1、“.....班主任工作计划是学校整体工作计划的个组成部分,它必须服从于使学生德智体美劳诸方面得到全面发展这教育目的。在整体性原则下,还应有所侧重。群众性原则。班主任工作计划关系到全班师生,计划的设想确定目标制定措施都必须走群众路线。整个计划制定过程应广泛征求校领导任课老师学生及其家长的意见,集思广益,群策群力。稳定性和灵活性原则。班级工作要井然有序,班集体要稳定团结,计划的连续性和稳定性是能合理安排时间,学习效率低下,不能自觉复习差缺补漏,不能及时反思总结等等现象。因此,本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作,力争让学生学习忙而有序,提高学习复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯自习习惯等。课堂学习习惯。主要做项工作第,各科任老师和值日班干起抓好课前准备。第,结合各科实际,课堂上要求学生对对有疑问重点易错题补充题等等做好笔记。第,学会自我提醒,学生间互相提醒,防止走神发呆,杜绝不专心听讲......”。

2、“.....自习习惯。主要是方面的工作第,督促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习内容。严格做到不乱讲话,不准串位,严格遵守自习课纪律。每节自习课班主任监督。培养学生自主导,以日行为规范教育爱国主义教育诚信教育感恩教育为主题开展德育教育活动,影响学生的思想道德品质健康发展。本学期我班将根据学校的德育工作计划和我班的实际情况,制定班级工作计划以学校的日行为规范考评标准和办法来管理班级,以爱国主义诚信感恩教育为主题开展德育教育。力争使每位学生在行为品质思想道德学习态度纪律观念上得到锤炼健康发展。班级基本情况班共名学生,男生名,女生名这个班是个平行班,大部分学生思想素质较好,但是少部分学生的行为品质思想道德纪律观念学习态度方面仍然需要加强教育。具体措施加强日行为规范的管理。对于与日行为规范要求不相符的,要求值日生严格记录。凡是每天被记录的学生,我物的习惯。扩大知识面,掌握更多更好的方法......”。

3、“.....对学生的成长进步是十分必要的,好的行为习惯使个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规要求。重点落实好中学生日常行为规范,使学生逐步形成良好的德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使个学生掉队。加强后进生管理进入初下学期,很多成绩不理想学生掉队,思想包袱大,学习不积极对此要面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心爱护初三班主任工作计划精选范文网友投稿。至于分析的详细条目需视其具体情况而定。确定教育任务。这部分内容是在对班级基本情况分析的基础上,根据教育目的和学校本学期中心任务的要求,明确规定本学期应达到的教育目标。确定教育任务应抓住重点,突出中心任务同时......”。

4、“.....不要过分笼统。工作具体安排。这部分包括为完成教育任务而打算采用哪些内容方法和时间安排等。这部分应具体些。常见方式有两种种是以时间顺序为主线,纵向安排各种具体的活动内容方式时间和地点等。另种从德智体美劳几方面横向列表安排各方面的工作。要注意的是,无论采用哪种方式安排工作,都应考虑计划的可操作性。月或周工作计划。这是根据学期计划和阶段的任务,在治时事竞赛等等。加强学生体育锻炼,大力抓好两体两操。体育力争出好成绩。对体育特困户,班主任和体育老师起设法帮助其解决困难。本工作贯穿整学年,班主任坚持每次都到现场监督。加强心理辅导,做好青春期教育。德育小组加强学生心理辅导,加强师生交流。及时疏导学生心理问题,及时解决学生矛盾。初三班主任工作计划精选范文网友投稿。继续培养学生的学习习惯。经过两年的不懈努力,我班学生在学习习惯的养成学习方法的积累上已经取得些成绩,但面对初繁重的学习......”。

5、“.....如不能合理安排时间,学习效率低下,不能自觉复习差缺补漏,不能及时反思总结等等现象。因此,本学期还将继续抓好学习习等。工作目标。总目标阶段目标和各层次具体目标等。措施安排。主要教育活动,组织力量与分工,时间步骤安排等。检查办法与总结。班主任工作计划的种类和内容学期计划。这是学期开始时制订的计划,是全学期班主任工作的总纲。这种计划由部分组成基本情况分析。包括班级的自然状况现状和历史状况的分析。班级的自然状况如总的人数男女生人数年龄团员队员班干部好学生和差生的比例等。班级的现状分析如班级学生的思想品德状况学习现状体质状况学生的特点班干部和能力素质班级学生中的人际关系和班级的优缺点等。对班级基本情况的分析是确立教育任务的基本依据。因此,班主任要在全面分析的基础上,善于抓住班级面貌最本质的东西和主。这种计划要订得十分具体,各种准备工作都应作详细而具体的考虑......”。

6、“.....有条不紊。制定计划要注意征求科任老师班干部和学生的意见。计划订好交学校领导批准后要认真执行。若客观情况发生了变化则应做出相应的修改和调整。另外,还应随时检查计划的执行情况计划执行完后,还要做认真的总结加强和科任老师联系,做好培优补差工作。班主任及时了解学生学习情况,针对学生具体情况制定措施,帮助学生排除思想学习上的障碍,力争提高学习成绩。树立学习典型。班内树立起勤奋好学科学学习的学习典型。为了使班级每位同学的学习目的性进步增强,并在班级营造勤奋学习掌握科学的学习方法相互学习相互竞争制订的计划,是全学期班主任工作的总纲。这种计划由部分组成基本情况分析。包括班级的自然状况现状和历史状况的分析。班级的自然状况如总的人数男女生人数年龄团员队员班干部好学生和差生的比例等。班级的现状分析如班级学生的思想品德状况学习现状体质状况学生的特点班干部和能力素质班级学生中的人际关系和班级的优缺点等......”。

7、“.....因此,班主任要在全面分析的基础上,善于抓住班级面貌最本质的东西和主流。至于分析的详细条目需视其具体情况而定。确定教育任务。这部分内容是在对班级基本情况分析的基础上,根据教育目的和学校本学期中心任务的要求,明确规定本学期应达到的教育目标。良好的学习氛围。树立学习典型的工作已经完成在班内展开比活动。内容学习比勤奋比质量,体育锻炼比刻苦。具体措施学习评比由督学组负责组织,最勤奋的同学名单由全体同学投票产生,学习质量由每次考试成绩决定,评出成绩好的和进步大的。体育锻炼由体育委员负责,由体育老师审核。考核内容包括课间操眼保健操体育课晨跑的出勤情况自觉锻炼的次数等等。奖励办法初定每月评比次,利用班费给予定的奖励。搞好学习活动,丰富学习生活,增强学生竞争意识,促进班级活力,开拓学生知识视野。由督学组全面负责学习知识竞赛,班内开展学习知识竞赛......”。

8、“.....制定班主任工作计划的原则目的性原则。制定工作计划,首先要确定目标。班主任工作计划的总目标应以培养社会主义接班人为主体。有了这个总目标,计划就有了社会主义方向性。各种计划就能做到有目的有层次。整体性原则。班主任工作计划是学校整体工作计划的个组成部分,它必须服从于使学生德智体美劳诸方面得到全面发展这教育目的。在整体性原则下,还应有所侧重。群众性原则。班主任工作计划关系到全班师生,计划的设想确定目标制定措施都必须走群众路线。整个计划制定过程应广泛征求校领导任课老师学生及其家长的意见,集思广益,群策群力。稳定性和灵活性原则。班级工作要井然有序,班集体要稳定团结,计划的连续性和稳定性是班级这个小社会的总理,工作繁重,头绪纷繁,工作难度大。只有制订好工作计划,才能有主次有先后有顺序地开展工作,事半功倍......”。

9、“.....班主任制定计划目标,并向学生公布,才能充分调动学生的积极性,向着明确的目标,沿着既定的路线,有步骤有组织地开展工作。制定工作计划有利于对工作进行检查和督促。班主任对工作进行经常性的检查和督促是提高工作质量的有效途径之。有了计划,就能正确检查自己的工作情况。同时学校学生也可以根据计划检查督促班主任工作。制定班主任工作计划的依据上级指示。包括党和国家的教育方针政策和法规,以及上级教育行政部门的指示和要求。学校要求。学校工作计先后有顺序地开展工作,事半功倍。班主任工作计划是班级建设和管理的行动纲领。班主任制定计划目标,并向学生公布,才能充分调动学生的积极性,向着明确的目标,沿着既定的路线,有步骤有组织地开展工作。制定工作计划有利于对工作进行检查和督促。班主任对工作进行经常性的检查和督促是提高工作质量的有效途径之。有了计划,就能正确检查自己的工作情况......”。