1、“.....养成良好的学习,为进步学习英语打好坚实的基础。教学措施充分利用图片及情景带学生学习,让他们在课堂内掌对于高下内容中的单元,每单元用课时,新授课时,练习课时,共用个月的时间。为了使学生打牢基础不至于出现知识断层,本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的时态句式定语从句状语从句动词不定式以及部分掌握不好的词汇短语句型分插于单元的新课教学中。认真研究新课程标准,尤其与旧大纲不同的地方,清楚哪些内容是新增加的,哪些内容是已经删掉的,哪些内容初中已音之间的联系。本册教科书提供了,两个元音字母和个字母组合以及分别含有这些字母和字母组合的绕口令式的趣味句子。在该板块的教学中,教师可采用分散出现,集中归纳,经常接触的方法,以加深学生对英语音素的印象。对于绕口令式的句子,教师要让学生多听多读多比较,以培养他们的语感。英语教学工作计划范文集合篇时光飞逝......”。

2、“.....要培养学生仔细观察积极思考认真书写仔细检查等良好的学习习惯。通过对话或短文,将本单元及前面已学过的词语和句型糅合在起进行综合操练,以达到帮助学生复习巩固语言知识培养初步语感提高综合运用语言能力以及养成良好的朗读和阅读习惯的目的。在本册教科书中出现了些较长的语篇,要鼓励英语教学工作计划范文集合五篇网友投稿顾点面,努力调动学生学习的积极性,在不加重学生负担的基础上教学中重渗透,重拓展,帮助学生积累。具体安排第周第周第周第周第周英语教学工作计划篇指导思想为了提高我国各族人民的科学文化素质,促进社会主义物质文明和精神文明的建设,国家不仅需要许多高级人才,更需要大量有文化懂外语熟悉业务的各行各业的技术人员管理人员实际情况区别对待,特别要加强对要求会掌握的词语的操练。教学时,应将单词与句子语篇结合起来,努力做到词不离句,句不离文。中,通过比较真实的语境......”。

3、“.....这些都是每个单元的教学重点,般要求会掌握。句型必须放在情景之中教学改进教学方法,提高教学质量的措施在小学阶段应让学生通过感性材料的学习,掌握初步的语法知识。本册教材安排的语法项目主要有单复数结构的用法,现在进行时态,情态动词的基本用法等。对教材中的现在进行时,只要求学生感知理解,教师不宜做语法结构的分析讲解,也不必用笔头辅助练习加以强化。教学中多些感性材料,尽量让学生保持对英语学习的兴趣,篇指导思想针对我校高新生普遍英语底子差,基础薄的实际,坚持夯实基础,狠抓双基,改进学法,激发兴趣,提高能力的指导思想。具体安排对于高下内容中的单元,每单元用课时,新授课时,练习课时,共用个月的时间。为了使学生打牢基础不至于出现知识断层,本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的时态句式定语从句状语从句动词不定式以及部分掌握不好的词汇短语句型分接影响学生综合能力的提高,在教学中要重视词汇教学......”。

4、“.....使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。坚持每周次作文训练,训练题材方法力求多样化,并能及时进行讲评。鼓励学生写英文日记,对个别英语特差的学生尽量多批改多指导。阅读理解能力的培养是高中教学的重点,也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽出节于单元的新课教学中。认真研究新课程标准,尤其与旧大纲不同的地方,清楚哪些内容是新增加的,哪些内容是已经删掉的,哪些内容初中已经学的。认真研究新教材,在集体备课的基础上认真备课上课,认真进行自习辅导和批改作业。,主要按话题归类和图词结合的方式呈现词汇。这些单词中有的已在至中出现过,有的则是全新的。在教学中要根据教学目的教科书着重向学生介绍日常用的英语和此文转载于书面用语,而且设法通过生动的图片富有教育意义的饶有趣味的课文,与学生学习和生活有密切联系的活动进行教学,通过英语教学,使学生受到听说读的全面训练......”。

5、“.....养成良好的学习,为进步学习英语打好坚实的基础。教学措施充分利用图片及情景带学生学习,让他们在课堂内掌时态,情态动词的基本用法等。对教材中的现在进行时,只要求学生感知理解,教师不宜做语法结构的分析讲解,也不必用笔头辅助练习加以强化。教学中多些感性材料,尽量让学生保持对英语学习的兴趣,照顾点面,努力调动学生学习的积极性,在不加重学生负担的基础上教学中重渗透,重拓展,帮助学生积累。具体安排第周第周第周第周第周反思工作,努力将优秀学习成果应用到教学实践活动中。教师理论学习必学内容为小学英语课程标准,小学英语课程标准解读,小学英语教学指导意见等,选学内容为儿童英语教学技能中小学外语教学小学英语报等,以及有关教育理论的书籍和相关小学英语教学方面的书籍或报刊。落实教学常规,提高教学效益。认真学习县教育局教学研究室下发的,关于小学英语教学常规的要求的指导精神......”。

6、“.....能激发学生的求知欲能帮助学生理解句型的意思,了解句型使用的场合能防止操练时枯燥乏味。句型操练时注意训练的广度和密度,要让尽可能多的学生有操练的机会。,借助图片,完成对话或短文,以逐步培养写的能力。在教学时,要引导学生仔细看图,了解图意在理解文字意义的基础上,先口头后笔头填人所缺词语。在做该练于单元的新课教学中。认真研究新课程标准,尤其与旧大纲不同的地方,清楚哪些内容是新增加的,哪些内容是已经删掉的,哪些内容初中已经学的。认真研究新教材,在集体备课的基础上认真备课上课,认真进行自习辅导和批改作业。,主要按话题归类和图词结合的方式呈现词汇。这些单词中有的已在至中出现过,有的则是全新的。在教学中要根据顾点面,努力调动学生学习的积极性,在不加重学生负担的基础上教学中重渗透,重拓展,帮助学生积累。具体安排第周第周第周第周第周英语教学工作计划篇指导思想为了提高我国各族人民的科学文化素质......”。

7、“.....国家不仅需要许多高级人才,更需要大量有文化懂外语熟悉业务的各行各业的技术人员管理人员学生平时多说多练巩固所学内容。多让学生对话表演以培养学生学习的兴趣。在不断复习的过程中,让学生懂得运用英语进行对话。英语教学工作计划范文集合五篇网友投稿。能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。能在图片手势情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的话语和录音材料。初步养成听英语读英语说英语的习惯。英语教学工作计划范文集合五篇网友投稿英语教学工作计划篇指导思想为了提高我国各族人民的科学文化素质,促进社会主义物质文明和精神文明的建设,国家不仅需要许多高级人才,更需要大量有文化懂外语熟悉业务的各行各业的技术人员管理人员和服务人员。义务教育小学外语教育的任务是为了培养具有现代化知识的劳动后备军,为造成数以亿计的合格人才打下定的外语基础......”。

8、“.....努力调动学生学习的积极性,在不加重学生负担的基础上教学中重渗透,重拓展,帮助学生积累。具体安排第周第周第周第周第周英语教学工作计划篇指导思想为了提高我国各族人民的科学文化素质,促进社会主义物质文明和精神文明的建设,国家不仅需要许多高级人才,更需要大量有文化懂外语熟悉业务的各行各业的技术人员管理人员。能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。能在图片手势情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的话语和录音材料。初步养成听英语读英语说英语的习惯。改进教学方法,提高教学质量的措施在小学阶段应让学生通过感性材料的学习,掌握初步的语法知识。本册教材安排的语法项目主要有单复数结构的用法,现在进的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。坚持每周次作文训练,训练题材方法力求多样化,并能及时进行讲评......”。

9、“.....对个别英语特差的学生尽量多批改多指导。阅读理解能力的培养是高中教学的重点,也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽出节课作为阅读课,材料为课外篇课外阅读理解,并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。教学目的教科,努力做到以下几点。备课集体备课和个人备课相结合,做到超周备课,备课内容要实际实效实用,切勿为备课而备课,备课时要充分考虑到所教年级学生的特点和不足,备课内容要体现课标要求,体现英语课堂的特点。每模块要有总备和单元备,每节课要有教学反思,教学反思要反映本节课教学的优点,创新点和不足之处,以及对不足之处的整改措施,要有目标达成情况分析以及原因分析于单元的新课教学中。认真研究新课程标准,尤其与旧大纲不同的地方,清楚哪些内容是新增加的,哪些内容是已经删掉的,哪些内容初中已经学的。认真研究新教材,在集体备课的基础上认真备课上课,认真进行自习辅导和批改作业。......”。