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9、“.....让学生在老师的指导下构建知识,提制度规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础,语交际的能力和自学能力。具体目生基本情况,逐步激励学生对英语产生学习兴趣。重视课堂教学质量逐步提高学生英语交际能力。有意识培养学生听力表述朗读书写和作业的基,不感兴趣了,上课的注意力也不集中了,发言也不是很活跃。另外,学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进步解决的问题......”。