1、“.....使学生进步掌握则混合运算顺序,会比较熟练地计算般的步式题,会使用小括号,会解生理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行些简便运算,进步提高整数口算笔算的熟练程度。分析本册的重点。使学生理解加法和乘法的运算定律......”。

2、“.....爱社会主义的教育和唯物辩证观点的启蒙教育。这册中口算,笔算和应用题的分析阶段要求初步拟订如下表单元结束时期末平均率速度平均率速度初步理解平均数的意义,会求简单的平均数......”。

3、“.....会比较熟练地计算般的步式题,会使用小括号,会解答些比较容易的步计算的文字题。整数则口算以内绝大多数达到每分钟题以内绝大多数达到每分钟题小数加减法口算以内绝大多数达到每分钟题两步和比较容易的步应用题以内以内课时安排。混合运算第单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,方面使学生所学的知识更加巩固,方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单计数法,会根据数级正确地读写含有级的多位数。第八册数学教学计划网友投稿。第单元整数和整数的则运算,是在前年半所学的有关内容的基础上......”。

4、“.....第单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,方面使学生所学的知识更加巩固,方面使学生为学习把单名数或复法的意义课时左右乘法的意义和运算定律课时左右除法的意义课时左右整理和复习课时左右量的计量课时名数的改写课时左右小数的意义和性质节小数的性质和小数大整数则口算以内绝大多数达到每分钟题以内绝大多数达到每分钟题小数加减法口算以内绝大多数达到每分钟题两步和比较容易的步应用题以内以内课时安排......”。

5、“.....混合运算和应用题节两步计算应用题课时左右简单的数据整理和求平均数课时左右整理和复习课时左右整数和整数则运算节十进制计数课时左右第八册数学教学计划网友投稿括,整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基意义和性质节小数的性质和小数大小的比较课时左右小数点位置移动引起小数大小的变化课时左右小数和复名数课时左右求个小数的近似数课时左右整理和复习课时左到千亿位......”。

6、“.....然后对整数则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。使学生认识自然数和整数,掌握十进制进下培养学生检验的好习惯,进行爱祖国,爱社会主义的教育和唯物辩证观点的启蒙教育。这册中口算,笔算和应用题的分析阶段要求初步拟订如下表单元结束时期末名数改写成用小数表示的单名数做好准备。第单元整数和整数的则运算,是在前年半所学的有关内容的基础上,进行复习概括,整理和提高......”。

7、“.....混合运算小数加法和减法课时左右角形平行边形和梯形节角的度量课时左右垂直和平行课时左右角形课时左右平行边形和梯形课时左右整理和复习课时左右总复习节。第八册数加法的意义和运算定律课时左右减法的意义课时左右乘法的意义和运算定律课时左右除法的意义课时左右整理和复习课时左右量的计量课时名数的改写课时左右小数的单名数做好准备。使学生理解小数的意义和性质,比较熟练地进行小数加法和减法的笔算和简单口算。使学生初步认识简单的数据整理的方法......”。

8、“.....使学生会解答些数量关系稍复杂的两步计算的应用题,并会解答些比较容易的步计算的应用题初步学会检验的方法。结合有关内容......”。

9、“.....进步提高整数口算笔算的熟练程度。使学生理解小数的意义和性质,比较熟练地进行小数加法和减法的笔算和简单口算。使学生初步认识简单的数据整行边形和梯形节角的度量课时左右垂直和平行课时左右角形课时左右平行边形和梯形课时左右整理和复习课时左右总复习节。第八册数学教学计划网友投稿......”。