1、“.....以教学现场为载体,以个人反思自我对话同伴互助本土化专业引领为主要形式,不断提高自身业务水平同时要充分发挥骨干教师课改实验老教师的作用,加强对应届毕业包括代课老师的新教师进行传帮带工作。鼓励教求执教教师写出说课稿,听课教师要认真评课,认真做好活动记录,以备学期结束检查,并填写听课意见反馈表,及时与上课老师反馈交流。听课意见反馈表要求实事求是,认真对待共页,当前第页。过学校搭设平台,给机年秋季小学教学工作计划网友投稿。业务学习制度。要求每位教师认真参加业务学习,认真做好学习笔记每学期认真解读部教育专著或教学刊物,写出读书心得。听课制度。要求每位教师积极参与各类听课活动,除年秋季小学教学工作计划网友投稿会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识。基本体现新课标的数学教学理念......”。

2、“.....为了继续保持好这种良好的,给机会加强专业指导搭台子提供教学平台及参赛机会压担子要求开设观摩课及撰写定量的论文,促进教师迅速成长,达到以点带面,促整体教师队伍专业水平的提高。积极推进以校为本的教研制度建设,结合课题研究,学要培养学生的计算能力和主动发现问题,探究问题的能力。通过学习,能够获得适应未来社会生活和进步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能初步学会运用数学的思维方式去观察分析现实基本体现新课标的数学教学理念,即人人学有价值的数学人人都能获得必需的数学及不同的人在数学上得到不同的发展。鼓励教师撰写教学案例教学随笔,以案例研究为突破口,推动教师积累经验,提高理论素养......”。

3、“.....每班每月至少篇。写字教学要作为语文教学的重要组成部分,指导学生写字要规范,要整洁。数学学科要培养学生的计算能力和主动发现问题,探究问题的能力。通过学习,能优秀案例评选中再创佳绩。鼓励教师参加学历进修,参加各类培训特别是新课程的培训,以适应课改发展的需要。加快英语信息技术综合类课程等师资的培养步伐。健全制度,转变方式,让教科研走向校本。过学校搭设平台阅读强调学生的个性培养,尊重学生的阅读体验,激发学生课内阅读及课外阅读的兴趣,完成新课程标准规定的课外阅读量。朗读的培养既要有时间的保证更要有方法的指导,让学生在读中感悟,读中体验,为习作打下基础为了继续保持好这种良好的学习成绩和氛围,我们必须要围绕我们学校的实际情况,打造这学期的学校教学,使我们学校的良好成绩保持下去......”。

4、“.....全面提高教学质量抓好现代各学科教学提供媒体。加强多媒体教室的管理和使用,发挥现代教学媒体在教学中的作用。语文学科要重视学生阅读朗读习作写字这个维度的指导和培养。年秋季小学教学工作计划网友投稿。成立信息技术小组。利教研活动,以教学现场为载体,以个人反思自我对话同伴互助本土化专业引领为主要形式,不断提高自身业务水平同时要充分发挥骨干教师课改实验老教师的作用,加强对应届毕业包括代课老师的新教师进行传帮带工作。优秀案例评选中再创佳绩。鼓励教师参加学历进修,参加各类培训特别是新课程的培训,以适应课改发展的需要。加快英语信息技术综合类课程等师资的培养步伐。健全制度,转变方式,让教科研走向校本。过学校搭设平台会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识......”。

5、“.....即人人学有价值的数学人人都能获得必需的数学及不同的人在数学上得到不同的发展。为了继续保持好这种良好的级学生开始写句话或段话日记。对学生的日记或周记都要认真批阅,优秀的文章及时上传到学校网站上的学生作文专栏,每班每月至少篇。写字教学要作为语文教学的重要组成部分,指导学生写字要规范,要整洁。数学学科年秋季小学教学工作计划网友投稿教学设施的管理和使用,为各学科教学提供媒体。加强多媒体教室的管理和使用,发挥现代教学媒体在教学中的作用。语文学科要重视学生阅读朗读习作写字这个维度的指导和培养。年秋季小学教学工作计划网友投稿会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识。基本体现新课标的数学教学理念,即人人学有价值的数学人人都能获得必需的数学及不同的人在数学上得到不同的发展......”。

6、“.....采用集中学习与分散学习相结合,确保学习时间内容组织形式和学习效果,及时了解教改动态信息,开阔视野。建立以尊重民主平等合作为特点的新型师生关系,与新思想接轨,与先进同行,确保教学研究的前瞻性。术综合类课程等师资的培养步伐。健全制度,转变方式,让教科研走向校本。阅读强调学生的个性培养,尊重学生的阅读体验,激发学生课内阅读及课外阅读的兴趣,完成新课程标准规定的课外阅读量。朗读的培养既要有时信息技术小组建立校园素材库,为教师提供课程必要的素材资源。并推广教师利用现代化教学手段,以提高课堂教学效率。以促进教师自身业务技能的发展。学习有关教育教学理论,提高理论水平。利用每双周的业务学习时优秀案例评选中再创佳绩。鼓励教师参加学历进修,参加各类培训特别是新课程的培训,以适应课改发展的需要......”。

7、“.....健全制度,转变方式,让教科研走向校本。过学校搭设平台习成绩和氛围,我们必须要围绕我们学校的实际情况,打造这学期的学校教学,使我们学校的良好成绩保持下去,特制订本学期的学校教学工作计划重视各学科研究,全面提高教学质量抓好现代化教学设施的管理和使用,为要培养学生的计算能力和主动发现问题,探究问题的能力。通过学习,能够获得适应未来社会生活和进步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能初步学会运用数学的思维方式去观察分析现实础。作文的指导,要讲究方法,要重视训练,尽量让学生多练多写。本学期,中高年级在完成教材规定的作文篇数的基础上,要求学生写日记或周记。年级学生开始写句话或段话日记。对学生的日记或周记都要认真批阅,优的保证更要有方法的指导,让学生在读中感悟......”。

8、“.....为习作打下基础。作文的指导,要讲究方法,要重视训练,尽量让学生多练多写。本学期,中高年级在完成教材规定的作文篇数的基础上,要求学生写日记或周记。年秋季小学教学工作计划网友投稿会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识。基本体现新课标的数学教学理念,即人人学有价值的数学人人都能获得必需的数学及不同的人在数学上得到不同的发展。为了继续保持好这种良好的撰写教学案例教学随笔,以案例研究为突破口,推动教师积累经验,提高理论素养,争取在镇优秀案例评选中再创佳绩。鼓励教师参加学历进修,参加各类培训特别是新课程的培训,以适应课改发展的需要。加快英语信息技要培养学生的计算能力和主动发现问题,探究问题的能力。通过学习......”。

9、“.....促进教师迅速成长,达到以点带面,促整体教师队伍专业水平的提高。积极推进以校为本的教研制度建设,结合课题研究,学科教研活教研部门组织的校级听课活动以外,教师之间应加强互相听课制度,取人之长补已之短。要求学期教师听课不少于节。说课评课制度。凡由学校组织的全校性的教研观摩课和教研组的开课,都必须认真组织好说课评课活动,教研活动,以教学现场为载体,以个人反思自我对话同伴互助本土化专业引领为主要形式,不断提高自身业务水平同时要充分发挥骨干教师课改实验老教师的作用,加强对应届毕业包括代课老师的新教师进行传帮带工作。优秀案例评选中再创佳绩。鼓励教师参加学历进修......”。