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7、“.....更新学科知识,提高相关领域的知识素养。利用业余时间推广新的教学时间,认真做好笔记,对教育教学中存在的问题,进行学习研讨,反思提升,专业互助,以推动课程改革的进程。本学期,在已有的校本教研的基础上,继续在实效上下功夫。继续完善校本教研制度教师的才智,互相取长补短,从而保证课堂十分钟的有效性。强化听课。加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导,使他们能迅速提高自己的教学水平,提高教学质量。改革校本教研。为入推进素质教育,全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口,确立以人为本的教育观,创设多种教研途径,加强教学研究,提高教师的上课评课能力,提高每堂课的效之中......”。

8、“.....课堂教学改革是教学永恒的主题,提升教师教学水平是深入推进素质教育,全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为突破小学年度第学期教学工作计划网友投稿使校本教研有足够的时间,取得更好的效果,规定双周下午为教研组活动的时间。具体活动安排见校本教研计划。结合市区要求,进步健全校本培训制度。个人自修与培训讲座相结合。严格遵守培训注重理论学习,自觉学习教育教学杂志,认真做好摘抄,并加强学校内教师间的相互听课,每学期听本校的课不少于节。本学期把校本教研作为促进教师成长的主要渠道,构建学习型组织,形成规范教师的才智,互相取长补短,从而保证课堂十分钟的有效性。强化听课。加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导......”。

9、“.....提高教学质量。改革校本教研。为,创造机会给他们压任务,让他们挑担子,使他们在工作中得到锻炼,提高能力。小学年度第学期教学工作计划网友投稿。教学成败的关键在于教师,课改进展如何,关键又在于教师,因此,键又在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的。做好新教师的在岗培训工作。学校努力为新教师创造更多的学习机会,提供广阔的学习空间,使新教师尽快适应教能力。共页,当前第页。鼓励并督促教师注重理论学习,自觉学习教育教学杂志,认真做好摘抄,并加强学校内教师间的相互听课,每学期听本校的课不少于节。本学期把校本教研作为促进教师成长。本学期,在已有的校本教研的基础上,继续在实效上下功夫......”。