1、“.....要把心理健康教育做为增强德育实效性和针对性的重要突破口。学校根据本校实际情况,积极开展调查研究,制定符合本校的发展规划和健全心理健康教育工作网络,成立心理健康教育中心组,研讨指导学校心理健康教育,做到有分管领导,有专兼职辅导教师。心理健康教育的内容及基本原则在中小学生中开展心理健康教育是要帮助学生树立心理健康意识,普解,使他们掌握青少年心理发展的规律,促进与子女的情感交流,促进家庭内部良好氛围形成。营造良好的校园心理氛围,是拓展学校心理健康范围的重要途径。第通过校广播校园电视宣传栏黑板报等做好心理健康教育的宣传工作,传播心理健康知识,加深学生对心理健康的了解。第通过教师健康向上的心理品质营造良好的群体氛围,形成良好的人际关系,使学生在和谐向上的校园文化中,耳濡目染,潜移默化中陶冶心理品质。心理健康教育工作是多方努力的共同结果,我们将在工作中不断探索,力争做到课内课外相结合......”。

2、“.....家庭和学校相结合,共同塑造学生,增强心理健康教育的责任意识,建立全体教师共同参与的心理健康教育的工作的机制,逐步形成在校长领导下,分管干部负责,以专兼职心理辅导教师和班主任为骨干,全体教师共同参与的心理健康教育的工作体制同时学校重视教师心理健康教育工作,把教师心理健康教育作为教师职业道德教育的个方面,为教师学习心理健康教育知识提供必要的条件。利用学生室内活动较少的午饭和午休时间开放。咨询教师要做好辅导记录,并根据学生的具体情况做好与家长老师同学等的沟通,使之最大限度地发挥其功效。发挥丁老师信箱的作用,随时解决学生生活中的困惑和问题。加强队伍生自我心理健康教育,利用切资源开展小学生心理健康教育,促进全体学生的健康发展,为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。年学校心理健康教育工作计划为了更好适应中小学心理健康教育发展的需要......”。

3、“.....确实加快我校心理健康教育工作的不断深入,强化师资队伍建设,创新工作思路,全面提升我校心理健康教育工作水平,开创我校心理健康教育工作新局面。根据安溪县学校心理健康教育指导中心关于年学校心理健康教育工作的意见安年学校心理健康教育工作计划网友投稿学生坚韧不拔的意志艰苦奋斗的精神,增强青少年适应社会生活的能力。学校的心理健康教育应达到以下标准要将学校心理健康教育工作纳入班级工作计划。要有专项经费有专人负责,成立心理健康教育中心组,并配备定比例的专兼职心理健康教育教师。要有课时计划含必修课选修课活动课班团队会活动等。设有心理咨询室及相关设施,并建立学生心理档案,坚持开展心理辅导工作。对专兼职心理健康教育教师班主任及德育干部等应有系统的培训和进修计划。主动性原则。心理健康教育要采取积极主动的方式,把它做为种预防性教育......”。

4、“.....要以学生为主体,帮助他传心理健康的重要性。指导家庭进行心理健康教育小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的,在更重要的意义上讲,小学生心理健康教育主要依靠家庭教育,因为家庭才是学生的来源与归属,小学生心理健康最后要归结于此。因此,学校家长应该合力重视小学生的心理健康教育,我们的教师坚持不懈地向家长提出各种建议,指导家长开展小学生家庭心理健康教育。指导小学生进行自我心理健康教育指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法学会放松。要使小学生知道紧张是正常的心理反应,是可以通过想象转移注意力调整呼吸体育活动听音乐唱歌阅读睡觉等方法调的现实需要,也是培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才的必然要求,在未来人才的综合素质结构中,心理素质越来越重要,个性心理品质对人的健康成长和事业的成功起着重要作用。当代青少年具有众多的优良个性品质......”。

5、“.....个别人的心理问题还比较严重。随着中小学阶段独生子女群体的日益扩大,以及社会经济的发展,心理健康教育问题成为个需要普遍重视的问题。中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定明确指出针对新形势下青少年成长的特点,加强学生的心理健康教育,培的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折适应环境的能力。主要工作目标坚持以人为本,根据学生的心理特点及发展规律,运用心理健康的理论和方法,开展丰富多彩的活动,培育学生良好的心理素质,促进他们的身心全面和谐地发展。利用学生室内活动较少的午饭和午休时间开放。咨询教师要做好辅导记录,并根据学生的具体情况做好与家长老师同学等的沟通,使之最大限度地发挥其功效。发挥丁老师信箱的作用,随时解决学生生活中的困惑和问题。加强队伍建设,提高教师的心育意识利用周的学习......”。

6、“.....针对学生家长进行家庭心理健康辅导。学校心理健康教育要取得好的效果,就必须做好家庭生活的心理健康教育工作。利用家长学校家长会等经常宣传有关心理健康知识,加深家长对孩子心理健康的了解,使他们掌握青少年心理发展的规律,促进与子女的情感交流,促进家庭内部良好氛围形成。营造良好的校园心理氛围,是拓展学校心理健康范围的重要途径。第通过校广播校园电视宣传栏黑板报等做好心理健康教育的宣传工作,传播心理健康知识,加深学生对心理健康的了解。第通过教师健康向上的心理品质营造良好的群体氛围,训时间,定期进行心理健康教育校本培训,每月至少次。鼓励教师参加各组织的相关培训,大力支持领导干部及教师参加各级各类各种样式的心理健康培训,并做好学习的传帮带作用。进步完善学生心理健康档案,提高心理健康教育的目标性。原基础上,档案由班主任老师负责填写,定期更新。如发现严重问题及时与学校领导和心理咨询教师联系......”。

7、“.....办好知心信箱,以便个别学生羞于启齿,可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通预约咨询。以点带面,利用学校宣传阵地本学期开展了心理健康主题手抄报设计比赛,在学生中大力制定并实施相应的考评方法。心理健康教育的组织领导学校充分认识到心理健康教育的重要性和紧迫性,要把学生心理健康教育作为深化教育改革全面推进素质教育的项重要工作来抓。要把心理健康教育工作纳入德育工作体系,要把心理健康教育做为增强德育实效性和针对性的重要突破口。学校根据本校实际情况,积极开展调查研究,制定符合本校的发展规划和健全心理健康教育工作网络,成立心理健康教育中心组,研讨指导学校心理健康教育,做到有分管领导,有专兼职辅导教师。心理健康教育的内容及基本原则在中小学生中开展心理健康教育是要帮助学生树立心理健康意识,普育工作计划加强中小学心理健康教育,是针对当前中小学生存在的心理素质方面的弱点......”。

8、“.....实施素质教育的现实需要,也是培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才的必然要求,在未来人才的综合素质结构中,心理素质越来越重要,个性心理品质对人的健康成长和事业的成功起着重要作用。当代青少年具有众多的优良个性品质,同时也确实存在部分学生心理素质不高的问题,个别人的心理问题还比较严重。随着中小学阶段独生子女群体的日益扩大,以及社会经济的发展,心理健康教育问题成为个需要普遍重视的问题。中程中。广大教职员工要成为教书育人育人健心的榜样,每位教师都应成为心理健康教育的工作者,随时随地自觉地在日常工作中加强对学生的心理健康教育,并同学科教学各项活动班主任工作等有机结合,努力营造浓厚的心理健康教育氛围。实施心理健康教育的途径和措施继续加强心理健康教育的宣传和动员工作,让广大教育工作者达成共识,成为日常工作中的自觉行动......”。

9、“.....积极学习全国各地开展心理健康教育的典型经验,积极开展对本校的调查研究,制定计划,重点推进,分层实施。在各校的素质教育方案德节放松的。与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助,在学校可以找老师心理辅导老师谈心在家里可以找长辈亲友谈心在社会上也可以有谈心的对象,如心理咨询电话等等。无论何事何时都可以与人谈话,学会与人谈心辈子受益。学习写日记或周记。小学生要学习用笔与自己谈心,把心灵的轨迹用文字描绘下来,这对心理健康成长有很大的帮助。教师和家长要尊重孩子的隐私,公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担心自己的内心秘密被他人知道,要学会坦然地对人与对己。本着成长比成绩重要,比成才重要的理念,我们全体教育工作者全心投入,重视小训时间,定期进行心理健康教育校本培训,每月至少次。鼓励教师参加各组织的相关培训,大力支持领导干部及教师参加各级各类各种样式的心理健康培训......”。