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2、“.....提高班主任对班级的组织领导和科学管理水平。指导班主任做好工作计划,是加强东西和主流。至于分析的详细条目需视其具体情况而定。确定教育任务。这部分内容是在对班级基本情况分析的基础上,根据教育目的和学校本学期中心任务的要求,明确规定本学期应达到的教育目标。确线,纵向安排各种具体的活动内容方式时间和地点等。另种从德智体美劳几方面横向列表安排各方面的工作。要注意的是,无论采用哪种方式安排工作,都应考虑计划的可操作性。共页,当前第页。新学期计划由部分组成基本情况分析。包括班级的自然状况现状和历史状况的分析。班级的自然状况如总的人数男女生人数年龄团员队员班干部好学生和差生的比例等。班级的现状分析如班级学生的思想品德状况作的领导......”。
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7、“.....因此,班主任要在全面分析的基础上,善于抓住班级面貌最本质领导和提高科学管理水平的基本的重要的环节。考虑到各方面的条件。应考虑学校条件任课教师条件和班主任自身条件等,确保工作计划实施的可行性。制定班主任工作计划的原则目的性原则。制定工作计线,纵向安排各种具体的活动内容方式时间和地点等。另种从德智体美劳几方面横向列表安排各方面的工作。要注意的是,无论采用哪种方式安排工作,都应考虑计划的可操作性。共页,当前第页。新学期标应以培养社会主义接班人为主体。有了这个总目标,计划就有了社会主义方向性。新学期班主任工作计划网友投稿。新学期班主任工作计划提高班主任工作的科学性和实效性,关键在于加强对班主任详细条目需视其具体情况而定......”。
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9、“.....都应考虑计划的可操作性。共页,当前第页。新学期班主任工作计划的依据上级指示。包括党和国家的教育方针政策和法规,以及上级教育行政部门的指示和要求。新学期班主任工作计划网友投稿。工作目标。总目标阶段目标和各层次具体目标等。措施共页,当前第页。班主任工作计划是班级建设和管理的行动纲领。班主任制定计划目标,并向学生公布,才能充分调动学生的积极性,向着明确的目标,沿着既定的路线,有步骤有组织地开展工作。制定工定教育任务应抓住重点,突出中心任务同时,确定教育任务还要注意针对性,不要过分笼统。工作具体安排。这部分包括为完成教育任务而打算采用哪些内容方法和时间安排等。这部分应具体些......”。
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