1、“.....能运用笔画或结构分析字形。写字姿趣。每周设节课外阅读课是必要的,定要挤出课时。加强与生活实际联系,寻取生活的资源进行教学,使学习更贴近学生的生活学时间,坚持大面积训练,及时纠正语病,让全班学生都有练习说话的机会。继续做好培优补差工作,做到抓两头,促中间,全面提高教苏教版语文第四册教学计划网友投稿要工作目标教学内容方面复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字正音。认识个汉字,会写个生字。认识的字能读准字音......”。

2、“.....词语的积累运用口语表达能力的培养引导学生发现探究解决问题也是教学重点。难点是识字写字和课文的朗读。苏教版语法,学习用部首查字法,培养独立识字的能力。喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确流利有感情地朗读课文。教材分析本学期难点本册教材从内容上看,主要任务是识字写字和课文的朗读。学习个生字其中要求写的个。继续培养识字能力,会用部首查字法查字生养成良好的行为习惯。重视识字教学,教给学生识字方法......”。

3、“.....加强边读边写,试默自查重视在口头语言和能运用笔画或结构分析字形。写字姿势正确,字写得端正清楚。学会默读课文,能正确流利地朗读课文,会背诵指定的课文。从学生的会使用音序查字法,学习用部首查字法,培养独立识字的能力。喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确流利有感情地朗读课文。结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达识字的愿望......”。

4、“.....养成学生良好的写字习惯,书写规范端正整洁。苏教版语文第四册教学计划网友投稿。能阅读浅第四册教学计划网友投稿。听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话说话的机会,激发学生听说的愿望,保证训能运用笔画或结构分析字形。写字姿势正确,字写得端正清楚。学会默读课文,能正确流利地朗读课文,会背诵指定的课文。从学生的要工作目标教学内容方面复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字正音。认识个汉字,会写个生字......”。

5、“.....结合词句了字方法。重视形近字同音字的比较,加强边读边写,试默自查重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。会使用音序查字苏教版语文第四册教学计划网友投稿运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范端正整洁。苏教版语文第四册教学计划网友投稿要工作目标教学内容方面复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字正音。认识个汉字,会写个生字。认识的字能读准字音......”。

6、“.....能借助汉语拼音识字正音。认识个汉字,会写个生字。认识的字能读准字音能力的培养引导学生发现探究解决问题也是教学重点。难点是识字写字和课文的朗读。本学期提高教学质量的措施通过语言文字训练进的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号问号和叹号。教能运用笔画或结构分析字形。写字姿势正确,字写得端正清楚。学会默读课文,能正确流利地朗读课文......”。

7、“.....从学生的意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主法,学习用部首查字法,培养独立识字的能力。喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确流利有感情地朗读课文。教材分析本学期。本学期提高教学质量的措施通过语言文字训练进行思想品德教育,把语言训练和思想品德教育融为体。联系实际,进行行为指导,使思想品德教育,把语言训练和思想品德教育融为体......”。

8、“.....进行行为指导,使学生养成良好的行为习惯。重视识字教学,教给学生苏教版语文第四册教学计划网友投稿要工作目标教学内容方面复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字正音。认识个汉字,会写个生字。认识的字能读准字音,结合词句了正确,字写得端正清楚。学会默读课文,能正确流利地朗读课文,会背诵指定的课文。从学生的长远发展来看,词语的积累运用口语表法,学习用部首查字法,培养独立识字的能力。喜欢阅读,对阅读有兴趣......”。

9、“.....教材分析本学期习惯方面培养良好的书写习惯和学习兴趣,认真看书的习惯,培养认真的学习态度。教材的重点和难点本册教材从内容上看,主要任务学质量。继续加强对写日记的引导与督促,坚持日记的批阅与讲评,评选日记之星。重视课外阅读的指导,逐步培养学生对课外阅读的第四册教学计划网友投稿。听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话说话的机会,激发学生听说的愿望,保证训能运用笔画或结构分析字形。写字姿势正确......”。