1、“.....希望能让大家有所收获,年小学学困生转化工作计划由于多种原因,学生个体存在着很多这样或那样的差异,比如智力的高低能力的高低社会交际能力的强弱等,都是学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。因此我们教师就要去帮助那些优秀的学生更优秀那些学习困难的学任务及班主任工作,这个班共有学生名,其中学困生名。本学期已经快结束了,下面,我把自己的学困生工作作总结以全新的眼光观察认识学困生学困生的产生,是有着种种客观原因的。所以,要真正做好学困生的转化工作,必须以全新的眼光观察认识每个学困生,观察他们的言行,举止,认识他们的心灵深处。为此,在本学期中,我积极与学困生沟通交流,与他们的家长建立良好的联系,翻阅资料,上网查询,请教他人,为学困生转化工作进步奠定了理论基础,准备了必要的信息。从学困生身上分析原因,针对具体情况开展工作根据我上学期练掌握课内知识的同时......”。

2、“.....尽量满足优秀生的求知欲望。在课堂上创造个让学生积极思维的气氛。设置些有深度的问题,让学生在讨论中探究,鼓励优秀生解答难题。此时,采用分小组竞赛的形式,安排优秀生做组长,发挥他们的作用。年小学学困生转化工作计划网友投稿。课堂上,给他们发言的机会,只要对就鼓励,让他们树立信心,有往上赶的劲。充分发挥优秀生的模范作用,不仅让他们看优秀生的样子,而且安排优秀生包人到人,每人辅导个学困生,弥补教师少,学困生多的缺点。可以对他们的做题能力进行强化训练交际能力的强弱等,都是学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。因此我们教师就要去帮助那些优秀的学生更优秀那些学习困难的学生克服困难迎头赶上。为此我制定了本学期学生辅导计划学情分析我采取抓两头,带中间的方式,力求做好学优生学困生的辅导的工作。辅导措施学优生鼓励优秀生的自主学习。优秀生的基础较好,思维活跃,在课堂上表现出较高的学习热情,积极举手发言......”。

3、“.....他们遇到的问题和困难,有时也会出现些。要经常给予鼓励和肯定。培养他们大胆实践,不怕出错,增强信心。鼓励学生质疑。我年小学学困生转化工作计划网友投稿备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后辅导。尽可能耗费最少的必要时间和必要的精力。年小学学困生转化工作计划网友投稿。课堂上,给他们发言的机会,只要对就鼓励,让他们树立信心,有往上赶的劲。充分发挥优秀生的模范作用,不仅让他们看优秀生的样子,而且安排优秀生包人到人,每人辅导个学困生,弥补教师少,学困生多的缺点。可以对他们的做题能力进行强化训练,多次练习,以达到巩固的效果。注意他们的思想教育,让他们知道自己的职责是来学习,不能把学习当成别人的事,靠别人。而且知道父母把他们送到们对旧知识的掌握情况,以确定课堂上对他们的指导应在哪方面。做练习册时,对这部分同学要多关照,让他们独立完成,不要给老师种假象。根据他们的实际情况来布置相应的家庭作业......”。

4、“.....并签字。如果学校允许,我会抽出吃饭时间来给他们进行些巩固练习和做题方法的指导。体育课活动课时的休息时间可以用来对他们进行辅导。辅导内容应根据学生的不同情况来确定,根据学生学习过程中的具体情况变化来确定。就前半期的学习内容,先确定以下辅导内容及目标声母表韵母表整体认读音节的默写。声母韵母整体生的工作,避免粗心偏心,杜绝采用粗暴手段,让祖国的花朵在辛勤园丁的哺育下放出缤纷绚丽的色彩来。只要我们努力,顽石也会雕琢成珍品成立个学困生小班,推选组长之类的干部,进行组内比赛,形成良好的竞争意识,促进学习的有效发展。让学生在心里建立要学习的意识。及时与家长联系,协助解决学困生的学习问题。利用整理课课后辅导等时间,对学困生进行个别辅导。定期做好家访,及进了解学困生的学习和思想状况,努力形成学校家庭教育的合力,切中时机,传情报送喜报促进学困生的转化......”。

5、“.....第种心理年龄还未达到上学要求,还觉得自己很小,什么事也不用管,没有任何责任感,注意力根本不能集中的完颜栋赵海霞史娜英。安排好时间,让转化工作有计划可循,不能无章办事时间安排表做作业时,对他们进行巡视检查,随时指导,在他们第次接触新知识时就记住对的。每节课前的复习,要多检查他们对旧知识的掌握情况,以确定课堂上对他们的指导应在哪方面。做练习册时,对这部分同学要多关照,让他们独立完成,不要给老师种假象。根据他们的实际情况来布置相应的家庭作业,而且尽量让家长配合检查指积极引导学生分析整理提出的问题,从而学会或引导学生提出重难点问题,提出创造性问题。组织成绩好的学生在课外开展提高性的自学小组,让学生互相讨论,互相启发,适当作些指导。在教学中渗透课外的知识。成绩好的学生,有定的学习基础和学习能力,不满足于课内的知识,对掌握课外的知识表现出极大的兴趣和积极性。根据他们这特点......”。

6、“.....并与课内知识融会贯通。使他们在熟练掌握课内知识的同时,扩大知识面。尽量满足优秀生的求知欲望。在课堂上创造个让学生积极思维的气氛。设置些有深度的问题,并签字。能看图写两句话。能把两个可以组成词的字找到并连到起。能进行简单的口语交际,表达清自己的意思。能用分字法来记忆字形。能利用已学知识给所学生字组词,并用词语造句。年小学学困生转化工作计划网友投稿。第种心理年龄还未达到上学要求,还觉得自己很小,什么事也不用管,没有任何责任感,注意力根本不能集中的完颜栋赵海霞史娜英。安排好时间,让转化工作有计划可循,不能无章办事时间安排表做作业时,对他们进行巡视检查,随时指导,在他们第次接触新知识时就记住对的。每节课前的复习,要多检查他年小学学困生转化工作计划转化学困生是班主任教育工作中的个难题。是否做好转化学困生生工作,是直接关系到全面贯彻国家教育方针,推进素质教育,培育有社会主义新人......”。

7、“.....下面是范文网小编带来关于年小学学困生转化工作计划的内容,希望能让大家有所收获,年小学学困生转化工作计划由于多种原因,学生个体存在着很多这样或那样的差异,比如智力的高低能力的高低社会交际能力的强弱等,都是学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。因此我们教师就要去帮助那些优秀的学生更优秀那些学习困难的学,我方面利用课余时间进行家访,与他们的家长沟通交流,在沟通与交流中统完善对孩子的教育思想教育方法等,另方面,我经常与他们的家长进行电话联系。如当这几位学生的学习有了进步时,我便及时地告知他们的家长,同分享其中的快乐,当这几位学生的学习稍有退步时,就尽快地询问他们的家长,了解其中的情况,剖析其中的原因,交换看法和意见。果然,在教学教育和家庭教育的配合下,这位学困生的学习状况有了明显的转变。成立帮的的帮扶小组,促进学生间的互帮互助对于学困生的帮助,作为老师的我毕竟能力和时间是有限的......”。

8、“.....是有着种种客观原因的。所以,要真正做好学困生的转化工作,必须以全新的眼光观察认识每个学困生,观察他们的言行,举止,认识他们的心灵深处。为此,在本学期中,我积极与学困生沟通交流,与他们的家长建立良好的联系,翻阅资料,上网查询,请教他人,为学困生转化工作进步奠定了理论基础,准备了必要的信息。从学困生身上分析原因,针对具体情况开展工作根据我上学期对本班学生的了解,我发现,在这名学困生当中,许马两名同学的情况基本类似,他们头脑灵活,就是不注意听讲,不按时完成作业,像课堂作业和家认读音节必须会读,会听写。能区分声母韵母单韵线复韵母特殊韵母前鼻韵母后鼻韵母整体认读音节音节拼音节两拼音节零声母音节等。年小学学困生转化工作计划转化学困生是班主任教育工作中的个难题。是否做好转化学困生生工作,是直接关系到全面贯彻国家教育方针,推进素质教育,培育有社会主义新人,提高劳动者素质的重大问题......”。

9、“.....希望能让大家有所收获,年小学学困生转化工作计划由于多种原因,学生个体存在着很多这样或那样的差异,比如智力的高低能力的高低社,并签字。能看图写两句话。能把两个可以组成词的字找到并连到起。能进行简单的口语交际,表达清自己的意思。能用分字法来记忆字形。能利用已学知识给所学生字组词,并用词语造句。年小学学困生转化工作计划网友投稿。第种心理年龄还未达到上学要求,还觉得自己很小,什么事也不用管,没有任何责任感,注意力根本不能集中的完颜栋赵海霞史娜英。安排好时间,让转化工作有计划可循,不能无章办事时间安排表做作业时,对他们进行巡视检查,随时指导,在他们第次接触新知识时就记住对的。每节课前的复习,要多检查他备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后辅导。尽可能耗费最少的必要时间和必要的精力。年小学学困生转化工作计划网友投稿。课堂上,给他们发言的机会,只要对就鼓励......”。