1、“.....所以我们在教学中应重视这些薄弱群体,并采取有效措施,如做好辅差工作等,不让个学生掉队。坚持以学生为本,尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。其次,改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索确立课堂教学思路着眼于培养学生综合语言运生的终身发展奠定语言基础和思想基础,并为进步学习打下基础。在学习课本知识的同时,加强英语知识的拓展延伸加深。教学重点难点能按会与会要求掌握所学单词。能按会要求掌握所学句型。能在情景中熟练的运用所学的会句子。能在图片手势情景等非语言的提示下,听懂清晰的话语与录音。培养良好的书写习惯,能做到书写整洁规范。难点低年级养成良好的听英语读英语,说英语的习惯,能自觉的模仿语音语调,逐步培养语感。高年级掌握基本英语交际用语,培养学生对英语的观察记忆思维想象和创尽职,让学生在以人为本的教学氛围中,个性得到充分的发展,制定工作计划能够让工作开展得更加顺利......”。

2、“.....希望能让大家有所收获,年小学英语教研组工作计划指导思想本学期我将教年级,我将重点投入到养成良好的学习习惯。激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心培养学生定的语感和良好的语音语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写,为进步学习打下基础。教学律,寓思想教育于语言教学之中,促进学生良好品德的形成。适时介绍中外文化差异,尽力使学生感兴趣。培养学生创新精神和实践能力,努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础,并为进步学习打下基础。在学习课本知识的同时,加强英语知识的拓展延伸加深。教学重点难点能按会与会要求掌握所学单词。各年级具体工作年级教研重点英语学习兴趣培养。课本知识尽量掌握开展英语表演赛。做好集体备课做好后进生辅导工作。认真实在的对待口语操练......”。

3、“.....以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系,增进了解,互相借鉴。年小学英语教研组工作计划网友投稿。与信息技术整合,运用白板技术辅助教学。加强理论学习,推动教学改革。积极开展反思型教研活动,提高课堂教学质量。开展课外活动,激发学生学习兴趣,培养能力。工作措施加强理论学习,提高教师专业素养组织教师继续学习英语课程标准英语课程纲要等精神,充分认识课程改革的重要意义,关心并参与当前的课程改革研究要认识到英语教学在整个素语教研组工作计划小学英语教研组要以搞好常态化教学,提高课堂教学效率为中心,以提高课堂教学效率为重点,提高教师驾驭课堂能力,使教师尽心尽职,让学生在以人为本的教学氛围中,个性得到充分的发展,制定工作计划能够让工作开展得更加顺利。下面是范文网小编带来关于年小学英语教研组工作计划的内容,希望能让大家有所收获......”。

4、“.....我将重点投入到养成良好的学习习惯。激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立项团队活动为平台,增强我们英语教研组的凝聚力战斗力研究能力和团队精神。拓宽发展渠道,促进学科建设继续提高对英语学科的重视程度。我们英语教师要正确面对现在的英语教学实际,确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。些家长对英语教学要求还不甚了解,我们要多与家长联系,通过告家长书或家长会等些渠道与家长交流沟通,发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。加强中小学英语教学的衔接重点是年级。如果中小学对英语教学互不了解,容易造成学生学习脱节或重复,使学生造成畏小学对英语教学互不了解,容易造成学生学习脱节或重复,使学生造成畏惧或厌倦的心理,以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系,增进了解,互相借鉴。年小学英语教研组工作计划网友投稿。能按会要求掌握所学句型......”。

5、“.....能在图片手势情景等非语言的提示下,听懂清晰的话语与录音。培养良好的书写习惯,能做到书写整洁规范。难点低年级养成良好的听英语读英语,说英语的习惯,能自觉的模仿语音语调,逐步培养语感。高年级掌握基本英对本组教师教学常规的指导督查工作,带领本组教师扎扎实实地进行教研,切实提高教研活动的实效性。通过听课评课,学习交流等多种活动形式,提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力,以促进英语教研组建设。进步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进步转移到研究课堂研究学生上,促进学生主动全面充分地发展。注重发挥帮带的作用,促进青年教师成长。组织青年教师学习常规,并加强检查督促,通过说课听课评课集体备课教材分析等活动,让新教师过好课标关和教材关,尽快明确备语交际用语,培养学生对英语的观察记忆思维想象和创造能力。培养学生预习的习惯,能够把不懂的词标记出来。在课堂能够认真听讲随时记笔记......”。

6、“.....钻研教材,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂内容当堂掌握。创新运用各种不同英语教学法来辅助教学,如情景教学法直接教学法和全身反应法,并开展些有趣的活动游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。创设英语情景和环境,使学生们在定的英语语言环境里习得第语言。做到生活中有英语,英语中有生活。年小学英在整个教学过程中,要求教师树立全局观,不是教几年级就只管这个年级,而是要积极参与到新教材的学习与探讨中,做到年级之间知识的整合与链接。防止分化现象,积极探索转化学困生的策略是我们要面临的大课题。部分学生学习时难度较大,所以我们在教学中应重视这些薄弱群体,并采取有效措施,如做好辅差工作等,不让个学生掉队。坚持以学生为本,尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。其次,改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索确立课堂教学思路着眼于培养学生综合语言运探讨小学英语教学,并用这些理念来指导平时的课堂教学......”。

7、“.....认真做好理论笔记,对学习心得体会能及时小结,能联系实际积极撰写教育教学论文和案例,从实践上升到理论。将教学学习研究融为体。明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立学习英语的自信心,培养学生定的语感和良好的语音语调基础使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力,为终身发展服务。落实常规教学,提高教学效率开展以实施有心,培养学生定的语感和良好的语音语调基础使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力,为终身发展服务。落实常规教学,提高教学效率开展以实施有效教学和常规内容为主题的校本教研。以落实课标用好教材为基础,以实施有效课堂教学为重点,让教师立足实践,提出问题分析问题不断反思。有效地组织好教研组常规工作,抓实业务学习建立个人初备集体研究个性发挥的集体备课制度听课评课等工作,发挥团队协作精神......”。

8、“.....在各年级的备课中,做到教学资源共建共步的学习英语的自信心培养学生定的语感和良好的语音语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写,为进步学习打下基础。教学要求和目标使学生获得些英语的感性知识,激发学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度。掌握基本的英语交际用语,培养学生初步运用英语进行交际的能力。培养学生定的语感,打下良好的语音语调和书写基础。培养学生学习英语的自觉性,养成良好的学习习惯。掌握基本英语交际用语,使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。遵循英语教学规语交际用语,培养学生对英语的观察记忆思维想象和创造能力。培养学生预习的习惯,能够把不懂的词标记出来。在课堂能够认真听讲随时记笔记。方法措施认真备课,钻研教材,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂内容当堂掌握。创新运用各种不同英语教学法来辅助教学,如情景教学法直接教学法和全身反应法......”。

9、“.....创设英语情景和环境,使学生们在定的英语语言环境里习得第语言。做到生活中有英语,英语中有生活。年小学英惧或厌倦的心理,以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系,增进了解,互相借鉴。年小学英语教研组工作计划网友投稿。与信息技术整合,运用白板技术辅助教学。加强理论学习,推动教学改革。积极开展反思型教研活动,提高课堂教学质量。开展课外活动,激发学生学习兴趣,培养能力。工作措施加强理论学习,提高教师专业素养组织教师继续学习英语课程标准英语课程纲要等精神,充分认识课程改革的重要意义,关心并参与当前的课程改革研究要认识到英语教学在整个素,切实提高教研活动的实效性。通过听课评课,学习交流等多种活动形式,提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力,以促进英语教研组建设。进步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进步转移到研究课堂研究学生上......”。