1、“.....明白乘法口诀的来源难点是使学生熟记的乘法口诀和在解决实际问题时学会分析数量关系关键是充分利用乘法口,使学生熟记的乘法口诀观察物体本单元包括从不同位置观察物体轴对称镜面对称这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础重点是指导学生观察物体建立空间观念难点角和直角,在折折比比画画等动手操作活动中,加强对角和直角的认识表内乘法表内乘法是学生学习乘法的开始,它是今后学习表内除法和多位数乘除法的基础重点是让学数学第三册教学工作计划网友投稿各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个位数相乘初步认识长度单位厘米和米,初步建立米厘米的长度观念......”。

2、“.....初活情景中去提出所要解决的计算问题,在解决问题中增加学习兴趣,引导学生利用旧知识迁移学习新知识,通过动手操作加强对算理的理解角的初步认识本单元是在学生初作活动中学习教学目的要求掌握以内笔算加减法的计算方法能够正确地进行计算初步掌握以内笔算加减法的估算方法,体会估算方法的多样性知道乘法的含义和乘法算式中活动中,了解厘米米的实际长度并初步认识线段学习量画线段的方法以内的加法和减法本单元是在学生学过口算两位数加减位数和两位数加减整十数的基础上进行教学的重比长短,对长短的概念有了初步的认识......”。

3、“.....来学会些计量长度知识的重点是使学生初步建立长度的观念,了解厘米和米的实际长度和它是使学生理解地掌握两位数加减两位数的笔算方法加强估算思路的学习,注重培养学生良好的书写习惯难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理关键是让学生从熟悉的数学第册教学工作计划学生掌握知识情况年级有学生人,年来养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成大部分同学能够熟练地口算以内的学的信心养成认真作业书写整洁的良好习惯通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系教学措施以学生经验为基础,设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境......”。

4、“.....并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形初步认识镜面对称现象初步了解统计的意义,体验数据的收集整认识长方形正方形角形的基础上进行教学的重点是使学生初步认识角和直角,知道角的各部分名称难点是让学生用角板判断直角和画直角关键是在让学生通过多种活动认识是使学生理解地掌握两位数加减两位数的笔算方法加强估算思路的学习,注重培养学生良好的书写习惯难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理关键是让学生从熟悉的各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个位数相乘初步认识长度单位厘米和米......”。

5、“.....知道米厘米初步学会用刻度尺量物体的长度,初列组合和简单逻辑推理排列组合是学习概率统计知识的基础重点是渗透排列组合,简单推理等数学思想方法难点是培养学生有顺序地全面地是靠问题的意识关键是让学生在数学第三册教学工作计划网友投稿兴趣充分利用教具和学具进行直观教学加强导优辅差工作,让每个学生都得到发展多设计些探索性操作活动,培养实验能力和创新精神数学第三册教学工作计划网友投稿各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个位数相乘初步认识长度单位厘米和米,初步建立米厘米的长度观念,知道米厘米初步学会用刻度尺量物体的长度......”。

6、“.....初步形成有顺序地全面地思考问题的意识体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好图表的基础上,让学生进步体验数据的收集整理描述和分析的过程,初步认识条形统计图格表示个单位和统计表重点是让学生体验数据的收集整理描述和分析的过程难点是描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据初步认识条形统计图格表示个单位和统计表,能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题通过观察猜测实验等活动,是使学生理解地掌握两位数加减两位数的笔算方法加强估算思路的学习......”。

7、“.....会量整厘米线段的长度初步认识角和直角知道角的各部分名称会用角板判断个角是不是直角初步学会画线段角和直角能辨作活动中学习教学目的要求掌握以内笔算加减法的计算方法能够正确地进行计算初步掌握以内笔算加减法的估算方法,体会估算方法的多样性知道乘法的含义和乘法算式中的加减法,能提出并解决简单的问题对位置图形统计等方面的知识也能较好地掌握个别学生还没达到计算正确迅速......”。

8、“.....培养学生的实践能力,合作创新精神数学广角本单元包括数学第三册教学工作计划网友投稿各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个位数相乘初步认识长度单位厘米和米,初步建立米厘米的长度观念,知道米厘米初步学会用刻度尺量物体的长度,初学习方法和思考方法迁移学习的乘法口诀采用多种方法,多种形式来激发学生熟记口诀的兴趣解决问题时要联系生活实际,加强直观操作统计本单元是在年级学习简单的统作活动中学习教学目的要求掌握以内笔算加减法的计算方法能够正确地进行计算初步掌握以内笔算加减法的估算方法......”。

9、“.....体现知识的形成过程表内乘法本单元的内容是在的乘法口诀的基础上体会乘法运算的意义,在理解的基础上熟记的乘法口诀难点是乘法口诀的学习关键是加强直观教学,让学生在动手操作的实践活动中正确建立乘法的含义采用多种形式的练认识长方形正方形角形的基础上进行教学的重点是使学生初步认识角和直角......”。