编收集整理的音乐教学工作计划范文,欢迎借鉴参考。音乐教学工作计划指导思想音乐是门情感的艺术,在音乐的教学过程中要以审美为核心,以兴趣爱好为动力,让学生与音乐保持密切联系享受音乐用音乐美化人生的前提。根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合,加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生,注重个性发展,重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。学情分析。情感目标通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人。质量目标基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能,掌握认识简单的乐谱的能力,能够完整的演唱歌曲,本学期新扩展了音乐创造和音乐与之相关的文化内容,发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。学生情况分析年级的小朋友活泼好动,对切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外,因此,每周音乐课都被他们期待着。经过年的学习,学生对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解。因此,在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱,舞蹈方面也许是以前经常锻炼,表现非常好。小朋友情它从教育理念上,强调了以学生发展为本并提出音乐教育要面对全体学生,也应当注意学生的个性发展。教材以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。年级上册共编成个主题单元,问声好时间的歌童话故事跳起舞愉快的劳动小动物的歌音乐会生活多快乐美丽的动物新年好及期末测验游戏宫快乐的冬令营。基本内容包括聆听表演编创与活动,新教材的曲目选择,考虑作品的思想性艺术性民族性,注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,降低过难的识语要求和过高的技能技巧,年级采用图谱为主,在创造与活动中,开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力,评估多方位,多角度,形式丰富多彩。低年级教材以图为主,欣赏曲主题旋律以图形谱音区音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快热烈活泼优美雄壮庄严诙谐等情绪。能感受进行曲舞曲摇篮曲等常见体裁的特征。培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美悦耳,产生愉快的感觉教学分析在低年级的音乐教学中,学生第次正式的接触音乐的学习。所以,在本学期在教学中应该注意以下几点的实施愉悦性在教学过程中,不论是歌曲的学唱乐理知识的学习,都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐理解音乐表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念巩固学生对音的高低强弱长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积音乐教学工作计划网友投稿有序地领着孩子走进音乐的殿堂,不停给孩子新的内容,让他们有新的发展。教师又是演员,与孩子们同欢歌跳跃。教诲心理学认为,如果教师与孩子之间能构成友爱信赖的干系,那孩子就可能更乐意和教师相处,接受老师的教诲。同时在这种平等和谐热烈的氛围中,就能更好地引发孩子学习的主体和发明的积极性。我在课堂上经常鼓励那些比较外向的同学大胆说大胆想大胆唱大胆演。这种鼓励支持的态度盼望性定性的语言,能树立孩子前进的决心,让孩子在宽松友爱的学习氛围里感觉美体验美。开放的音乐教学要领开放的音乐教学要领是指根据孩子发展必要和教学内容设计采用差别的教学要领,而不是机器采用同种教学要领。音乐教诲家柯达伊认为音乐教诲首先要通过音乐与身材联合的节奏运动唤起人们的音乐天性,造就孩子的事跳起舞愉快的劳动小动物的歌音乐会生活多快乐美丽的动物新年好及期末测验游戏宫快乐的冬令营。基本内容包括聆听表演编创与活动,新教材的曲目选择,考虑作品的思想性艺术性民族性,注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,降低过难的识语要求和过高的技能技巧,年级采用图谱为主,在创造与活动中,开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力,评估多方位,多角度,形式丰富多彩。低年级教材以图为主,欣赏曲主题旋律以图形谱为主,生动活泼。教材教学内容本册教材内容有十课再加个游戏宫,每课都有个部分组成聆听表演编创与活动。教学重点难点教学重点以审美体验为核心,提高学生的审美能力,发展创造思维。教学难点审美情操的培养,实践能力的培养,培养学生的创造精神和合作精神的能力。教学目标知识目能用语言作简单描述。够体验并简述音乐情绪的变化。聆听少年儿童歌曲颂歌抒情歌曲叙事歌曲艺术歌曲通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲,能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。聆听不同体裁和类别的器乐曲,能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。音乐教学工作计划网友投稿。祖国的下代就是我们的孩子们,祖国的未来和希望都在他们肩上,所以我们定要把他们教育好,教育好他们就是为我们祖国的未来做了贡献,要想中国能够持续的发展和强大就必须把教育做好,那样我们的民族才有希望,才有未来,音乐教学工作计划开放的音乐教学让音乐成为师生沟通的情绪桥梁。在开放的音乐教学中,教师应营造种民主自由轻松高兴的氛围,创设良好的师生干系。老师大多数时间可以走到孩子中间,缩短和孩子的间隔。教师是导演,用音乐课及课外活动,培养他们良好的兴趣,打好基础是当前首要任务之。教学方法措施充分利用现代教育技术手段,加强音乐的听视动结合。突出音乐学科的审美性,坚持以学生为本。精心设计教学方法,力求课堂教学有效多彩。采用多元评价体系,发掘每个学生的优点。音乐教学工作计划音乐教育是小学基础教育的组成部分,它能够陶冶学生情操让健康优美活泼和具有现代生活气息去激发学生的各种情感。通过音乐教育,使学生懂得什么是美什么是丑什么是高尚什么是低级等。在幼小的心灵中,逐步树立共产主义理想和高尚道德情操的人生观,促进学生德智体美全面发展,具有不可替代的作用。本学期计划如下德育方面学校教育育人为本德育为先,传道的教师必先具道。要以学校生态化绿色教育为理念,通过自己的言传身教最色。在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能够听辨旋律的高低快慢强弱。能够感知音乐主题乐句和段落的变化,并能够运用体态或线条色彩作出相应的反应。与情感听辨不同情绪的音乐,能用语言作简单描述。够体验并简述音乐情绪的变化。聆听少年儿童歌曲颂歌抒情歌曲叙事歌曲艺术歌曲通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲,能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。聆听不同体裁和类别的器乐曲,能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。情感目标通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人。质量目标基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能,掌握认识简单终目标培养出具有我校特色的让家长和社会满意的魅力学生。严格遵守学校各项制度,形成自己个性化的规范和要求。要求自己,不做有悖于教育的事情,坚决抵制切歪理邪说。用自己的言传身教引导学生去喜欢音乐,热爱音乐。尊重学生爱护学生。,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。音乐教学工作计划教材分析新编音乐教材的理念及教材编写的主要思路本教材义务教育音乐课程标准实验教科书是人民音乐出版社编写的。它从教育理念上,强调了以学生发展为本并提出音乐教育要面对全体学生,也应当注意学生的个性发展。教材以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。年级上册共编成个主题单元,问声好时间的歌童话故音乐教学工作计划工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的个重头戏。机关团体企事业单位的各级机构,对定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划,用到工作计划这种公文。下面是小编收集整理的音乐教学工作计划范文,欢迎借鉴参考。音乐教学工作计划指导思想音乐是门情感的艺术,在音乐的教学过程中要以审美为核心,以兴趣爱好为动力,让学生与音乐保持密切联系享受音乐用音乐美化人生的前提。根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合,加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生,注重个性发展,重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。学情分析发展必要和教学内容设计采用差别的教学要领,而不是机器采用同种教学要领。音乐教诲家柯达伊认为音乐教诲首先要通过音乐与身材联合的节奏运动唤起人们的音乐天性,造就孩子的音乐感觉力和敏捷的反应能力。学会课本上的全部歌曲,通过歌曲的演唱,使孩子越发爱祖国爱人民爱劳动爱学习爱迷信爱迷信爱大自然爱生活。学会如下读谱知识弱起小节速率记号跨小节的切分音。认真完成课后的综合训练,通过练习渐渐进步孩子的创作旋律填写旋律的能力,并渐渐学会辨别和弦的和谐能否。上好欣赏课,通过欣赏,扩大孩子的视野,以音乐的艺术形象无力的熏染和鼓舞孩子。在上好欣赏课的同时,认真介绍民族乐器的吹管乐器和打击乐器,进步孩子的民族自负心和自大感,还要介绍世界音乐家莫扎特和冼星海的平生古迹,学习他明精神和互助精神的能力。学情分析年级的歌曲都是单声部歌曲,唱声部歌曲比较困难,两个声部分别唱结果都不错,而合在同难协调统。因此,要增强练习。在欣赏方面,大多数孩子图个繁华,而对曲目标主旋律不熟习或知之甚少,孩子不知道音乐美在哪,就很难引发孩子欣赏音乐的情绪,达不到预期的目标。因此,必要孩子先熟习旋律,再做欣赏。在唱歌视唱和听音练习方面,大部分同学都有