1、“.....早自习书声琅琅,晚自习保持安静,课堂活跃睿智。根据上学期的期末考试成绩和学生的个性特长,量身打造符合他们发展的计划走文化课之路班级有批学习思路总体目标围绕创建广东省省级高中这中心,教育学生学会做人,学会学习,学会自我管理。是学会做人要素守时,礼貌,衣着得体是学会学习在学习方法上着重强调自觉思考理解归纳演绎在学习方式上,着重强调自主合作探究共享学习规划上强调学业为主,特长为辅的学业特长共同发展模式是学会自我管理通过班长负责制培养学生的管理能力,增强他们的集体荣誉感和主人翁意识,让他们在竞争任。不足在班级组成中,全部来自不同班级,生源陌生,因此对学生不够熟悉,对于工作的开展,有定的难度学习成绩上差距很大,有部分学生高基础不好,现在跟不上就有点自曝自弃产生混日子的思想,甚至拒绝教育有部分学生自认为聪明,学习动力不强,原地踏步,有的学生惰性较强,对学习热情不高......”。

2、“.....对纪律文化等要求宽松,有拖拉懒散现象,甚至存在混日子思想。这些成为班级管上和晚自习要严格的遵守纪律。抓好班风建设了解班级的每个学生。有些新生,我要及时了解和熟悉学生。来到个新的集体,切又要重新开始,总会有定的不适应。平时悉心观察,多跑班级,注意同学们的细节之处,包括穿着,礼仪,谈吐,举止。班主任工作课后多以朋友的身份与同学们交流,深入到他们中间去,这样有利于全面了解同学们的思想动向,智力状况,健康状况,生活经历,个性特征,兴趣爱好年春高班主任工作计划网友投稿才能对其思想,行为作出实事求是的评价。和班级中成绩比较优秀比较好学的部分学生谈心,争取他们在班级中无论是早读前早读课上还是晚自习时间能够做到认真学习,做到进门即静,入室即学,心无杂念,口无杂言,手无杂事,对班级其他学生起到个示范作用,以期潜移默化地影响班级其他的学生。同时关注主要群体中下生。预防重于治疗,从他们的学习兴趣,计划......”。

3、“.....态度上加以指导,培养他们良法,有时不能起到带头作用。需要在以后的工作中不断加强对班干部的培训和指导。整体数学成绩比较差,个别学生上课没有精神,无心向学。指导思想切为学生的健康快乐成长服务将学生培养成具有社会责任感有信仰和良好素养的现代公民。年春高班主任工作计划网友投稿。值日班长负责每日班级常规事宜,从早晨监督同学们交收作业到放学检查值日生完成情况,而值日班长工作由当日的值日知识体系要更加紧凑,所以若不是从头开始打下坚实的基础,到了高也是步履艰难的学习不刻苦不勤奋,想进入大学是不可能的。事事留心,时时注意,针对全班,获得学生第手的资料。比如在课堂上多观察学生的注意力集中情况,情绪表现,答题的正误与角度,作业的质量和速度。只有经常,有目的的反复观察学生相同与不同的方面,才能从大量感性材料基础上,从大量表象中洞悉学生内心世界的本质,设秩序工程建设建立班级常规,稳定班级的秩序......”。

4、“.....努力促成学生尽快形成规范意识,逐步达成完善的学生自我管理。同学之间关系融洽,同学乐于听从班主任的教导,便于形成好的凝聚力。从教师配备的角度讲,大多学科的配备均为有经验的有威望的老师担任。不足在班级组成中,全部来自不同班级,生源陌生,因此对学生不够熟悉,对于工作的开展,有定的难度学习理解归纳演绎在学习方式上,着重强调自主合作探究共享学习规划上强调学业为主,特长为辅的学业特长共同发展模式是学会自我管理通过班长负责制培养学生的管理能力,增强他们的集体荣誉感和主人翁意识,让他们在竞争的氛围中能够得以发展,形成团结向上,勇夺第的班风。工作目标创建优秀班集体和优秀宿舍。成绩和特长在同类型班级中位居前列,尤其文化成绩。营造积极上进的班级氛围,让绩上差距很大,有部分学生高基础不好,现在跟不上就有点自曝自弃产生混日子的思想,甚至拒绝教育有部分学生自认为聪明,学习动力不强,原地踏步......”。

5、“.....对学习热情不高,对自身要求不,对纪律文化等要求宽松,有拖拉懒散现象,甚至存在混日子思想。这些成为班级管理的个难点班委会核心成员能力都比较强,但是有的经验方面不足,也有的工作责任心不足,有的交际能力差,不注意利用好晚自修前分钟的时间练字,确保书写的质量。每周听写英语单词每次个单词或朗读英语短文,没有过关的利用晚上新闻课时间人人过关,其他两天早晨读语文综合。认真落实周末的自修计划,做到学习任务周周清。严抓早晚自习纪律和课堂的气氛,早自习书声琅琅,晚自习保持安静,课堂活跃睿智。根据上学期的期末考试成绩和学生的个性特长,量身打造符合他们发展的计划走文化课之路班级有批学习度,作业的质量和速度。只有经常,有目的的反复观察学生相同与不同的方面,才能从大量感性材料基础上,从大量表象中洞悉学生内心世界的本质,也才能对其思想,行为作出实事求是的评价。和班级中成绩比较优秀比较好学的部分学生谈心......”。

6、“.....做到进门即静,入室即学,心无杂念,口无杂言,手无杂事,对班级其他学生起到个示范的力量共同管理好班级。多与任课老师联系。不单单要关注同学们在课堂上的表现,还要注意他们课后作业的情况和思想动态。健全和完善班级网站,充分发挥家校联系平台的作用继续加强家校联系。家长老师密切配合,老师需要时刻了解学生在家里的动态,不仅是学习上的,对于他们的生活习惯也要多加关注。而家长也有权利知道孩子在学校的表现及每次考试测验的成绩状况。双方配合促进孩子成长。加强委监督。同时,设立班级日志,由值日班长负责记录,当然,他也可以从自己特有的角度写下班级天所发生的些趣闻,并发表定的看法。这对于班主任了解班级,熟悉每位同学的性格特征大有益处。同时,它也培养了每位学生的责任意识与集体荣誉感,使他们在潜移默化中热爱这个班集体......”。

7、“.....形成全体同学你追我赶的竞争大环境。课绩上差距很大,有部分学生高基础不好,现在跟不上就有点自曝自弃产生混日子的思想,甚至拒绝教育有部分学生自认为聪明,学习动力不强,原地踏步,有的学生惰性较强,对学习热情不高,对自身要求不,对纪律文化等要求宽松,有拖拉懒散现象,甚至存在混日子思想。这些成为班级管理的个难点班委会核心成员能力都比较强,但是有的经验方面不足,也有的工作责任心不足,有的交际能力差,不注意才能对其思想,行为作出实事求是的评价。和班级中成绩比较优秀比较好学的部分学生谈心,争取他们在班级中无论是早读前早读课上还是晚自习时间能够做到认真学习,做到进门即静,入室即学,心无杂念,口无杂言,手无杂事,对班级其他学生起到个示范作用,以期潜移默化地影响班级其他的学生。同时关注主要群体中下生。预防重于治疗,从他们的学习兴趣,计划,方法,态度上加以指导,培养他们良竞争的氛围......”。

8、“.....让他们真切地感受到来自老师的严格和关爱,引导他们在自身的基础上有所进步。坚持用面向中上,以高带低,全面提高的理念指导班级教学管理工作,集中主要力量抓好学生的学习成绩和专业成绩。克服两种不良思想倾向是到了高再努力也不迟,高高随便过是进入高中就是为了考取大学。高中学习不同于初中学习,它的知识内容要更加丰富,年春高班主任工作计划网友投稿用,以期潜移默化地影响班级其他的学生。同时关注主要群体中下生。预防重于治疗,从他们的学习兴趣,计划,方法,态度上加以指导,培养他们良好的学习习惯。开展帮,对红的结对帮扶活动。加强学生自我管理,建立互助学习小组,由学习委员带头,课代表组长为骨干,全面负责班级学习工作开展学习竞赛活动开展学习结对,共同提高的互帮互助学习活动。年春高班主任工作计划网友投稿才能对其思想,行为作出实事求是的评价......”。

9、“.....争取他们在班级中无论是早读前早读课上还是晚自习时间能够做到认真学习,做到进门即静,入室即学,心无杂念,口无杂言,手无杂事,对班级其他学生起到个示范作用,以期潜移默化地影响班级其他的学生。同时关注主要群体中下生。预防重于治疗,从他们的学习兴趣,计划,方法,态度上加以指导,培养他们良绩。克服两种不良思想倾向是到了高再努力也不迟,高高随便过是进入高中就是为了考取大学。高中学习不同于初中学习,它的知识内容要更加丰富,知识体系要更加紧凑,所以若不是从头开始打下坚实的基础,到了高也是步履艰难的学习不刻苦不勤奋,想进入大学是不可能的。事事留心,时时注意,针对全班,获得学生第手的资料。比如在课堂上多观察学生的注意力集中情况,情绪表现,答题的正误与的每位同学量身定做套符合他她自身发展的计划争取在每周的常规量化的评比中位居年级前列确保本学期无重大安全事故,无重大恶性事件......”。