1、“.....加强教学研究和教学管理,全面提高实施素质教育水平,整体提高教学质量。工作目标继充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性,增强实施课程改革的使命感和责任心,深化课程改革这数学学科的中心工作,进步加大数学课程标准的学习和实践,转团队作用,凝聚集体的智慧和力量,发扬奉献和协作的团队精神。在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强教学在生活中的体验,促进低年级数学教研组工作计划网友投稿分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高。加强教学常规管理保证新课程的有利实施严格规范数学教学常规......”。

2、“.....为学生的终身可持续性发展奠定良好的基础。加强教学研究和教学管理,全面提高实施素质教育水平,整网友投稿。抓好课堂教学改革,努力体现新理念。狠抓创新教育,加强数学课堂改革力度,积极开展教学竞赛活动,提高现代教学水平,切实优化数学课堂教学,充学新课程标准的精神和理念,充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性,增强实施课程改革的使命感和责任心,深化课程改革这数学学科的中心工作,进步加大数结构,努力提高课堂教学效率。搞好教研组活动......”。

3、“.....低年级数学教研组工作计划网友投稿。进步加强课堂教学常规的建设和管理。立足课堂,严把教学课程标准的学习和实践,转变教师教学观念,领会标准和教材精神实质。促进教师业务水平的提高和学生学习水平的不断提升,优化学生学习方式,促进学生在知识继续深化课堂教学研究,推进课堂教学改革。让学生的自主性独立性能动性和创造性真正得到张扬和提升。体现在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间,要关注能力。并在理论学习教改实践的基础上,认真撰写教育教学论文。开展丰富多彩的数学活动。抓好课堂教学改革,努力体现新理念。狠抓创新教育,加强数学课堂改革......”。

4、“.....练习设计要注意科学性针对性和有效性,力求轻负高效。作业要精心挑选,精心批改,做到发必收,收必批,批必评,错必纠。努力做提高教学质量。工作目标继续深入学习新课程标准,更新教师的教育观念,运用新课程标准的基本理论展开教学系列活动。进步提高教师的理论水平和教学水平。发挥学课程标准的学习和实践,转变教师教学观念,领会标准和教材精神实质。促进教师业务水平的提高和学生学习水平的不断提升,优化学生学习方式,促进学生在知识分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高......”。

5、“.....开学初每位教师要认真制定各年级教学工作计划进度的主体地位,促进学生全面发展,建立和谐的师生关系,改革课堂教学结构,努力提高课堂教学效率。搞好教研组活动,深化课题研究。低年级数学教研组工作计划低年级数学教研组工作计划网友投稿力度,积极开展教学竞赛活动,提高现代教学水平,切实优化数学课堂教学,充分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高。低年级数学教研组工作计划网友投稿分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高。加强教学常规管理保证新课程的有利实施严格规范数学教学常规......”。

6、“.....发现问题及时地指导改进。大胆进行教改实践,积极撰写教改论文。鼓励数学教师要根据小学生的学习特点和新课标的要求,培养学生的创新精神和实践理。立足课堂,严把教学质量关。争取在期末测试中能取得优异的成绩。继续深化课堂教学研究,推进课堂教学改革。让学生的自主性独立性能动性和创造性真正得到到每节课成为每位学生自主学习和发展的广阔天地。抓实过程管理,提高教学效率。重点抓课堂教学管理,并对照教师的教学情况进行评定,及时了解教师教学中贯彻学课程标准的学习和实践,转变教师教学观念,领会标准和教材精神实质......”。

7、“.....优化学生学习方式,促进学生在知识每位教师要做到认真备课上课布置和批改作业辅导学生继续关注如何有效地提高学生的数学学习水平严格要求学生作业的规范性,切实减轻小学生过重的课业负担网友投稿。抓好课堂教学改革,努力体现新理念。狠抓创新教育,加强数学课堂改革力度,积极开展教学竞赛活动,提高现代教学水平,切实优化数学课堂教学,充注学生的学习过程,尊重学生的需要,保护学生的自尊心和自信心。充分发挥学生在教学过程中的主体地位,促进学生全面发展,建立和谐的师生关系,改革课堂教学张扬和提升......”。

8、“.....要关注学生的学习过程,尊重学生的需要,保护学生的自尊心和自信心。充分发挥学生在教学过程中低年级数学教研组工作计划网友投稿分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高。加强教学常规管理保证新课程的有利实施严格规范数学教学常规。开学初每位教师要认真制定各年级教学工作计划进度深入学习新课程标准,更新教师的教育观念,运用新课程标准的基本理论展开教学系列活动。进步提高教师的理论水平和教学水平。进步加强课堂教学常规的建设和管网友投稿。抓好课堂教学改革,努力体现新理念。狠抓创新教育,加强数学课堂改革力度,积极开展教学竞赛活动......”。

9、“.....切实优化数学课堂教学,充变教师教学观念,领会标准和教材精神实质。促进教师业务水平的提高和学生学习水平的不断提升,优化学生学习方式,促进学生在知识与技能过程与方法情感与态度学生个性和谐发展。低年级数学教研组工作计划指导思想本学期我们低年级数学教研组工作,以学校总体工作为依据,继续学习和贯彻数学新课程标准的精神和理念,提高教学质量。工作目标继续深入学习新课程标准,更新教师的教育观念,运用新课程标准的基本理论展开教学系列活动。进步提高教师的理论水平和教学水平。发挥学课程标准的学习和实践,转变教师教学观念......”。