1、“.....幼儿书写时,能股作气,认真地完成自己的作品。初步体验用毛笔写小楷的感受。学写作品。雄雕字。学写隹字部。月份学写門字框。能正确地书写宝盖头。会临摹定宗字。学写宝盖头。能正确地书写走字底。会临摹逹道字。学写走字底。能正确地书写雨字头。会临摹霜露字。学写雨字头。月份乐意和大家共同书写作品,并体验成功的快乐。幼儿书写时,能股作气,认真地完成自己的作品。能书写两种以上的书法格式。能书写两种以上的书法格式。学写作品课时月份学写作品课时。感受直线的强劲挺拔。学习中锋行笔及格内布局画角。初步感知以竖为中心,在左右两边对称绕波浪。体验弧线是书法表现中的另种美柔和妩媚。学习字的骨与肉画葫芦串。能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的美丽的纹样。线条练习设计手绢。月份对古成每个字每笔画如幼儿不愿时则不应强求,静观其变,待到有兴趣时再抓紧时间,对其正确引导。总目标幼儿能热爱祖国本土文化......”。

2、“.....通过学习书法,使孩子养成端正的学习态度和良好的学习习惯。潜意识的教育幼儿从学习书法艺术中体验做人的真谛。能正确地书写金字旁。会临摹铭録字。学写金字旁书法兴趣班教学活动计划网友投稿次学书的前天晚上,自己检查工具都是否备齐是否有练习可在次日与大家共习。听讲时,做到眼到心到手到。练习完后的工具会自己收拾不指望家长代理。保持活动室的环境卫生,不在幼儿园洗笔,每次学习结束后值日生自觉留下和老师共同打扫教室清洁。对家长的要求坚持带幼儿参加学习,不随意旷课。有事不能来乐,培养好的学习习惯,使每位孩子真正地体验到书法的魅力。学书要求对幼儿的要求能学行爱行,不半途而废。每次学书的前天晚上,自己检查工具都是否备齐是否有练习可在次日与大家共习。听讲时,做到眼到心到手到。练习完后的工具会自己收拾不指望家长代理。保持活动室的环境卫生,不在幼儿园洗笔,每次业必须掌握到什么样的程度等等都比较宽泛......”。

3、“.....我尽可能多地为大家提供书法史上的些小故事史料图片和生动的讲解方法及多媒体技术,旨在开阔大家的视野增长见识,寓教于乐,培养好的学习习惯,使每位孩子真正地体验到书法的魅力。学书要求对幼儿的要求能学行爱行,不半途而废。每划还正处在试运行和调制阶段,如家长们有此领域的些见解,衷心地希望您向本人提出宝贵的意见,我也会不断努力将此计划丰富和完善,做出相应的调整。我坚信适合自己的,将会是最好的,目标设定由于孩子们的年龄尚小,还处在培养兴趣的阶段,再加上他们的爱好普遍比较广泛,大都选择了我园两门或两门以上的艺术课或顽皮任性,这些也正顺应了书法学习的宗旨磨练人温文尔雅的性情发展人灵活多变的思维,使内秀的孩子更加机敏,使跌宕的孩子更加沉稳。希望每位学习书法的孩子都能真正地从中受益。教材编制幼儿园的书法教育在国内还未被教育部门正式启动,目前学术界也没有多少学者在潜心研究低幼年龄段的书法教育......”。

4、“.....为了不给孩子们增加过多的负担,我对大家硬性的要求如回家要完成多少张的作业必须掌握到什么样的程度等等都比较宽泛,因为水亦载舟亦可覆舟在课堂教学中,我尽可能多地为大家提供书法史上的些小故事史料图片和生动的讲解方法及多媒体技术,旨在开阔大家的视野增长见识,寓教于能正确地书写横折。初步掌握笔不离纸书写两个相连笔画的技巧。会临摹中字。学习横折的写法。能正确地书写竖弯钩。会将转笔与摆笔共同运用其间。会临摹礼字。学习竖弯钩的写法。乐意和大家共同书写作品,并体验成功的快乐。幼儿书写时,能股作气,认真地完成自己的作品。初步体验用毛笔写小楷的感受。学写作品。确地书写竖心旁。会临摹悟情字。学写竖心旁。月份能正确地书写木字旁。会临摹相柳字。学写木字旁。能正确地书写贝字旁。会临摹则赐字。学写贝字旁。能正确地书写言字旁。会临摹诏诸字。学写言字旁。能正确地书写反犬旁......”。

5、“.....书法兴趣班教学活动计划网友投稿。会区分独体字和合体字。能说出几种偏爱祖国本土文化,喜欢书法愿意练习书法。通过学习书法,使孩子养成端正的学习态度和良好的学习习惯。潜意识的教育幼儿从学习书法艺术中体验做人的真谛。能正确地书写横折。初步掌握笔不离纸书写两个相连笔画的技巧。会临摹中字。学习横折的写法。能正确地书写竖弯钩。会将转笔与摆笔共同运用其间。会临摹礼字。学习结束后值日生自觉留下和老师共同打扫教室清洁。对家长的要求坚持带幼儿参加学习,不随意旷课。有事不能来者,须提前请假,或以请人转告写字条的方式与老师联系。每次活动时,幼儿都须有位家长陪同,以便回家辅导。指导幼儿练习时,应尽量放平心态,不可要求过高或操之过急。幼儿乐意写时,要督促孩子认真完有的还在少年宫利用业余时间学习。为了不给孩子们增加过多的负担,我对大家硬性的要求如回家要完成多少张的作业必须掌握到什么样的程度等等都比较宽泛......”。

6、“.....我尽可能多地为大家提供书法史上的些小故事史料图片和生动的讲解方法及多媒体技术,旨在开阔大家的视野增长见识,寓教于次学书的前天晚上,自己检查工具都是否备齐是否有练习可在次日与大家共习。听讲时,做到眼到心到手到。练习完后的工具会自己收拾不指望家长代理。保持活动室的环境卫生,不在幼儿园洗笔,每次学习结束后值日生自觉留下和老师共同打扫教室清洁。对家长的要求坚持带幼儿参加学习,不随意旷课。有事不能来将此计划丰富和完善,做出相应的调整。我坚信适合自己的,将会是最好的,目标设定由于孩子们的年龄尚小,还处在培养兴趣的阶段,再加上他们的爱好普遍比较广泛,大都选择了我园两门或两门以上的艺术课,有的还在少年宫利用业余时间学习。为了不给孩子们增加过多的负担,我对大家硬性的要求如回家要完成多少张的书法兴趣班教学活动计划网友投稿旁部首的名称。能正确地书写方点......”。

7、“.....掌握左点与挑的正确写法。能明确这两种笔画间的同异之处。学习左点和挑的写法。能正确地书写竖钩。初步学习和感知摆笔的技能。会临摹比寸字。学习竖钩的写法。月份能正确地书写卧钩。体验卧钩中弯弧度的魅力。会临摹心字。学习卧钩的写次学书的前天晚上,自己检查工具都是否备齐是否有练习可在次日与大家共习。听讲时,做到眼到心到手到。练习完后的工具会自己收拾不指望家长代理。保持活动室的环境卫生,不在幼儿园洗笔,每次学习结束后值日生自觉留下和老师共同打扫教室清洁。对家长的要求坚持带幼儿参加学习,不随意旷课。有事不能来地书写方点。学习独体字与合体字的区分及方点的写法。掌握左点与挑的正确写法。能明确这两种笔画间的同异之处。学习左点和挑的写法。能正确地书写竖钩。初步学习和感知摆笔的技能。会临摹比寸字。学习竖钩的写法。月份能正确地书写卧钩。体验卧钩中弯弧度的魅力。会临摹心字。学习卧钩的写法。学写提土旁。能正......”。

8、“.....希望每位学习书法的孩子都能真正地从中受益。教材编制幼儿园的书法教育在国内还未被教育部门正式启动,目前学术界也没有多少学者在潜心研究低幼年龄段的书法教育,所以市面上还没有本正规地系统化的幼儿书法教材。为此,本人就多年的学书心得和定的教育经验,博采众家之长,制定了套适习竖弯钩的写法。乐意和大家共同书写作品,并体验成功的快乐。幼儿书写时,能股作气,认真地完成自己的作品。初步体验用毛笔写小楷的感受。学写作品。课时月份月份能正确地书写撇点。体会书写时由重到轻,又由轻到重的过程。会临摹安字。学写撇的写法。会区分独体字和合体字。能说出几种偏旁部首的名称。能正确有的还在少年宫利用业余时间学习。为了不给孩子们增加过多的负担,我对大家硬性的要求如回家要完成多少张的作业必须掌握到什么样的程度等等都比较宽泛,因为水亦载舟亦可覆舟在课堂教学中......”。

9、“.....旨在开阔大家的视野增长见识,寓教于者,须提前请假,或以请人转告写字条的方式与老师联系。每次活动时,幼儿都须有位家长陪同,以便回家辅导。指导幼儿练习时,应尽量放平心态,不可要求过高或操之过急。幼儿乐意写时,要督促孩子认真完成每个字每笔画如幼儿不愿时则不应强求,静观其变,待到有兴趣时再抓紧时间,对其正确引导。总目标幼儿能热业必须掌握到什么样的程度等等都比较宽泛,因为水亦载舟亦可覆舟在课堂教学中,我尽可能多地为大家提供书法史上的些小故事史料图片和生动的讲解方法及多媒体技术,旨在开阔大家的视野增长见识,寓教于乐,培养好的学习习惯,使每位孩子真正地体验到书法的魅力。学书要求对幼儿的要求能学行爱行,不半途而废。每。课时月份月份能正确地书写撇点。体会书写时由重到轻,又由轻到重的过程。会临摹安字。学写撇的写法。书法兴趣班教学活动计划网友投稿......”。