1、“.....集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的,表现在学校的班级的制度都能尚遵守,但要经常督促和提醒,还不能形成自觉行为。居于这种现状,在自己以往教学工作总结中总上任的领导者们的助手,引导他们如何有效地管理班级,上学期班里存在个别岗位落实不到位的情况,所以这学期在强化职责的同时,做到人人有事做,事事有人做人人监督,监督人人。此外,还要设置几个新的管理方法班主任参与学生卫生工作,与学生共同值日,接受学生考评设立班级日志,由值日班长及当堂任课教师填写,进步落实学生的学习自觉性,并由学生对每天运行情况做出点评实行班主任轮流流制,由班里的同学轮流当选,学期末评选出优秀班干部。设立家校联系簿,由学生及各科老师共同填写。学习常规,落实人多岗制,明确职责,完善班规爱心保学迎奥运家访活动。关于中学班主任工作计划范文网友投稿。班规有效合理化班级管理之法宝俗话说得好没有规矩不成方圆......”。

2、“.....方圆之内也必无太平。所谓班级不是班主任的,是属于全班学生的,他们是班级的主人,人,而我们仅仅是他们的参谋长。以往我都师辈的身份来约束和管教他们,时时处处手抓,并坚信只要自己腿勤手勤眼勤口勤就可解决切问题,自己成了名副其实的武责天,忽略了同学们内心的想法。所以这学期我先草拟班规,在利用个星期的时间由学生们不断地修改完善。当然我们以往的些优秀做法仍然要继续。比如人多岗制,这学期仍设置多种岗位,由学生们竞聘演说,再由学生自发选举,而我的任务则是做关于中学班主任工作计划范文网友投稿目标都是由师生共同商讨确立的,并且分工负责。这样,使管理者和被管理者做到和谐统。师生能以诚相待,共同决策,使学生感觉到班级的事也有他们的部分。通过分级管理,班干部承担了些日常事务的管理工作,并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥,化解工作中的矛盾。通过自我管理,既加强了班干部队伍的建设......”。

3、“.....又提高了全体学生的自觉性,自制力。度的班主任工作计划,将很快进入到学生的学生和生活中,相信定会取得良好成果弹性化的公共关系营造优等人才的直通车与学生相伴生最长久的便是父母,他们总在学生的每个阶段中操劳着,但往往事与愿违,因为不懂得定的教育方法,使亲子关系日益紧张,就如即将绷裂的弹簧般触即发。常常说个好汉个帮。及时与家长交流学生的情况,定期给家长做教育汇报,时常举办各种活动,为孩子和家长营造沟通扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风,班干部,些活动主持人均由民主选举产生,使学生干部同学关系形成动态平衡,人人有机会实现自我价值。本学期我们初第届班委会团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的这些同学上任后,工作热情高,工作态度端正,工作积极主动,并且各项活动走在同学前面,切实起到了模范作用。尤以李海静乔妲妲最突出......”。

4、“.....化解工作中的矛盾。通过自我管理,既加强了班干部队伍的建设,培养了学生组织管理能力,又提高了全体学生的自觉性,自制力。营造良好的学习环境现在初中学生的学习生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的个大家庭。营造良好的学习环境,对提高学生的德育素质,起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育,学习目的教育,习惯的养成教育,培养其自信心在选择班干时,我遵循个原则,首选那些责任心强,办事公正品学兼优,智商较高有较强的组织能力和活动能力,易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生,扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风,班干部,些活动主持人均由民主选举产生,使学生干部同学关系形成动态平衡,人人有机会实现自我价值。本学期我们初第届班委会团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的这些同责任意识,其次,建立些监督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明,现在班级风气正......”。

5、“.....凝聚力强。班级真正成为个和谐向上的集体。个别教育与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学习生活秩序有定影响。在这部分学生时,我从建立和培养感情入手,亲近他们。以上是作为初中班主任的我所中学班主任工作计划范文第班级初始状态与学生基本情况本班共有学生名,其中男生名,女生名。特殊家庭名,困难学生名,初始阶段纪律比较涣散,活动懒于参加,常规工作无人过问,学习基础差,学生上进心自信心不强,缺少核心人物,集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的,表现在学校的班级的制度都能尚遵守,但要经常督促和提醒,还不能形成自觉行为。居于这种现状,在自己以往教学工作总结中总心自问,我要给他们什么我能给他们什么最起码的幸福我能给得起吗就这样,在同学们和的相处中,在与他们的交流中,在与家长的沟通中,在书海里畅游中......”。

6、“.....月份正班风浓学风主题班会学习文明班级量化考核细则班徽班训词曲征集与确立班级环境建设阳光体育青春旋律校园集体舞学练组织参加迎奥运,促和谐,在阳光下成长书画展安全隐患排查我知奥运奥运知表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学习生活秩序有定影响。在这部分学生时,我从建立和培养感情入手,亲近他们。以上是作为初中班主任的我所制度的班主任工作计划,将很快进入到学生的学生和生活中,相信定会取得良好成果月份正班风浓学风主题班会学习文明班级量化考核细则班徽班训词曲征集与确梁,此外,还可以请卓有教育心经的家长做家长报告等。积极拉近学科教师与家长间的交流,洞察学生心理,了解学生变化的起因。双方共同努力,让埋没在沙砾间的金子能尽早发光发亮。关于中学班主任工作计划范文网友投稿......”。

7、“.....但我想有规有矩没有人性化,方圆之内也必无太平。所谓班级不是班主任的,是属于全班学生的,他们是班级的主责任意识,其次,建立些监督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明,现在班级风气正,学风浓,凝聚力强。班级真正成为个和谐向上的集体。个别教育与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学习生活秩序有定影响。在这部分学生时,我从建立和培养感情入手,亲近他们。以上是作为初中班主任的我所目标都是由师生共同商讨确立的,并且分工负责。这样,使管理者和被管理者做到和谐统。师生能以诚相待,共同决策,使学生感觉到班级的事也有他们的部分。通过分级管理,班干部承担了些日常事务的管理工作,并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥,化解工作中的矛盾。通过自我管理,既加强了班干部队伍的建设,培养了学生组织管理能力......”。

8、“.....自制力。,让学生感到做人就要这样严谨认真丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操时间到不用老师强调,都主动自觉去做,赢得任课老师的好评。选拔班干部班干部是班级和学生联系的桥梁,是学生的精英,是教师的助手,是自我管理体现最明显的部分。在选择班干时,我遵循个原则,首选那些责任心强,办事公正品学兼优,智商较高有较强的组织能力和活动能力,易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生关于中学班主任工作计划范文网友投稿搜集迎奥运春季运动会月份班级常规总结科技模型作品评选缅怀先烈激励斗志清明节扫烈士墓迎奥运促和谐,展风采演讲比赛学会感恩师长是我的偶像主题班会月份班级常规总结开展善待生命珍爱生活午休安全教育全国助残日,体验残疾人生活天舞动青春青年节歌舞比赛学习文明礼仪讲座月份班级常规总结爱眼日,开展保护眼睛,预防近视宣传活动奥林匹克知识竞赛月份班级常规考核总结组织复习......”。

9、“.....并且分工负责。这样,使管理者和被管理者做到和谐统。师生能以诚相待,共同决策,使学生感觉到班级的事也有他们的部分。通过分级管理,班干部承担了些日常事务的管理工作,并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥,化解工作中的矛盾。通过自我管理,既加强了班干部队伍的建设,培养了学生组织管理能力,又提高了全体学生的自觉性,自制力。讲座月份班级常规总结爱眼日,开展保护眼睛,预防近视宣传活动奥林匹克知识竞赛月份班级常规考核总结组织复习,安排假期。中学班主任工作计划范文寒来暑往,又是个学期。和孩子们朝夕相处的日子里,有烦恼更有欢乐,有无奈更有惊喜,有牵挂更有数不尽的欣慰与自豪。个孩子无论是白天鹅还是丑小鸭,都在用自己的内心来感受这个世界,作为他们的老师,又是位班主任,我觉得自己的担子很重,常常家长营造沟通桥梁,此外,还可以请卓有教育心经的家长做家长报告等......”。