1、“.....室内卫生和室外责任区保洁制度,确保学校环境的整洁优美树立个观念,即遵纪守法,尊老爱幼团结友善。以养成教育为突破口,建立科学的规范机制。抓好行为规范教育,积极开展小公民教育。落实小学生日常规教育措施落实制人人岗位责任制卫生值日包干制卫生天天检查评比制。开学第个月,各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻小学生守则小学生日常行为规范以及礼貌并形成习惯坚持项制度,室内卫生和室外责任区保洁制度,确保学校环境的整洁优美树立个观念,即遵纪守法,尊老爱幼团结友善。以养成教育为突破口,建立科学的规范机制。抓好行为规范教育,积极开展小公民教育。落实小学生日常规教育措施落实制人人岗位责任制卫生值日包干制卫生天天检查评比制。开学第个月,各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻小学生守则小学生日常行为规范以及校纪校规,并做到及时检测反馈,经常检查学生的行为习惯,发现问题及时批评教育......”。

2、“.....充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动管理评价,逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做,使信课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导引导。建立健全校外辅导员队伍。积极吸纳家长交警及社会各界热心人士加入到校外辅导员队伍,引导志愿辅导员形成良好的工作和研讨氛围,使他们更好地发挥作用。重视单亲家庭,贫困家庭等特殊家庭工作的指导和该类型学生的教育和管理。体卫艺工作,我们将重点加强校园集体舞的推广和管理,提高大课间的质量,并利用竞赛形式,将民间游戏充实到大课间中去,使学生在课余时间全身心地放松,创建小课间活动的特色。,开展形式多样的文体活动,丰富学生生活,做好疾病预防,疫苗接种和学生卫生工作,提高体卫艺工作质量。学校德育工作计划网友关键点,通过扎实的德育教育活动,形成良好的风,培养学生强烈的社会责任感,不断促进学生全面发展......”。

3、“.....变单方面为全方位,变被动接受为主动吸收工作目标,牢固树立育人为本,德育为首的观念,彻底杜绝违背师德,影响学生行为现象发生。,调动校内外各条线的育人积极性,创设全员育人的氛围。把学生文明习惯养成作为德育重点来抓,绝大多数学生养成遵规守纪的良好行为习惯,校风正,学风好。绝大多数班主任有强烈的敬业精神,吃苦耐劳,热爱学生,具备驾驭班级管理的能力和水平,优良班集体建设取得实效。想方设学校德育工作计划网友投稿们科学管理班集体。加强跟踪指导,抓好班队德育主阵地,上足上好每节班队课。本学期,增设心育课和心理辅导课,并充分利用班队会课对学生进行思想教育。平时不定期听些班主任的心育课心理辅导课班队会课,学期中在全校范围内举行心育课观摩课并及时进行总结交流。要求班主任老师根据本班级的具体情况,认真设计班队活动内容,设计好教案,多讲身边人身边事......”。

4、“.....班队会等及时交流总结,本学期要求每个年级组要上两节公开心育课,形式多样,题材不限,内容健康向上,有详细的计划和过程性资料。德育处要严格检查心育课教案,期未进行总结评比。规范班级管理,促强校园集体舞的推广和管理,提高大课间的质量,并利用竞赛形式,将民间游戏充实到大课间中去,使学生在课余时间全身心地放松,创建小课间活动的特色。,开展形式多样的文体活动,丰富学生生活,做好疾病预防,疫苗接种和学生卫生工作,提高体卫艺工作质量。学校德育工作计划学校德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向起着主导作用。本学期为进步加强我校德育工作的主动性实效性可操作性,结合学校实际,特制定本计划如下指导思想本学期,我校德育工作将继续以理论和个代表重要思想为指导,深入学习贯彻党的教育方针义务动,展示教师新形象,以德育人新风尚......”。

5、“.....加强对班主任工作的管理和指导。从大处着眼,从小事入手,加强班主任队伍建设。提升教职工德育理念进步加强班主任队伍建设,做好班主任辅导员培训工作,择优上岗,并开展班主任师徒结对子工作,培养支素质优良精干实效开拓进取的班主任队伍。定期召开班主任例会班主任工作论坛,每学期开展次班级管理经验交流会,推出批优秀班主任,通过交流参观学习,不断提高班主任的工作水平和能力。开展校级优秀班主任优秀少先队辅导员的评选,提高班主任工作的积极性,通过这些活动的开展达到相互学习的目的,并从理论层次上提升班主任,促使,在服务社区建设的工作中做出贡献。,使它们成为队员们的知心乐园。各中队干部实行民主选举和定期轮换制度。选举少先队大队委,参与制定大中队计划,参与学生管理,实行自我管理,自我评价制度。要把大中小队建设成快乐自主友爱向上的集体。学校德育工作计划网友投稿。想方设法办好家长学校,并成立家长委员会......”。

6、“.....共同监督教育学生。多渠道多形式开展校外德育教育基地活动,进步形成德育教育的合力。要定期召开好家长会,班主任要做好家访工作,对部分学生建立家校联系卡,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家在校的学习常规要求,使孩子估,值周教师不定期对班级各项常规工作进行检查评比,检查结果以反馈单的形式呈现给班主任。另外,德育处每周就重点工作进行检查评比反馈,两处检查结果相加即为各班的周成绩。不刻意排名次。班主任老师如对检查反馈结果有疑义,必须在本周向德育处反馈,德育处经过核实后进行调整。每月德育处对检查结果进行汇总排出名次,作为班主任奖励津贴发放的依据。其次,将班级考评融入年级组创建工作中,并分别将年级组工作值周教师工作值周学生交通执勤工作纳入教师综合考评和班级考评中。推进德育课程改革,提高学科德育功能。深化以品德课为核心的德育教科研,开展学科德育渗透教育活动......”。

7、“.....加快常规养成。要定期做好学生的家访工作,和家长道做好学生深入细致的思想工作。要通过社会实践活动,组织学生参加校外教育活动,了解家乡变化,感受祖国的腾飞。要继续深入探讨社区教育,利用切社区资源对学生进行全方位的素质教育。通过教子有方经验交流给家长的封信课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导引导。建立健全校外辅导员队伍。积极吸纳家长交警及社会各界热心人士加入到校外辅导员队伍,引导志愿辅导员形成良好的工作和研讨氛围,使他们更好地发挥作用。重视单亲家庭,贫困家庭等特殊家庭工作的指导和该类型学生的教育和管理。体卫艺工作,我们将重点从常规工作入手,抓好班级个的训练。即整顿个阵容,抓好升旗仪式,课间操的队列,塑造学生的精神面貌建立种秩序,即课堂秩序集会秩序以及课间秩序的文明有序养成种习惯,做到语言文明讲普通话待人接物大方礼貌并形成习惯坚持项制度......”。

8、“.....确保学校环境的整洁优美树立个观念,即遵纪守法,尊老爱幼团结友善。以养成教育为突破口,建立科学的规范机制。抓好行为规范教育,积极开展小公民教育。落实小学生日常规教育措施落实制人人岗位责任制卫生值日包干制卫生天天检查评比制。开学第个月,各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻小学生守则小学生日常行为规范以及班主任队伍建设,做好班主任辅导员培训工作,择优上岗,并开展班主任师徒结对子工作,培养支素质优良精干实效开拓进取的班主任队伍。定期召开班主任例会班主任工作论坛,每学期开展次班级管理经验交流会,推出批优秀班主任,通过交流参观学习,不断提高班主任的工作水平和能力。开展校级优秀班主任优秀少先队辅导员的评选,提高班主任工作的积极性,通过这些活动的开展达到相互学习的目的,并从理论层次上提升班主任,促使他们科学管理班集体。加强跟踪指导,抓好班队德育主阵地,上足上好每节班队课。本学期......”。

9、“.....并充分利用班队会课对学生进行思想教育。平时不定期听些班主任组织教师深入学习预防未成年人犯罪法,请校外辅导员来校作法制教育报告,杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。每月进行次安全检查及安全教育活动。严肃校门外来人登记和师生出入校登记制度,加强校园值班教师的管理。扎实开展系列德育活动,促进学生思想素质的提高。校广播站宣传橱窗黑板报等,对先进的优秀的好的事迹及现象及时通过上述渠道进行表扬宣传,调动师生的积极性。深入开展告别陋习,走向文明主题教育活动。利用国旗下的讲话主题班会等形式倡导道德自律。引导学生自觉遵守各项行为规范,管好自己的嘴,不随地吐痰不出口成脏管好自己的手,不乱扔垃圾不损坏公物管好自己的腿教育法,教育部年教育振兴行动计划,深入贯彻落实中共中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见,以公民道德建设实施纲要为指针,和胡锦涛总书记的荣耻讲话精神......”。