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9、“.....继续作出努力抓住主要内容,了解不同地域的民族风情特点,增长见识是要揣摩作者是怎样写出景物风情特点的,学习运用作者的写作方法是要注意积累课文中的优信息世界,感受信息传递方式的变化,体会信息在人们生活工作和学习中的作用,学习搜集和处理信息,初步学会利用信息,写简单的研究报告。人教版实步学会利用信息,写简单的研究报告。人教版实验教材年级下册语文教学计划教学理念突出个性发展,尊重学生个性世界,培养学生个性。语文教育要面向径尽可能多地搜集资料,以丰富对异域风情的感受......”。