1、“.....体验学习数学的快乐。培养学习数学的兴趣和自信心,使每位学生的能力有所提高。体现学生的主体作用,让学生爱学会学,教学生掌握学习方法。教学与实践活动相结合因材施教,每堂课教学内容的设计都根据教学目标和学综合应用的实践活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学应用意识和实践能力。决问题中的作用,发展统计观念。教学内容和教学目标这册教学内容包括分数乘法,位置,分数除法,圆,百分数,统计,数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法,圆,百分数等是本册教材的重点教学内容。这册教材的教学目标是,使学生理解分数的基本数学能力。在空间与图形方面,这册教材安排了位置圆两个单元。位置的教学在已有知识和经验的基础上,通过丰富的现实的数学活动,让学生经历初步的数学化的过程......”。

2、“.....初步认识研究曲线图形的基本方法,促进学生空间观念的进步发展。在统计方面,本册教材安排的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上,学会看懂扇形统计图,认识扇形统育方针,爱岗敬业,正确传授学生知识,并对学生进行适当的思想教育,培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感,提高其计算能力,培养其空间观念,并能把所学的知识应用到生活实际中去,解决实际生活中的问题。基本情况分析本班共有学生人。从上学年的知识质量验收的情况看,学生成绩存在明显的两极分化,后进生的面还是大,针对这些情况,本学年在重点抓好基础知识教学的同时,加强后进生的辅导和优等生的指导六年级数学上册教学计划网友投稿堂教学的指导者,以学生自主学习为主,主张探究式体验式的学习方法,培养学生的动手操作能力和发散思维能力。利用小组讨论的学习方式,使学生在讨论中人人参与,各抒己见......”。

3、“.....自己找出解决问题的方法,体验学习数学的快乐。培养学习数学的兴趣和自信心,使每位学生的能力有所提高。体现学生的主体作用,让学生爱学会学,教学生掌握学习方法。教学与实践活动相结合因材施教,每堂课教学内容的设计都根据教学目标和学生的基础正,作业经常拖拉甚至不做。从去年的学习表现看,学生的计算的方法与质量有待进步训练与提高。优等生与后进生的差距明显。故在新学期里,我们在此方面要多下苦功,面向全体学生,全面提高学生的素质,全面提高教育教学质量,为培养更多的化建设的新型人才而奋斗。教学内容本册教学内容分为大板快数与运算。第单元百分数的应用。第单元比的认识。空间与图形。第单元圆。第单元图形的变换。第单元观察物体。统计与概率。第单元统计。形的变换操作想象,经历个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程,能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程,发展空间观念......”。

4、“.....能灵活运用平移旋转和轴对称在方格纸上设计图案结合欣赏和设计美丽的图案,感受图形世界的神奇。第单元比的认识,理解比的意义及其与除法分数的关系。在实际情境中,体会化简比的必要性,会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比。教师作为课形成对数学的积极情感。第单元百分数的应用学生将在这个单元的学习中,在具体情境中理解增加百分之几或减少百分之几的意义,加深对百分数意义的理解。能利用百分数的有关知识或运用方程解决些实际问题,提高解决实际问题的能力,感受百分数与日常生活的密切联系。第单元图形的变换操作想象,经历个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程,能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程,发展空间观念。经历运用平移旋转或作轴对称际问题的能力。分数则运算能力是学生进步学习数学的重要基本技能,应该让学生切实掌握。百分数在实际生活中有着广泛的应用,理解百分数的意义掌握百分数的计算方法......”。

5、“.....也是小学生应具备的基本数学能力。在空间与图形方面,这册教材安排了位置与方向圆两个单元。位置与方向在年级下册的用方向与距离确定位置已经学习,但还得巩固提高通过对曲线图形圆的特征和有关知识的探索与学习,初步认识研究图形进行图案设计的过程,能灵活运用平移旋转和轴对称在方格纸上设计图案结合欣赏和设计美丽的图案,感受图形世界的神奇。第单元比的认识,理解比的意义及其与除法分数的关系。在实际情境中,体会化简比的必要性,会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比。六年级数学上册教学计划网友投稿。重视与家庭的联系。年级数学上册教学计划基本情况分析本班有部分学生学习态度端正另部分学生表现为学习目的不明确,学习态度不端教师作为课堂教学的指导者,以学生自主学习为主,主张探究式体验式的学习方法,培养学生的动手操作能力和发散思维能力。利用小组讨论的学习方式,使学生在讨论中人人参与,各抒己见......”。

6、“.....体验学习数学的快乐。培养学习数学的兴趣和自信心,使每位学生的能力有所提高。体现学生的主体作用,让学生爱学会学,教学生掌握学习方法。教学与实践活动相结合因材施教,每堂课教学内容的设计都根据教学目标和,初步形成观察分析及推理的能力。体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。养成认真作业书写整洁的良好习惯。教学重点分数乘法和除法圆百分数。教学难点分数乘法和除法数学广角。班级情况分析本班共计人,其中男生人,女生人。大部分学生,能从已有的知识和经验出发。获取知识,抽象思维水平有了定的发展基础知识掌握牢固,具备了定的学习数学的能力。体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学分数则运算能力是学生进步学习数学的重要基本技能,应该让学生切实掌握。百分数在实际生活中有着广泛的应用,理解百分数的意义掌握百分数的计算方法,会解决简单的有关百分数的实际问题......”。

7、“.....在空间与图形方面,这册教材安排了位置与方向圆两个单元。位置与方向在年级下册的用方向与距离确定位置已经学习,但还得巩固提高通过对曲线图形圆的特征和有关知识的探索与学习,初步认识研究曲线图形的基本合应用数学与体育生活中的数。整理与复习。教学目标按照单元顺序第单元圆学生将在这个单元的学习中,结合生活实际,通过观察操作等活动认识圆及圆的对称性,认识到同个圆中半径直径半径和直径的关系,体会圆的本质特征及圆心和半径的作用,会用圆规画圆。结合具体情境,通过动手实验拼摆操作等实践活动,探索并掌握圆的周长和面积的计算方法,体会化曲为直的思想。年级数学上册教学计划年级数学上册教学计划指导思想严格遵循党的教图形进行图案设计的过程,能灵活运用平移旋转和轴对称在方格纸上设计图案结合欣赏和设计美丽的图案,感受图形世界的神奇。第单元比的认识,理解比的意义及其与除法分数的关系。在实际情境中......”。

8、“.....会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比。六年级数学上册教学计划网友投稿。重视与家庭的联系。年级数学上册教学计划基本情况分析本班有部分学生学习态度端正另部分学生表现为学习目的不明确,学习态度不端堂教学的指导者,以学生自主学习为主,主张探究式体验式的学习方法,培养学生的动手操作能力和发散思维能力。利用小组讨论的学习方式,使学生在讨论中人人参与,各抒己见,互相启发,自己找出解决问题的方法,体验学习数学的快乐。培养学习数学的兴趣和自信心,使每位学生的能力有所提高。体现学生的主体作用,让学生爱学会学,教学生掌握学习方法。教学与实践活动相结合因材施教,每堂课教学内容的设计都根据教学目标和学生的基础的知识来解释生活中的简单现象,解决些简单的实际问题。结合圆周率发展历史的阅读,体会人类对数学知识的不断探索过程,感受数学文化的魅力,激发民族自豪感,形成对数学的积极情感......”。

9、“.....在具体情境中理解增加百分之几或减少百分之几的意义,加深对百分数意义的理解。能利用百分数的有关知识或运用方程解决些实际问题,提高解决实际问题的能力,感受百分数与日常生活的密切联系。第单元图六年级数学上册教学计划网友投稿的信心。养成认真作业书写整洁的良好习惯。教学重难点重点分数乘法和除法圆百分数。难点分数乘法和除法鸡兔同笼问题。教学措施创设愉悦的教学情境,激发学生学习的兴趣。提倡学法的多样性,关注学生的个人体验。课堂训练形式的多样化,重视题多解,从不同角度解决问题。加强基础知识的教学,使学生切实掌握好这些基础知识。学生能预习教材,提出知识重点,自己是通过什么途径理解的,还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方堂教学的指导者,以学生自主学习为主,主张探究式体验式的学习方法,培养学生的动手操作能力和发散思维能力。利用小组讨论的学习方式,使学生在讨论中人人参与......”。