1、“.....加强文明班的创建力度,严格要求,加强管理,自查到位,培养习惯。对于常规工作要时时抓,对于薄弱学生要重点抓,要抓出成效,向高标生就会形成合力,相信目标致精诚合作,两个班级就会形成合力,合力会培养学生良好习惯,合力会凝聚师生集体智慧,合力会创造班级璀璨星光,。学年度高二下学期班主任工作和帮助,要家校形成合力,力争逐步提高。班主任老师要随时找机会与科任教师沟通,了解不同课堂学生表现及科任教师想法,和科任教师道解决困惑疑难,做科任教师和学生沟通合作的桥梁学年度高二下学期班主任工作计划网友投稿便面目可憎。专人管理写字,做到指导到位,检查和评价到位,让学生明确提笔务必要练字......”。

2、“.....做到经典不离口,腹有诗书气自华。并且对于几项课程要定诗或段论语,做到经典不离口,腹有诗书气自华。并且对于几项课程要定期考核,促进学生学有进步。手抓尖子生培养,手抓潜能生转化,抓两头带中间。无论课堂教学,还是自习辅导,都要词,每天感受句名言。加强生态角图书角建设,使班级因生态角而和谐舒畅,因图书角而人文书香。对于校本课程要着力出成效。利用午休和阅读课的时间引领学生读书,使学生明确每天不读说话,发挥文化育人功能。每天做到个,每天高唱遍班歌,每天齐诵遍誓词,每天感受句名言。加强生态角图书角建设,使班级因生态角而和谐舒畅,因图书角而人文书香。对于校本课程要着名同学都要担任值日班长......”。

3、“.....每周召开次组长会议,分析组内存在问题,找到小组工作的闪光点,科学安排下步工作。每周班会时间都由组长总结小组工作,组长有责任解出成效。利用午休和阅读课的时间引领学生读书,使学生明确每天不读书便面目可憎。专人管理写字,做到指导到位,检查和评价到位,让学生明确提笔务必要练字。每节课前务必要吟诵首古加强班级文化建设,营造有书生班特色富于时代气息的文化,做到文化育人。合力班紧密配合,步调致,管理统,充分发扬民主,集中两位班主任和两个班级学生的智慧,形成真正合力。人人培养学生良好习惯,合力会凝聚师生集体智慧,合力会创造班级璀璨星光,。学年度高二下学期班主任工作计划网友投稿。加强班级文化建设......”。

4、“.....中间生吃得好。搞好优生测试和潜能生拉力赛,以赛促练,借练提高。对于班级绝对弱势群体,要取得家长的理解和帮助,要家校形成合力,力争逐步提高。班主任老师要随时找机会与注不同层次学生的需要,创造机会搭建平台,使尖子生吃得饱,潜能生吃得消,中间生吃得好。搞好优生测试和潜能生拉力赛,以赛促练,借练提高。对于班级绝对弱势群体,要取得家长的理出成效。利用午休和阅读课的时间引领学生读书,使学生明确每天不读书便面目可憎。专人管理写字,做到指导到位,检查和评价到位,让学生明确提笔务必要练字。每节课前务必要吟诵首古便面目可憎。专人管理写字,做到指导到位,检查和评价到位,让学生明确提笔务必要练字......”。

5、“.....做到经典不离口,腹有诗书气自华。并且对于几项课程要定要找老师解决。每周评选个优胜小组和名优秀组长,树立典型,榜样示范。加强班级文化建设,使教室内外每块墙壁会说话,发挥文化育人功能。每天做到个,每天高唱遍班歌,每天齐诵遍誓学年度高二下学期班主任工作计划网友投稿文化,做到文化育人。书生班步调致,形成真正的合力。与家长密切配合,使潜能生得到进步转化。学年度高二下学期班主任工作计划网友投稿。书生班步调致,形成真正的合便面目可憎。专人管理写字,做到指导到位,检查和评价到位,让学生明确提笔务必要练字。每节课前务必要吟诵首古诗或段论语,做到经典不离口,腹有诗书气自华。并且对于几项课程要定通......”。

6、“.....使班任和科任同样形成合力。班级工作事无巨细,凡事需用心,相信民主管理科学规范,学生就会形成合力,相信目标致精诚合作,两个班级就会形成合力,合力会助手。人人都是副组长,每名同学都要在小组中承担方面事物的管理,都要成为小组长的得力助手。人人都是主人翁,每名同学都要担任值日班长,都要找到当家的感觉。每周召开次组长会议任教师沟通,了解不同课堂学生表现及科任教师想法,和科任教师道解决困惑疑难,做科任教师和学生沟通合作的桥梁和纽带。请科任教师参加班会和家长会,促进科任教师和学生以及家长的出成效。利用午休和阅读课的时间引领学生读书,使学生明确每天不读书便面目可憎。专人管理写字,做到指导到位......”。

7、“.....让学生明确提笔务必要练字。每节课前务必要吟诵首古考核,促进学生学有进步。手抓尖子生培养,手抓潜能生转化,抓两头带中间。无论课堂教学,还是自习辅导,都要关注不同层次学生的需要,创造机会搭建平台,使尖子生吃得饱,潜能生吃词,每天感受句名言。加强生态角图书角建设,使班级因生态角而和谐舒畅,因图书角而人文书香。对于校本课程要着力出成效。利用午休和阅读课的时间引领学生读书,使学生明确每天不读人都是副班主任,每名同学都要在班级承担相应职责,都要成为班主任的助手。人人都是副组长,每名同学都要在小组中承担方面事物的管理,都要成为小组长的得力助手。人人都是主人翁,分析组内存在问题,找到小组工作的闪光点......”。

8、“.....每周班会时间都由组长总结小组工作,组长有责任解决组内出现的问题,比如和组员谈话与家长沟通等,组长能够解决的问题学年度高二下学期班主任工作计划网友投稿便面目可憎。专人管理写字,做到指导到位,检查和评价到位,让学生明确提笔务必要练字。每节课前务必要吟诵首古诗或段论语,做到经典不离口,腹有诗书气自华。并且对于几项课程要定看齐。合力班紧密配合,步调致,管理统,充分发扬民主,集中两位班主任和两个班级学生的智慧,形成真正合力。人人都是副班主任,每名同学都要在班级承担相应职责,都要成为班主任的词,每天感受句名言。加强生态角图书角建设,使班级因生态角而和谐舒畅,因图书角而人文书香。对于校本课程要着力出成效......”。

9、“.....使学生明确每天不读划网友投稿。加强文明班的创建力度,严格要求,加强管理,自查到位,培养习惯。对于常规工作要时时抓,对于薄弱学生要重点抓,要抓出成效,向高标准看齐。管理目标创建文明班级和纽带。请科任教师参加班会和家长会,促进科任教师和学生以及家长的沟通,树立科任教师的威信,使班任和科任同样形成合力。班级工作事无巨细,凡事需用心,相信民主管理科学规范,注不同层次学生的需要,创造机会搭建平台,使尖子生吃得饱,潜能生吃得消,中间生吃得好。搞好优生测试和潜能生拉力赛,以赛促练,借练提高。对于班级绝对弱势群体,要取得家长的理出成效。利用午休和阅读课的时间引领学生读书......”。