1、“.....研究,教研组内对其课堂进行剖析,指导其改进课堂教学模式,提高课堂教学水平,争取通过第轮验收。月底前完成协助教委进行第轮达标验收月底完成。加强教学常规管理,提高教育教学质量。加强教织评选新课程活动优秀教案教学反思典型案例心得体会,编辑成册。学校教学工作计划书集锦网友投稿。课改的主阵地在课堂教学,深化教学改革,构建自主合作探究的学习方式,树立正确的教育质量观,最终的目的根本落脚点就是全面提高教育教学质量。为此我们将继续开展新理念新课程新课堂系列活动,围绕这系列活动开展各种形式的教研活动亮点展示课月我们将在上学期看课的基础上,发现典型,为他们搭建平台,推出我校中青年教师的亮性上有所突破。加强课题研究的力度,注重过程管理,加快课题研究成果的转化速度,使课题研究更好的为教学实践服务。本学期课题研究的目标是校级课题研究实在化......”。

2、“.....杜绝大而空。在原先只写课题记录的基础上,充实课题研究的原始积累材料,使课题研究彰显价值。在县级课题中请专家直接参与课题组织研究。落实课题责任制,表彰教科研积极分子,形成参与教科研的激励机制。通过常态调讨交流,形成专题,实际上是个螺旋上升,循环往复的过程。进行教学诊断活动我们遵循群体参与就事论理重在改进,形成自己的教学风格。在学校课程方面将进步规范课程开发程序,完备必要的手续,构建套餐式课程体系。课程体系见后图结合县教研室工作扎实开展薄弱课程课程理念演讲教学设计评选论文评选优质课评选等活动,尽最大努力调动薄弱课程任课教师的工作积极性,引领教师加大对薄弱课程建设的研究,力争在县级活动中取得好的成绩学校教学工作计划书集锦网友投稿实课程方案努力提升课程实施水平全面提升教育教学质量为工作总目标开展工作。学校教学工作计划书集锦网友投稿......”。

3、“.....组织教师进步观摩立标课,研讨教学模式。以教研组为单位进行达标初验活动,此活动月日完成,协助教委进行达标验收,月底完成,组织未达标教师继续对立标课进行学习,研究,教研组内对其课堂进行剖析,指导其改进课堂教学模式,提高课堂教有较大的进步,学校就努力创设各种机会为中青年教师的成长铺路搭桥。语文焦长英王田田石丽娜数学宋丹单颖英语范慧敏王丽红。校际联动课我校与手拉手对口学校,开展此项活动相互交流,共同发展。时间在月份。对骨干教师我们要求不仅要在学科专业上不断发展,也要在课题研究方面具备较高的水平,更要在青年教师的指导培养上卓有成效。单元课型课月中下旬,承担的年级组是语于秀丽于娟焦长英范敏石淑萍数于海洋张艳秋孙贞芬主要表各项教育教学工作的顺利开展。校长作为校本研修的第责任人,对校本研修工作全面规划,严格督导......”。

4、“.....以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体,通过校本教研,深化教育教学改革,努力提高教育教学质量,不断提升学校办学理念和办学水平,促进师生和谐发展。工作要点围绕县教研室确定的课程实施推进年,确立以全面落作计划书篇指导思想以国家中长期教育改革和发展纲要和全国教育工作会议精神为指导,以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体,通过校本教研,深化教育教学改革,努力提高教育教学质量,不断提升学校办学理念和办学水平,促进师生和谐发展。工作要点围绕县教研室确定的课程实施推进年,确立以全面落实课程方案努力提升课程实施水平全面提升教育教学质量为工作总目标开展工作。学校教学工作计划书集锦。经过研究力争做到命制的试题结构合理题型灵活难易适度分量适中,杜绝偏题怪题。力争在教研室组织的命题审查中顺利过关开放调研课包括同教师跟踪课,每位教师推门课......”。

5、“.....包括备课教案上课课堂教学批改辅导作业考试当堂测验等,全面客观地掌握教师教与学生学的情况。教导处经常性地深入课堂进行调研指导,发现问题,组织教师进行研究解决,真正发挥引领指导服务管理的功能。依托校本研修友投稿。课改的主阵地在课堂教学,深化教学改革,构建自主合作探究的学习方式,树立正确的教育质量观,最终的目的根本落脚点就是全面提高教育教学质量。为此我们将继续开展新理念新课程新课堂系列活动,围绕这系列活动开展各种形式的教研活动亮点展示课月我们将在上学期看课的基础上,发现典型,为他们搭建平台,推出我校中青年教师的亮点展示课。他们的课可以不很成熟,可以有缺点,但有自己独特的教学风格,有可以借鉴学习的地方,系列课型达标活动通过验收继续学习县教研室关于系列课型达标活动的实施意见,组织教师进步观摩立标课,研讨教学模式。以教研组为单位进行达标初验活动,此活动月日完成......”。

6、“.....月底完成,组织未达标教师继续对立标课进行学习,研究,教研组内对其课堂进行剖析,指导其改进课堂教学模式,提高课堂教学水平,争取通过第轮验收。月底前完成协助教委进行第轮达标验收月底完成。加强教学常规管理,提高教育教学质量。加强教加强集体备课,维目标重难点关键致,过程体现自己的思考,严禁互相抄袭教案。模式备课,课节安排语文包括作文写字,在课型栏中标明写字等,习作指导习作讲评等。备详案,各个环节要具体详实,具有可操作性别人拿你的教案能上课,青年教师周岁进行次备课在旁边加批注。本学期教导处将加大抽查检查的力度。第步开发低学段海量识字中学段海量阅读高学段海量写作校本教材。并辅以学校文化节进行学生的展示交流活动。尝试语文备课改革实行主价激励作用。根据山东省普通中小学考试管理制度试行的要求,努力引导教师加大对考试命题的研究,提高试题的命制能力......”。

7、“.....杜绝偏题怪题。力争在教研室组织的命题审查中顺利过关第步开发低学段海量识字中学段海量阅读高学段海量写作校本教材。并辅以学校文化节进行学生的展示交流活动。尝试语文备课改革实行主题阅读备课。开展特长超市活动根据学生兴趣爱好开设学科类艺术形式是个单元的教学活动的完整呈现,是我们的个尝试。同课异构课这项活动的时间安排在月份,参与的教师是教研组全体教师,由各学科教研组长具体负责,我们采用的方式个人独立备课研课,组内教师参与听课评课,通过教研组把问题呈现出来,以自我反思同伴交流诊断的模式操作。以同课例展示理念,让理念回归不同课堂的思想,主要体现同课异构课上同唱首歌的局面,人人为师,群体反思,诊断教学解决问题生成课程,再产生新的问题,再诊断研友投稿。课改的主阵地在课堂教学,深化教学改革,构建自主合作探究的学习方式,树立正确的教育质量观,最终的目的根本落脚点就是全面提高教育教学质量......”。

8、“.....围绕这系列活动开展各种形式的教研活动亮点展示课月我们将在上学期看课的基础上,发现典型,为他们搭建平台,推出我校中青年教师的亮点展示课。他们的课可以不很成熟,可以有缺点,但有自己独特的教学风格,有可以借鉴学习的地方,实课程方案努力提升课程实施水平全面提升教育教学质量为工作总目标开展工作。学校教学工作计划书集锦网友投稿。系列课型达标活动通过验收继续学习县教研室关于系列课型达标活动的实施意见,组织教师进步观摩立标课,研讨教学模式。以教研组为单位进行达标初验活动,此活动月日完成,协助教委进行达标验收,月底完成,组织未达标教师继续对立标课进行学习,研究,教研组内对其课堂进行剖析,指导其改进课堂教学模式,提高课堂教地深入课堂进行调研指导,发现问题,组织教师进行研究解决,真正发挥引领指导服务管理的功能。依托校本研修,提高教师素质......”。

9、“.....我们将本着求真务实的原则,精心策划周密组织,开展活动,为教师的专业化成长创设条件搭建舞台,全力打造支师德好教艺精底蕴厚发展快的教师队伍。按照巩固深化提高发展的方针,加强对校本研修的指导,建立校本研修的指导团队,主要工作是指导学学校教学工作计划书集锦网友投稿题阅读备课。开展特长超市活动根据学生兴趣爱好开设学科类艺术类科技类制作类等如乒乓球足球篮球演讲课本剧经典诵读竖笛合唱电子琴绘画书法精彩写作等选修课程,把它命名为特长超市,学生全员参与,自主选修,以发展学生的个性特长。阳光大课间级品整体推进下午阳光大课间调整为分钟体育活动。实行级品,年级小跳绳形成绳操,年级呼啦圈,力求有造型设计,年级竹竿舞形成花样跳法,年级竹竿舞形成花样跳法,年级校园韵律操,年级花样跳实课程方案努力提升课程实施水平全面提升教育教学质量为工作总目标开展工作。学校教学工作计划书集锦网友投稿......”。