1、“.....要求正确端正整洁。毛笔字临帖,要求坐的姿势握笔姿势正确,养成认真写字的的习惯。能正确流利有感情地读课训练习作训练和听说训练条线索。从纵向看,第条线索按由易到难由浅入深的原则安排训练点从横向看,按横向联系协调发展的原则,把阅读听说习作训练组成单元。力求做到每个单元听说读写训练的目标明确。在确定了各单元的训练目标以后,根据单元目标编选课文和练习。本册教材听说读写能力训练的序列如下表单元阅读训练习作训练听说训练的建设成就,旧社会和资本主义社会儿童的痛苦生活,初步树立为争光的志向。通过语言文字的训练,本班学生的思想品德也不同层度地受到了教育,有了定的进步。本班中还有个学生由于智力因素和非智力因素的影响,学习上存在着定的困难。本学期我打算从学生行为习惯学习习惯抓起,注意培养后进生良好的学习习惯,调动其积极性,形成活泼生会口头或书面运用。能继续学写钢笔字,写得正确端正整洁。毛笔字临帖......”。

2、“.....养成认真写字的的习惯。已学会按要求预习课文,会抓住重点词句理解课文,抓住重点段深入理解课文已学会摘句法用自然段段意归并法用回答几个问题再把答案连起来的方法归纳课文的段落大意。已学会把件事的经过分几步写具体,初步学会把长文第十册语文教学计划网友投稿点清楚地介绍自己的家,简明扼要地介绍本课外书。会说普通话,口齿清楚声音响亮态度大方。感受革命领袖革命先烈的崇高品质,社会主义的建设成就,旧社会和资本主义社会儿童的痛苦生活,初步树立为争光的志向。通过语言文字的训练,本班学生的思想品德也不同层度地受到了教育,有了定的进步。本班中还有个学生由于智力因素和非智力因素楚,语句通顺。本册教材是以语言文字训练为序来安排单元和课文的,思想品德教育散在无序。综观全册课文,思想品德教育的内容大致有以下几个方面热爱祖国大好河山,了解我国优秀传统文化,立志报效祖国。憎恨剥削制度......”。

3、“.....继承和发扬革命传统。热爱人民群众全心全意为人民服务第十册语文教学计划网友投稿句法用自然段段意归并法用回答几个问题再把答案连起来的方法归纳课文的段落大意。已学会把件事的经过分几步写具体,初步学会把长文章所写成短文。既能写具体,又能写简洁。初步学会文章开头结尾的写法。会用应用文启事。会修改意思前后矛盾的病句。会流利地朗读课文,背诵指定的课文,有的还会默写。会有条理具体地说清楚件事,根据要。课堂教学中保证学生有充分的朗读默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法,扩大训练面,努力让全班学生人人参与训练,保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求,及时反馈和矫正,讲求实效。注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达,从读中学写。在作文训练中,要充分运用课文中学到的表达方法,鼓励学生写自己熟悉纲作文。能写条理比较清楚内容比较具体的简单记叙文。初步学会写复信。写记叙文和应用文要求语句通顺......”。

4、“.....听程度合适的讲话和广播,能抓住主要内容。能辨别别人说话中内容和语句上的正误。能抓住主要内容复述件事。讨论问题时能大胆发表意见,讲清自己的意思,说话有礼貌。初步了解我国优秀的传统文化,热爱祖国,立事,提高他们的语言表达能力。习作训练与阅读训练配合紧密,前两次是训练安排材料的方法,重点内容是写好记人的文章。本册教材加强了观察训练,有看图训练,也有实地观察。观察要有顺序重点,还要抓事物特点。应用文方面练习写复信。听说训练要让学生集中注意力听,听后抓主要内容,能分辨话中的正误。讨论问题时发表意见,说时条理清教育学生爱惜时间艰苦奋斗。教育学生学科学爱科学用科学。本册教学总的目的要求巩固汉语拼音,借助拼音识字阅读学习普通话,识字个,能正确认读学过的多音字,能辨别形近字,会读写个左右的词语,部分会运用。继续学写钢笔字,要求正确端正整洁。毛笔字临帖,要求坐的姿势握笔姿势正确......”。

5、“.....能正确流利有感情地读课读训练项目选编的必学课文篇。第单元各有篇选学课文,用标明。习作训练与阅读训练配合紧密,前两次是训练安排材料的方法,重点内容是写好记人的文章。本册教材加强了观察训练,有看图训练,也有实地观察。观察要有顺序重点,还要抓事物特点。应用文方面练习写复信。听说训练要让学生集中注意力听,听后抓主要内容,能分辨话中的正误分解成若干个训练点。这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识能力的内在联系,循序渐进地安排在第第十两册教材中。本册教材有阅读训练习作训练和听说训练条线索。从纵向看,第条线索按由易到难由浅入深的原则安排训练点从横向看,按横向联系协调发展的原则,把阅读听说习作训练组成单元。力求做到每个单元听说读写训练的目标明确......”。

6、“.....能辨别常见的同音字和形近字,能认读学过的多音字。学会用数笔画的方法查难检字,学会独立识字。会读写学过的词语,懂得意思,部分事,提高他们的语言表达能力。习作训练与阅读训练配合紧密,前两次是训练安排材料的方法,重点内容是写好记人的文章。本册教材加强了观察训练,有看图训练,也有实地观察。观察要有顺序重点,还要抓事物特点。应用文方面练习写复信。听说训练要让学生集中注意力听,听后抓主要内容,能分辨话中的正误。讨论问题时发表意见,说时条理清点清楚地介绍自己的家,简明扼要地介绍本课外书。会说普通话,口齿清楚声音响亮态度大方。感受革命领袖革命先烈的崇高品质,社会主义的建设成就,旧社会和资本主义社会儿童的痛苦生活,初步树立为争光的志向。通过语言文字的训练,本班学生的思想品德也不同层度地受到了教育,有了定的进步。本班中还有个学生由于智力因素和非智力因素......”。

7、“.....能认读学过的多音字。学会用数笔画的方法查难检字,学会独立识字。会读写学过的词语,懂得意思,部分会口头或书面运用。能继续学写钢笔字,写得正确端正整洁。毛笔字临帖,坐的姿势握笔姿势正确,养成认真写字的的习惯。已学会按要求预习课文,会抓住重点词句理解课文,抓住重点段深入理解课文已学会第十册语文教学计划网友投稿。讨论问题时发表意见,说时条理清楚,语句通顺。本册教材是以语言文字训练为序来安排单元和课文的,思想品德教育散在无序。综观全册课文,思想品德教育的内容大致有以下几个方面热爱祖国大好河山,了解我国优秀传统文化,立志报效祖国。憎恨剥削制度,了解今天的幸福生活来之不易,继承和发扬革命传统。热爱人民群众全心全意为人民服点清楚地介绍自己的家,简明扼要地介绍本课外书。会说普通话,口齿清楚声音响亮态度大方。感受革命领袖革命先烈的崇高品质,社会主义的建设成就,旧社会和资本主义社会儿童的痛苦生活......”。

8、“.....通过语言文字的训练,本班学生的思想品德也不同层度地受到了教育,有了定的进步。本班中还有个学生由于智力因素和非智力因素重点地记叙景物听故事,说大概内容归纳课文主要内容归并段落大意按顺序观察,把图上的事物写具体归纳课文主要内容回答问题再连起来用件事反映人物方面的品质讨论问题时讲清自己的看法列提纲背诵课文针对来信写复信本册课本共个单元,每单元前有本单元阅读训练的学习提示,告诉学生本单元阅读训练的重点和学习方法。每单元有围绕这阅件事反映人物方面的品质讨论问题时讲清自己的看法列提纲背诵课文针对来信写复信本册课本共个单元,每单元前有本单元阅读训练的学习提示,告诉学生本单元阅读训练的重点和学习方法。每单元有围绕这阅读训练项目选编的必学课文篇。第单元各有篇选学课文,用标明第十册语文教学计划网友投稿第十册语文教学计划网友投稿。每单在确定了各单元的训练目标以后,根据单元目标编选课文和练习......”。

9、“.....有事,提高他们的语言表达能力。习作训练与阅读训练配合紧密,前两次是训练安排材料的方法,重点内容是写好记人的文章。本册教材加强了观察训练,有看图训练,也有实地观察。观察要有顺序重点,还要抓事物特点。应用文方面练习写复信。听说训练要让学生集中注意力听,听后抓主要内容,能分辨话中的正误。讨论问题时发表意见,说时条理清的影响,学习上存在着定的困难。本学期我打算从学生行为习惯学习习惯抓起,注意培养后进生良好的学习习惯,调动其积极性,形成活泼生动的学习氛围。另外,充分发挥小组学习的优势,调动学习积极性。全册教材简析本册教材是以语文知识和能力训练为序编排......”。