1、“.....小组长相当个班长,负责组里面的方方面面的工作如每天的大扫除收发作业值日课外活动劳动等,包括班会的召开,各位班委委员都可以直了,同学们越来越团结,班级气氛越来越和谐,风气越来越正,学生们也越来越成熟了,班级硬件环境的开发建设。墙报标语,内容积极向上,有针对性,定期更换,由团支部负责,班委会监督。班级软环境开发建设。纪律卫生红旗文体红旗文明办集体运动会歌咏比赛等全校大型活动都要求学生争第,作为班主任,我非常重视这些活动,也不容许有任何学生轻视。在这反作用于每个同学,是每个同学品质高尚,学习优秀,责任感强,并能形成良好的习惯守纪律勤学习讲团结讲正气讲卫生等。良好班风建设的途径每周班会。每周都在固定时间以小组为单位召开班会,团支书或班长主持,组长组织实施,自由讨论式,畅所欲言,或就周来班级情况展开讨论,大家评议或讨论学校周大事或讨论国家大事或讨论自己的学习生活情况活动劳动等......”。

2、“.....各位班委委员都可以直接与组长接头,并按小组考核。这样有利于各小组内部团结外部竞争,班主任直接抓班干部,班干部抓小组长,组长抓组员,层层落实,不留漏洞。班干部与组长的任职,实行动态管理,可升可降,据工作成绩考核。外加各学科科代表,全班共有半左右的人有职务,有职责,有强烈的责任感,有应有的地位,他们潜做个优秀的班主任网友投稿建设的途径每周班会。每周都在固定时间以小组为单位召开班会,团支书或班长主持,组长组织实施,自由讨论式,畅所欲言,或就周来班级情况展开讨论,大家评议或讨论学校周大事或讨论国家大事或讨论自己的学习生活情况或讨论自己亲朋好友的情况或发泄自己的烦闷情绪等等,最后,各个组长到讲台前来展示自己组讨论的主题,我这个班主任做最后点严格要求,第,给班干部最大的自主权,班主任做好监督,指导,让班干部感受到最大的尊重和认可,让班干部有成就感。第,班级里设两套班干部团支部班委会......”。

3、“.....秩序井然。团支部,注重思想教育心理疏导营造班级学习氛围道德氛围等。班委会,处理班级日常事务。树立团支书班长的绝对权威但必须确保这两个人的品质和能力必须的个全面总结。班主任工作很累,但是,累并快乐着。想想班主任是在塑造灵魂,建树人才,你就不会感到有多么累了,来源叶雨的博客。当个优秀班主任的几个抓手。做个优秀的班主任网友投稿。良好班风建设的目的良好的班风会反作用于每个同学,是每个同学品质高尚,学习优秀,责任感强,并能形成良好的习惯守纪律勤学习讲团结讲正气讲卫生等。良好班造班级学习氛围道德氛围等。班委会,处理班级日常事务。树立团支书班长的绝对权威但必须确保这两个人的品质和能力必须绝对优秀。第,由两套班子定期召开班子会每周次,班长主持,总结上周工作,安排下周工作,班主任听会,做些必要的指导。做良好班风建设的设计师......”。

4、“.....将两套班子成员,分散到各个小组中去,在小组中,班干部成员有同样得以身作则,因为,在组里,他们又是小组的成员,必须服从组长的安排,既各负其责,又互相平等。成绩优秀学生要占干部队伍的,这样才有说服力干部的威信容易树起来。首先,干部队伍必须明白做个好干部对其品格的形成责任感的形成能力的提升未来竞争力的增强都极有好处,切忌给班基本建设好了。做个优秀的班主任网友投稿。成绩优秀学生要占干部队伍的,这样才有说服力干部的威信容易树起来。首先,干部队伍必须明白做个好干部对其品格的形成责任感的形成能力的提升未来竞争力的增强都极有好处,切忌给班干部以物质利诱,特权利诱等不正当承诺。其次,班干部在违反班规纪律方面要与同学们视同仁,甚至处罚力度还要大点,必须做个优秀的班主任做个优秀的班主任树立当个优秀班主任的远大理想。分组管理。将个有人的班级分成组,每组人,设小组长......”。

5、“.....任何方面的评比考勤等都以组为单位来进行,小组长相当个班长,负责组里面的方方面面的工作如每天的大扫除收发作业值日课外活动劳动等,包括班会的召开,各位班委委员都可以直任我班课的自豪感及主人翁精神,通过我来赏识老师,发动学生赏识老师,构成个和谐的整体。许多给我班带过课的老师都不由自主地说给你们班上课真舒服,下年还和你搭帮,做学生的心理思想咨询师。般情况下,学校要求班主任每天要到位,当然这只是个基本的量化,每个班主任可根据本班情况,灵活处理。关键是到位后的工作很重要,到位不是给领导看的,到位向上,有针对性,定期更换,由团支部负责,班委会监督。班级软环境开发建设。纪律卫生红旗文体红旗文明办集体运动会歌咏比赛等全校大型活动都要求学生争第,作为班主任,我非常重视这些活动,也不容许有任何学生轻视。在这些荣誉的取得过程中,有意识的培养锻炼人的竞争意识集体主义意识互相协作意识......”。

6、“.....又要求全体学生为保住荣誉而发愤图强绝对优秀。第,由两套班子定期召开班子会每周次,班长主持,总结上周工作,安排下周工作,班主任听会,做些必要的指导。分组管理。将个有人的班级分成组,每组人,设小组长,班级的各项工作学习生活思想教育均以小组为单位来进行,任何方面的评比考勤等都以组为单位来进行,小组长相当个班长,负责组里面的方方面面的工作如每天的大扫除收发作业值日课基本建设好了。做个优秀的班主任网友投稿。成绩优秀学生要占干部队伍的,这样才有说服力干部的威信容易树起来。首先,干部队伍必须明白做个好干部对其品格的形成责任感的形成能力的提升未来竞争力的增强都极有好处,切忌给班干部以物质利诱,特权利诱等不正当承诺。其次,班干部在违反班规纪律方面要与同学们视同仁,甚至处罚力度还要大点,必须建设的途径每周班会。每周都在固定时间以小组为单位召开班会,团支书或班长主持,组长组织实施,自由讨论式,畅所欲言......”。

7、“.....大家评议或讨论学校周大事或讨论国家大事或讨论自己的学习生活情况或讨论自己亲朋好友的情况或发泄自己的烦闷情绪等等,最后,各个组长到讲台前来展示自己组讨论的主题,我这个班主任做最后点要到位,当然这只是个基本的量化,每个班主任可根据本班情况,灵活处理。关键是到位后的工作很重要,到位不是给领导看的,到位后干什么很重要。我般做这样的工作观察学生,研究学生,然后分门别类的找学生谈话鼓劲加油。谈话的原则平等友爱诚实可信家常。并架起学生与科任教师沟通的桥梁。对于沟通无限,我有专门的文章论述,以上就是我对于班主任工作做个优秀的班主任网友投稿后干什么很重要。我般做这样的工作观察学生,研究学生,然后分门别类的找学生谈话鼓劲加油。谈话的原则平等友爱诚实可信家常。并架起学生与科任教师沟通的桥梁。对于沟通无限,我有专门的文章论述,以上就是我对于班主任工作的个全面总结。班主任工作很累,但是......”。

8、“.....想想班主任是在塑造灵魂,建树人才,你就不会感到有多么累了,来源叶雨的博建设的途径每周班会。每周都在固定时间以小组为单位召开班会,团支书或班长主持,组长组织实施,自由讨论式,畅所欲言,或就周来班级情况展开讨论,大家评议或讨论学校周大事或讨论国家大事或讨论自己的学习生活情况或讨论自己亲朋好友的情况或发泄自己的烦闷情绪等等,最后,各个组长到讲台前来展示自己组讨论的主题,我这个班主任做最后点选歌曲亲自把关,选思想健康积极向上有激情的歌曲,以鼓舞士气。歌以咏志,就是这个道理。做整合班级老师教学小组的建筑师。多方了解各科教学情况,与科任教师经常沟通,商量对策,研究学生,平衡各科任教师的自习时间学习任务,引导老师们主动让时间,形成互相关心,团结友爱的良好氛围,使大家心往处想,劲往处使。充分调动科任教师的积极性,增强他大型活动,我都积极参与过问,并十分关心与看中各种结果,以此来感染影响学生......”。

9、“.....积极参与其中,对学生所选歌曲亲自把关,选思想健康积极向上有激情的歌曲,以鼓舞士气。歌以咏志,就是这个道理。做整合班级老师教学小组的建筑师。多方了解各科教学情况,与科任教师经常沟通,商量对策,研究学生,平衡各科任教师的自习时间学习任,努力拼搏。班主任的积极态度。给学生最大的自主权,并非将切都扔给了学生干部,对于班级任何细小的事情,班主任首先了如指掌,而且表现出极大的热情。比如,积极参与早操,并对早操口号与步伐提出严格的要求对学校的各种大型活动,我都积极参与过问,并十分关心与看中各种结果,以此来感染影响学生。再比如,课前首歌活动,积极参与其中,对学生所基本建设好了。做个优秀的班主任网友投稿。成绩优秀学生要占干部队伍的,这样才有说服力干部的威信容易树起来。首先,干部队伍必须明白做个好干部对其品格的形成责任感的形成能力的提升未来竞争力的增强都极有好处,切忌给班干部以物质利诱......”。