1、“.....他们能懂得个问题种现象不单从个方向去思索,而是多角度多侧面去寻求答案学科成绩也在不断的提高,优秀率也在逐步提高。但由于学生思维维能力认识水平学习基础等发展不平衡,导致有些学生的物理成绩很差,历次的考试都充分利用教材中的德育因素,加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家爱国人士唯物论者,他们是学生学习的榜样,教师应该在教学过程中,因势利导对学生进行思想品德教育,使学生从小就具有高尚的道德情操,爱科学爱祖国等优秀品质。课程安排全期从月日至年知识,提高能力的重要途径之。教师在狠抓课堂教学的同时,要注重利用业余时间,组织学生参加些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察下农村进行实验调查到工厂去进行劳动实习等。以此达到培养学生的能力,巩固学生所学的知识。加强教师自身的业务进修,提高自己习大学有关的物理课程,扩大自己的学识范围,学习有关教育教学理论,丰富自己的教学经验,增进教学艺术。多听课......”。

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