个基本单位,也有的过早表现出了很多不好的神经症状厌倦学习对抗行为嫉妒行为破坏性行为等,我发现造成他们这些行为的原因的多方面的,有来自社会的,有来自家庭的,也有的来自老师和同学,有的是因为家庭关系的重大变异......”。

2、“.....有的因为和同学间关系不融洽,还有是的因为心理缺陷等。总之,种种不利因素影响了孩子们的正常思维心理,导致了些不正常的行为。我通过开主题班会,介绍些成功人士的成长经历,告诉他们人生的道路不会总是阳春月,也有风暴霜冻。困难挫折不幸都是暂时的,也许还是成功的加速剂,前进道路上列车的润滑油,你得感谢它,从种意义上来说它是人生的财富。培养孩子们从小有抗挫折能力,有克服困难的经验。如何批评孩子,怎样让他虚心接受学生每天在学校学习生活,难免会犯这样或那样的错,可是怎样的批评才能让学生虚心接受呢记得我刚做班主任的时候火气很大的,很容易在课堂上发脾气批评学生,有时弄得自己也很难堪下不了台,而且人学会交往学会合作。孩子的心,好比是团火,又好似湾水。我们班主任的工作,就是利用班主任班集体家庭和孩子自身的力量来精心点燃这团火,来耐心引导这湾水,让它顺利流向未来。学生常规管理方面......”。

3、“.....还根据学校操行评分细则制定了套切合实际的班规,对全班学生实行操行量化考核,并每周公布次,期末统计,做到有依有据,准确公平,如实记录。具体操作由指定的班委干部具体负责,班主任督促检查。班主任应具备强烈的责任心和爱心有强烈的责任心和爱心是做好班主任工作的首要条件。我们学校以上的学生来自农村,家长们带着厚望把子女送到我们学校就读。我感觉不认认真真工作就对不起家长和学生,作为副主任应尽心尽责做好学生管理工作,带好班集体,想为学生所想,急为学生所急,关心他们的学习生活,为学生排忧解难,尽最大努力为他们创造个良好学习氛围。记得高尔基说过谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱生的财富。培养孩子们从小有抗挫折能力,有克服困难的经验。如何批评孩子,怎样让他虚心接受学生每天在学校学习生活,难免会犯这样或那样的错,可是怎样的批评才能让学生虚心接受呢记得我刚做班主任的时候火气很大的......”。

4、“.....有时弄得自己也很难堪下不了台,而且我发现这样批评学生,即使他表面上服气了实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不是真的服气。后来我在做班主任的过程中不断的反思和探索,也有了些比较有效的招数。比如退进,我们看中央电视台的动物世界的时候经常可以看到这样的镜头,老虎等凶猛的动物在发动进攻之前首先是身体向后撤退,为什么撤退呢是为了更好的向前进攻,我们批评学生个缺点的时候不妨先表扬她的个优点,此谓之退进。每个孩子都有自己的闪光点,作为班主任应该善于捕捉每个学生身上的闪光点,虽然只是个小小的闪光点,但很可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联关于班级管理技能心得体会推荐心得体会模版博得学生的信任和爱戴,就会磁铁样,把学生牢牢吸引住。同时理解与沟通必不可少,还需要无时无刻的激励教育,多激励少批评要求班主任善于发现学生自身优点......”。

5、“.....通过发扬优点来克服缺点,激励学生积极上进。需要班主任加强与班干部的沟通在班级管理中,及时发现和培养好班干部,是管好班级的重要方。而与班干部保持良好的经常性的沟通,是完成此项工作的关键。而大部分的学生干部在心态和行为等方面与班主任老师存在诸多隔阂,两者之间的沟通有定的难度。所以,班主任需要经常与班干起分析研究班级情况,直到他们制定工作计划,制定班级工作总目标,弄清完成各项工作的有利和不利因素以及可供选择的方法等。同时,班主任除了面谈之外,还可用笔谈,也可用平行交谈。所谓的平行交谈词来源于心理学家罗恩塔菲尔用心去教养子女书,意即父母与子女面起做些普通活动,面交谈,重点放在活动上,而不是谈话内容上,双方也不必互相看着对方发展的眼光去看待每位学生,应该树立允许学生犯的教育观念,但是宽容并不是纵容放任的自流,并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得,当学生犯了小时,我们定要冷静处理对于大错......”。

6、“.....先与家长取得联系,争取家长的配合,从而达到学校家庭齐抓共管的目标。现在有学生很多都是独生子女,他们的独立意识非常强。处于青春期的他们,躁动安,情绪不稳,容易陷入迷茫,对外界事物很敏感,很容易走向。因此,在教育过程中要注意方式方法,要时刻观察学生接受教育时的神态及心理变化,掌握学生的思想状况,注意学生的逆反心理,才能真正达到教育效果。关于班级管理技能心得体会推荐心得体会模版。给孩子们片自由的天空现在的孩子来自不同的家庭,所受的教养熏陶不尽相同,各方面存在差异,如性格兴趣意志情感和动机各显示其独特的个性。我除了广泛接触孩子,还采取个别谈心班队会演讲会小竞赛等各种有趣的活动来了解孩子极性。促使其形成集体荣誉感和责任感。要培养班级正确舆论与良好的班风在班级管理里班级风气是评价个班主任工作成绩好坏的依据。个有正确的舆论与良好的班风,可以制约每个学生的心理......”。

7、“.....正确的舆论是种无形当中的巨大的教育力量。班风是反映个班级精神面貌和教育质量的重要标志。培养个团结友爱奋发向上纪律严明的良好班集体,是班主任班级管理工作的基础。良好的班风旦形成,对学习和生活在这个班级中的学生起着潜移默化的作用,有着强大的感染力。良好的班风应该是反映社会主义精神文明反映新时代人才素质要求的,而且,它还应该具有本班的特色。需要班主任的关怀激励和爱在素质教育的今天,在新的教育思想指导下,教师和学生之间也不应是对立关系,也不能不分彼此。从尊重学生的人格出发,为培养学生的身心健康发展,充分发挥教师的主导作用,尊重学生的主体意识所以关爱是基础。个挚爱学生的班主任,自然会在学生中有很高的威望,自然子女书,意即父母与子女面起做些普通活动,面交谈,重点放在活动上,而不是谈话内容上,双方也不必互相看着对方。需要开展丰富多彩的班级活动班级活动对促进班级全体学生德智体美劳各方面发展......”。

8、“.....开展丰富多彩的班级活动是班主任对班级的学生进行集体教育和个别教育培养学生素质基础的基本形式也可以锻炼学生和学生干部的能力。在活动中寻找快乐获得知识提高个方面的能力。总之,班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形式和任务又在千变万化,让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。关于班级管理技能心得体会推荐班级管理是学校管理的重要组成部分,有效的班级管理是维护正常教学秩序保证教学质量实现育人目标的可靠保障。班主任是班级的组织者,学生的教育者,班主任工作是项近期目标,才能引导学生实现其理想的远大目标,并为实现这些目标而努力。所以我们需要发挥整个集体中每个学生的积极性。促使其形成集体荣誉感和责任感......”。

9、“.....个有正确的舆论与良好的班风,可以制约每个学生的心理,制约每个学生的行为。正确的舆论是种无形当中的巨大的教育力量。班风是反映个班级精神面貌和教育质量的重要标志。培养个团结友爱奋发向上纪律严明的良好班集体,是班主任班级管理工作的基础。良好的班风旦形成,对学习和生活在这个班级中的学生起着潜移默化的作用,有着强大的感染力。良好的班风应该是反映社会主义精神文明反映新时代人才素质要求的,而且,它还应该具有本班的特色。需要班主任的关怀激励和爱在素质教育的今天,在新的教育思想指导下,教师和学生之间也不应是对立关系,也不能不分彼此。从尊重学生的人格出发,为培养学生的身心健康发展,充分长期复杂琐碎的班级管理工作,班主任对于学生的成长有巨大的影响作用,作为班主任,需要掌握班级管理的各种技能与技巧。营造良好的班级气氛。良好的班风是开展各项工作的前提,个班级需要和谐,要有正气......”。