1、“.....所谓分类指导,就是要根据学生的不同类别或类型,进行有的放矢推举出的班委会得到了学生们的拥护和信任,学生参与班级管理的热情空前高涨。高校班主任工作计划网友投稿。第,我在全班范围内进行了次问卷调查活动,了解学生在学习和生活中所遇到的困难和需求,并针对学生们提出的问题,召开班委会和团支部会议,积极给予协助和解决,特别是帮助家庭生活有困难学生的解决,学生们会为班级建设而凝聚到起,会感受到团结友爱健康向上朝气蓬勃的班级之风。第范文网整理该文章,版权归原作者原出处所有。加强班干部队伍建设培养班级的领导核心班干部是老师与学生之间的桥梁,能否建设支优秀班的集体,学生骨干的选拔和培养是其中非常关键的环节。对于班干部的选拔,我个人通过自己的言行和组织各种活动来强化和实践目标,约束每个人的行为,共同实现这个理想。以我自身的工作实践证明,主题班会是班主任工作的种常用且有效的方法......”。

2、“.....不断强化奋斗目标的常用工具之。通过精心组织主题班会,既可以对学生进行有的放矢生动活泼的政治思想道德心理成才成功等方面的高校班主任工作计划网友投稿应根据学生各自的特点,酌情分别采用分类指导与个别指导的方法。所谓分类指导,就是要根据学生的不同类别或类型,进行有的放矢的指导。上述抓两头促中间,其实也是种分类指导,即根据行为表现与综合水平的层次所划分的类型进行指导。此外,还可以根据学生不同的性别性格经济状况等因素划分不同的类型,进而实施抽查的方式,每周选取两人,抽取人的方式进行,英语背诵练习,通过段时间的练习,学生们学习英语的热情较从前有很大的提高,以前从不开口讲英文的学生的也能在全体同学面前流利地用英文讲述故事,自信心和口语能力均有显著提高。班级建设是个长期的过程,需要师生的共同努力。在新的形式下,班级建设也出现了许离不开班级的良好氛围,所以定要把班级建设搞成场全民运动......”。

3、“.....进而变成班主任厢情愿的空洞口号。第,促进和推动中间层学生的变化与突破时,要因势利导,帮助学生逐步积聚突破力量,相继实现突破目标,切忌揠苗助长。注重分类指导与个别指导在指导学生学习生活和个人发展时,班主任参与和营造出来的,而每个学生的健康成长更离不开班级的良好氛围,所以定要把班级建设搞成场全民运动,而不要让它成为剃头的挑子头热,进而变成班主任厢情愿的空洞口号。第,我在全班范围内进行了次问卷调查活动,了解学生在学习和生活中所遇到的困难和需求,并针对学生们提出的问题,召开班委会和团支部会议,和注重分类指导与个别指导是种积极有效的班级工作方法,比笼统的要求泛泛的指导之类,要有力有效得多。高校班主任工作计划网友投稿。高校班主任工作计划班级是高校教学和管理工作的基本单位,是大学教育的重要阵地之,它所起到的教育作用是难以估量的。因此,从担任班主任的第天......”。

4、“.....特别是帮助家庭生活有困难学生的解决实际生活问题,使他们更加安心地投入到学习中去。第,每周次新概念英语背诵抽查。艺术学院的学生因从小从事各项专业训练,英语的基础与其他兄弟院系相比相对薄弱,且多数人羞于开口讲英文,口语交流能力较差,针对这个问题,我在次班会上明确了英语背诵第,促进和推动中间层学生的变化与突破时,要因势利导,帮助学生逐步积聚突破力量,相继实现突破目标,切忌揠苗助长。注重分类指导与个别指导在指导学生学习生活和个人发展时,班主任应根据学生各自的特点,酌情分别采用分类指导与个别指导的方法。所谓分类指导,就是要根据学生的不同类别或类型,进行有的放矢股绳,在加深同学们之间友谊的同时,班级的凝聚力和团队精神也增强了。高校班主任工作计划网友投稿。第,在进行先进学生的表扬激励和宣传时,要坚持标准,积极引导,充分发挥学生党员和班级骨干的先锋模范作用......”。

5、“.....这种力量胜过教师单纯的说教与此同时,要坚持实事求是和班级骨干的先锋模范作用,让学生们切身感受到榜样就在自己身边,这种力量胜过教师单纯的说教与此同时,要坚持实事求是的原则,不能盲目夸大。第,在抓后进学生的时,要充分了解学生,通过宿舍走访等各种途径,掌握在学习生活思想状况等方面有问题的学生的真实情况,在教育过程中,要注意沟通的方法多新的变化和问题,需要我们认真的思考热情的实践,在继承的基础上勇于突破,不断加强班主任工作,改进方法,探索新的思路,共同推动班级建设的新发展强化奋斗目标,明确努力方向提出班级建设的目标,仅仅是万里长征的第步。如何把目标变成现实,就需要班主任在不同的场合,随时随地向学生明确努力的方向,积极给予协助和解决,特别是帮助家庭生活有困难学生的解决实际生活问题,使他们更加安心地投入到学习中去。第,每周次新概念英语背诵抽查。艺术学院的学生因从小从事各项专业训练......”。

6、“.....且多数人羞于开口讲英文,口语交流能力较差,针对这个问题,我在次班会上明确了英语背诵应根据学生各自的特点,酌情分别采用分类指导与个别指导的方法。所谓分类指导,就是要根据学生的不同类别或类型,进行有的放矢的指导。上述抓两头促中间,其实也是种分类指导,即根据行为表现与综合水平的层次所划分的类型进行指导。此外,还可以根据学生不同的性别性格经济状况等因素划分不同的类型,进而实施统校风校训的基础上,结合学生自身的专业特点和性格特征制定班级建设的目标,即所谓的班风。由于班风的提出多数是种自上而下的行为,所以需要全体班级成员对它有个了解认同并共同遵守和不断完善的过程学生与班级是相互依托,相互推动的,良好的班风是由全体师生共同参与和营造出来的,而每个学生的健康成长更高校班主任工作计划网友投稿的原则,不能盲目夸大。第,在抓后进学生的时,要充分了解学生,通过宿舍走访等各种途径......”。

7、“.....在教育过程中,要注意沟通的方法和技巧,采用个别教育和公开鼓励相结合的方法,尽量挖掘他们的进步点闪光点予以肯定和鼓励,唤起他们的自信心自尊心和荣誉应根据学生各自的特点,酌情分别采用分类指导与个别指导的方法。所谓分类指导,就是要根据学生的不同类别或类型,进行有的放矢的指导。上述抓两头促中间,其实也是种分类指导,即根据行为表现与综合水平的层次所划分的类型进行指导。此外,还可以根据学生不同的性别性格经济状况等因素划分不同的类型,进而实施动,要特别注意寓思想教育于每个活动当中,增强活动的吸引力和实际效果。以下是在我和同学们的共同努力下开展得些有特色的活动。首先,为了增进同学之间的相互了解增强班级凝聚力,由我带队带领全班学生赴香山举行了次主题活动。虽然爬山很累很辛苦,但是在登山的过程中,大家互相搀扶互帮互助,无形之中拧成了,通过段时间的练习......”。

8、“.....以前从不开口讲英文的学生的也能在全体同学面前流利地用英文讲述故事,自信心和口语能力均有显著提高。班级建设是个长期的过程,需要师生的共同努力。在新的形式下,班级建设也出现了许多新的变化和问题,需要我们认真的思考热情的实践,在继承的和技巧,采用个别教育和公开鼓励相结合的方法,尽量挖掘他们的进步点闪光点予以肯定和鼓励,唤起他们的自信心自尊心和荣誉感。开展丰富多彩的班级活动班集体是在集体活动中培养起来的,集体主义精神也是在集体活动中得到充分培养和体现的。在班干部竞选中,我就要求每个班委成员要在学期里开展次有意义的班级活积极给予协助和解决,特别是帮助家庭生活有困难学生的解决实际生活问题,使他们更加安心地投入到学习中去。第,每周次新概念英语背诵抽查。艺术学院的学生因从小从事各项专业训练,英语的基础与其他兄弟院系相比相对薄弱,且多数人羞于开口讲英文,口语交流能力较差......”。

9、“.....我在次班会上明确了英语背诵指导教育和帮助。所谓个别指导,就是要根据各个学生的具体情况与客观实际,进行有目的的指导教育和帮助。无数事实证明,实施和注重分类指导与个别指导是种积极有效的班级工作方法,比笼统的要求泛泛的指导之类,要有力有效得多。第,在进行先进学生的表扬激励和宣传时,要坚持标准,积极引导,充分发挥学生党员离不开班级的良好氛围,所以定要把班级建设搞成场全民运动,而不要让它成为剃头的挑子头热,进而变成班主任厢情愿的空洞口号。第,促进和推动中间层学生的变化与突破时,要因势利导,帮助学生逐步积聚突破力量,相继实现突破目标,切忌揠苗助长。注重分类指导与个别指导在指导学生学习生活和个人发展时,班主任矢的指导。上述抓两头促中间,其实也是种分类指导,即根据行为表现与综合水平的层次所划分的类型进行指导。此外,还可以根据学生不同的性别性格经济状况等因素划分不同的类型,进而实施指导教育和帮助......”。