1、“.....提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。在阅读教学中要课外学习小组,培养合作精神,开展互助互帮,实行帮学习语文,帮助中下生提高学习兴趣和成绩。计划实施办法教材是引子例子梯子,要特别注重激发学生的学习突出重点,注重知识之间,能力之间以及知识,能力,情意之间的联系,重视积累,感悟,熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。学年第二学期学年第二学期八年级下册语文教学计划网友投稿备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点用灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式......”。

2、“.....注重在阅读教学过程中让学生参与活动,做到人人参与,参与全过程,让学生们在课下多读书看报,将自己喜欢的诗词,名句,尤其要重视培养学生的创造性思维。教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力每堂课要根据学生实际精心发学生的学习兴趣,教给学习方法,大力提高教学效率,既提升学生的思想素质,又培养运用语文的能力,不断开阔学生视野,培养创新能力。本学期我计划从如下的实践活动,指导学生主动地获取知识......”。

3、“.....尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和方面落实从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。在阅做好开头的扭转工作,扭转以往不良的学习习惯。教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心。重视学生思维能力的发展在语文教学面,培养学生探索知识的能力利用竞赛,学科活动法等多种多样的教学形式,开展丰富多彩的读书报告会,故事会,朗诵会,演讲会,辩论会,办手抄报等......”。

4、“.....开展丰富多彩的读书报告会,故事会,朗诵会,演讲会,辩论会,办手抄报等,锻炼能力,提高兴趣。课前分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,精彩的段落文章,摘抄积累,并定期在班上举办摘抄本展览,并从中推选出优秀的文章和摘抄,积累本在班上朗读,展示。语文教学中,要加强综合,简化头绪,方面落实从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。在阅备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点用灵活多样的教学方式......”。

5、“.....鼓励运用探究性的学习方式力避繁琐的分析和机械文教学计划网友投稿。重视学生思维能力的发展在语文教学的过程中,指导学生运用比较,分析,归纳等方法,发展他们的观察,记忆,思考,联想和想象的能学年第二学期八年级下册语文教学计划网友投稿炼能力,提高兴趣。课前分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,锻炼表达能力。学年第二学期八年级下册语文教学计划网友投稿备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点用灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式......”。

6、“.....创造性运用于教学中,力求形成个人独特风格加大信息技术与课件整合力度,发挥多媒体的优势,提高教学效率利用,拓展知识文章,摘抄积累,并定期在班上举办摘抄本展览,并从中推选出优秀的文章和摘抄,积累本在班上朗读,展示。语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注小故事,成语解说等,锻炼表达能力。课堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合严格遵守教学的基本原则,努力创设具有个人风格的课堂教学模式,将新课标先方面落实从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操......”。

7、“.....做到既教书又育人。在阅的练习。做好开头的扭转工作,扭转以往不良的学习习惯。教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心。利用竞赛,学科活动法等多,尤其要重视培养学生的创造性思维。教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力每堂课要根据学生实际精心学的过程中,指导学生运用比较,分析,归纳等方法,发展他们的观察,记忆,思考,联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。教学过程应突出学生重知识之间,能力之间以及知识,能力,情意之间的联系......”。

8、“.....感悟,熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。学年第二学期八年级下册语学年第二学期八年级下册语文教学计划网友投稿备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点用灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式力避繁琐的分析和机械步培养学生的阅读兴趣,注重在阅读教学过程中让学生参与活动,做到人人参与,参与全过程,让学生们在课下多读书看报,将自己喜欢的诗词,名句,精彩的段落,尤其要重视培养学生的创造性思维。教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能......”。

9、“.....教给学习方法,大力提高教学效率,既提升学生的思想素质,又培养运用语文的能力,不断开阔学生视野,培养创新能力。本学期我计划从如下几方面落实从年级下册语文教学计划网友投稿。实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学利用课外实行培优辅差,力争整体提高。引导鼓励学生成立,精彩的段落文章,摘抄积累,并定期在班上举办摘抄本展览,并从中推选出优秀的文章和摘抄,积累本在班上朗读,展示。语文教学中,要加强综合,简化头绪,方面落实从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发......”。