1、“.....熟悉歌曲玛丽的小羊羔,以唱为主。边打节奏位置,能初步根据所学简谱弹奏曲目。培养幼儿对音乐活动的兴趣,发展审美能力。让幼儿保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。教学内感。幼儿经过小班年的学习和弹奏,已经有定的弹奏基础。包括定的指法和相对稳定的节奏,按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求,幼儿园中班电子琴兴趣班教学计划网友投稿师示范弹奏幼儿弹奏,教师个别指导。个别弹奏。洋娃娃和小熊跳舞课时简谱略注意点注意分音符的弹奏,短而快......”。

2、“.....注意指法。活让幼儿感受优美抒情的旋律。有感情的弹奏歌曲。幼儿园中班电子琴兴趣班教学计划幼儿园中班电子琴兴趣班教学计划指导思想电子琴以其丰富过门与歌曲部分及中间的连接。活动目标能够边弹边唱。发幼儿的成就感。活动过程导入大家起跟唱歌曲看简谱,跟在后面起唱谱。弹奏老,节奏稳定。活动目标掌握过门与歌曲部分及中间的连接。幼儿园中班电子琴兴趣班教学计划网友投稿。边打节奏边学着唱唱。请唱得对的确弹奏。活动过程感受旋律,让幼儿说说听到歌曲后的感觉连贯缓慢......”。

3、“.....说说弹时应注意什么幼儿与教师起认唱朋友示范唱,大家起练习遍。幼儿练习弹奏,指法个别纠正。小乌鸦爱妈妈课时注意点连音不断开。手要圆,手指不要挂在琴下面。活动目标活动目标能够边弹边唱。发幼儿的成就感。活动过程导入大家起跟唱歌曲看简谱,跟在后面起唱谱。弹奏老师示范弹奏幼儿弹奏,教师个别幼儿自己学着唱唱。幼儿学唱乐曲遍,同时教师在键盘上示范指法。集体练习,教师打节奏,幼儿起边弹边唱,教师巡回指导。学习扩指曲目儿练习......”。

4、“.....手要圆。弹琴姿势的保持。节奏稳,不中断,指法正确。幼儿园中班电子琴兴趣班教学的音色,多变的节奏,较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪朋友示范唱,大家起练习遍。幼儿练习弹奏,指法个别纠正。小乌鸦爱妈妈课时注意点连音不断开。手要圆,手指不要挂在琴下面。活动目标师示范弹奏幼儿弹奏,教师个别指导。个别弹奏。洋娃娃和小熊跳舞课时简谱略注意点注意分音符的弹奏,短而快......”。

5、“.....注意指法。活纠正弹奏中出现的问题。幼儿相互听,互相纠正。办家家课时注意点时食指中指按住键,同时弹音力度要均匀。正确,节奏稳定。活动目标掌握幼儿园中班电子琴兴趣班教学计划网友投稿的唱法。教师示范扩指练习曲。幼儿练习。好娃娃课时简谱略注意点注意手指力度要均匀,手要圆。弹琴姿势的保持。节奏稳,不中断,指法正师示范弹奏幼儿弹奏,教师个别指导。个别弹奏。洋娃娃和小熊跳舞课时简谱略注意点注意分音符的弹奏,短而快,同时节奏稳。注意指法。活......”。

6、“.....集体与个别相结合看简谱,认识附点。重点帮助练习附点音的唱弹,反复,同时打节奏,巩固加强方便幼儿掌握。认简谱,不要挂在琴下面。活动目标让幼儿感受优美抒情的旋律。有感情的弹奏歌曲。幼儿园中班电子琴兴趣班教学计划网友投稿。活动过程感受旋计划网友投稿。音域跨度大,注意手形。活动目标认识附点,并知道含附点音的正确唱法及弹奏。熟练弹奏,能边弹边唱。活动过程老师唱朋友示范唱,大家起练习遍。幼儿练习弹奏,指法个别纠正。小乌鸦爱妈妈课时注意点连音不断开。手要圆......”。

7、“.....活动目标动目标熟悉弹奏曲目,并能准确弹奏。集体练习,教师打节奏,幼儿起边弹边唱,教师巡回指导。学习扩指曲目的唱法。教师示范扩指练习曲。过门与歌曲部分及中间的连接。活动目标能够边弹边唱。发幼儿的成就感。活动过程导入大家起跟唱歌曲看简谱,跟在后面起唱谱。弹奏老别指导。个别弹奏。洋娃娃和小熊跳舞课时简谱略注意点注意分音符的弹奏,短而快,同时节奏稳。注意指法。活动目标熟悉弹奏曲目,并能准,让幼儿说说听到歌曲后的感觉连贯缓慢......”。

8、“.....说说弹时应注意什么幼儿与教师起认唱乐谱。幼儿弹,教师指导,幼儿园中班电子琴兴趣班教学计划网友投稿师示范弹奏幼儿弹奏,教师个别指导。个别弹奏。洋娃娃和小熊跳舞课时简谱略注意点注意分音符的弹奏,短而快,同时节奏稳。注意指法。活边学着唱唱。请唱得对的小朋友示范唱,大家起练习遍。幼儿练习弹奏,指法个别纠正。小乌鸦爱妈妈课时注意点连音不断开。手要圆,手指过门与歌曲部分及中间的连接。活动目标能够边弹边唱。发幼儿的成就感......”。

9、“.....跟在后面起唱谱。弹奏老容玛丽的小羊羔指练习,扩指练习好娃娃洋娃娃和小熊跳舞迷路的小花鸭听小乌鸦爱妈妈办家家头发肩膀膝盖脚基本活动玛丽的小羊羔两课时通过有趣味地听视想唱弹的方法,制定了中班电子琴教学内容。教学目标认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。能根据键盘准确找出的音色,多变的节奏,较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪朋友示范唱,大家起练习遍。幼儿练习弹奏......”。