1、“.....使受训者比较系统地掌握履行班主任岗位职责所必备的理论知识和技能方法。以国家省市区的优秀班主任的工作经历和经验总结为主要凭学时的培训。通过努力,使我区自年起,全面实行班主任资格证书制度,中小学班主任将全员持证上岗。班主任工作培养计划范文网友投稿。班主任沙龙主题班级管理工作之怎样安排值日生,主要结合平日班级日常管理中对值日生的安排怎样才能既合理,又让值日工作有效果的问题,邀请学校的老教师对年轻教师进行培训。十月份班主任培训组织学习田村小学学生礼仪规范细则,并结合学生实际进行讨论修改完善。十月份班主任论工作水平,充分发挥中小学班主任在贯彻党的教育方针加强和改进未成年人思想道德建设等方面的骨干作用,全面推进我区素质教育的深入实施。加强班主任专业化建设。我们将通过集中培训教研培训远程培训校本培训相结合的方式......”。

2、“.....小学班主任余人开展培训,引导班主任认真思考和分析当前班主任工作所面临的问题与挑战,努力提高全体班主任的光荣感责任感使命感和危机感,掌握班主任工作必备的知识和教育与转化展开研讨活动。评选校级优秀班主任。结合后进生的帮教转化工作,把心理健康教育与后进生转化工作有机结合,提高转化率。参培人员名单全体班主任全体教师青年班主任班主任培养计划篇指导思想贯彻和落实中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和教育部关于进步加强中小学班主任工作的意见以下简称意见的精神,以教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知以及省市相关文件精班主任工作培养计划范文网友投稿告会对话座谈学习心得交流等形式,促进受训者以这些优秀班主任为楷模,在了解他们的先进事迹,学习他们的工作方法和艺术的同时,也从情感上得到升华......”。

3、“.....通过案例分析研讨开展调研活动等形式,促进班主任在具体情境的实践操作和深入班级的调研反思中,履行班主任岗位职责的综合能力和工作校德育常规工作的管理,完善班主任工作考评机制和激励机制,造就支讲奉献素质优业务精的德育工作者队伍。,提高教师的辅导艺术,指导班主任贴近学生生活,了解他们的喜怒哀乐,开展有针对性的教育活动,树立班主任的威望,将我校的德育工作开展得生气蓬勃。班主任沙龙主题班级管理工作之怎样安排值日生,主要结合平日班级日常管理中对值日生的安排怎样才能既合理,又让值日工作有效果的问题,邀请学校的老教师对年轻教师所编班主任岗位培训教材为主要凭借,结合能反映新时期班主任工作特点和创新特色的文章......”。

4、“.....使受训者比较系统地掌握履行班主任岗位职责所必备的理论知识和技能方法。以国家省市区的优秀班主任的工作经历和经验总结为主要凭借,通过热爱学生爱岗敬业具有高度的责任心,又懂得科学管理的班主任队伍,是完成学校各项教育教学任务的根本保证。在上年班主任培训取得较大进展的情况下,如何引领班主任走专业化发展道路成为当前学校德育重点工作,通过各种有针对性的工作技能培训,提高班主任基本功水平,使班主任老师更好地担负起教书育人的重任。领导机构组长闻中秋校长副组长顾正良副校长俞芳芳德育主任成员顾君津大队辅导员团支部书记主讲闻中秋顾正良俞能力和工作技巧得到切实的提高。培训方法按照教育部全国中小学班主任培训计划中提出的针对性实效性创新性原则,坚持集中短期培训与校本培训相结合,针对不同阶段学生身心发展规律,不同学段班级管理工作特点和要求设计培训内容。坚持理论联系实际,重视经验交流......”。

5、“.....针对中小学教师在职学习的特点,充分发挥现代远程教育资源平台的作用和我区局域网络平台的优势,不断提高班主任培训工作的效率和质量。在采取芳顾君津王洁沈美峰沈玉芳及其他外聘老师培训内容及时间安排略培训目标及具体措施,提高班主任的师德修养,针对本班学生实际开展各项教育活动,形成班主任培训两个,个培训机制。,提高班主任的工作能力,围绕各级部门的工作部署开展工作,在设计活动时,处处能体现新的特色。开展具有儿童特点富有时代气息的体验教育活动,提高学生参与的主动性。切实转变育人理念,以提高班主任业务素质为突破,以师德规范为核心,加强型以省市所编班主任岗位培训教材为主要凭借,结合能反映新时期班主任工作特点和创新特色的文章,对班主任进行现代教育理念学生观教育观质量观评价观发展观等班主任工作基本规范和工作艺术班级建设的技能技巧未成年人思想道德教育班主任心理保健与健康教育相关教育政策法规等专题的理论培训......”。

6、“.....以国家省市区的优秀班主任的工作经历和经验总结为主要凭教育指导班级工作管理家校沟通个培训主题,围绕以上主题开展班主任论坛班主任沙龙等活动。培训管理及方式,制定适合我校的班主任培训规划,负责班主任培训工作的内容记录等工作。班主任工作培养计划范文网友投稿。将班主任培训纳入教育督导的工作内容,把班主任培训工作要求列入区教体系统学校幼儿园工作考核评估检查指标体系,定期或不定期地对学校班主任工作进行检查评估,通过检查评估,总结经验,发现问题,践研究校际交流和网上论坛专家指导和典型示范相结合等多种形式开展班主任培训的同时,我们将着力凸显以下几个方面,作出我区班主任培训工作的特色。将班主任培训纳入教育督导的工作内容,把班主任培训工作要求列入区教体系统学校幼儿园工作考核评估检查指标体系,定期或不定期地对学校班主任工作进行检查评估......”。

7、“.....总结经验,发现问题,以此全面合理具体地规范我区班主任工作,促进班主任工作水平的不断提进行培训。十月份班主任培训组织学习田村小学学生礼仪规范细则,并结合学生实际进行讨论修改完善。十月份班主任论坛主题班级工作管理之如何组织培养班干部。围绕这小的主题进行经验交流,帮助班主任提高班级管理工作水平。十月份班主任沙龙主题家校协同之如何家访,主要结合平日在家访中与家长沟通积累的成功的做法进行交流,提高与家长沟通的艺术。月份班主任沙龙主题心理健康教育指导,结合典型案例分析,围绕问题学生芳顾君津王洁沈美峰沈玉芳及其他外聘老师培训内容及时间安排略培训目标及具体措施,提高班主任的师德修养,针对本班学生实际开展各项教育活动,形成班主任培训两个,个培训机制。,提高班主任的工作能力,围绕各级部门的工作部署开展工作,在设计活动时,处处能体现新的特色。开展具有儿童特点富有时代气息的体验教育活动,提高学生参与的主动性......”。

8、“.....以提高班主任业务素质为突破,以师德规范为核心,加强告会对话座谈学习心得交流等形式,促进受训者以这些优秀班主任为楷模,在了解他们的先进事迹,学习他们的工作方法和艺术的同时,也从情感上得到升华。就是以提高班主任对学生进行心理辅导的能力了解和研究学生的能力组织管理能力协调各种关系的能力处理偶发事件的能力说理能力等为目标,通过案例分析研讨开展调研活动等形式,促进班主任在具体情境的实践操作和深入班级的调研反思中,履行班主任岗位职责的综合能力和工作新的特色。开展具有儿童特点富有时代气息的体验教育活动,提高学生参与的主动性。切实转变育人理念,以提高班主任业务素质为突破,以师德规范为核心,加强学校德育常规工作的管理,完善班主任工作考评机制和激励机制,造就支讲奉献素质优业务精的德育工作者队伍。,提高教师的辅导艺术,指导班主任贴近学生生活,了解他们的喜怒哀乐,开展有针对性的教育活动......”。

9、“.....将我校的德育工作开展得生气蓬勃。型以省班主任工作培养计划范文网友投稿此全面合理具体地规范我区班主任工作,促进班主任工作水平的不断提升。加强班主任工作表彰,不断激励广大教师做好班主任工作,为促进中小学生全面发展多做贡献。,确保经费。我区将积极设立中小学班主任培训专项经费,实行班主任岗位津贴制度,为优秀班主任提供优先学习的机会。通过多种举措使班主任岗位在我区成为广大教师人人热爱争相竞聘的岗位。培训内容从以下方面组织班主任培训内容,使培训活动更具有深刻性和实践告会对话座谈学习心得交流等形式,促进受训者以这些优秀班主任为楷模,在了解他们的先进事迹,学习他们的工作方法和艺术的同时,也从情感上得到升华。就是以提高班主任对学生进行心理辅导的能力了解和研究学生的能力组织管理能力协调各种关系的能力处理偶发事件的能力说理能力等为目标,通过案例分析研讨开展调研活动等形式......”。