1、“.....如果这时紧紧地跟随着教师，就能愉快节课，轻松整天。事实上，课堂上学生不仅仅跟随教师学习知识，打造能力，更多的是从教师那里获得解决问题的思路和把握课堂重点难点的方法，课始几分钟的状态往往决定了节课的学习质量。而课结束前的两分钟，教师做的事情是对这节课师生活动的浓缩和总结，特别是学习重点难点的强化提示应该充分重自搞套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了定的基础，则允许有自己定的活动空间，也就是说允许有些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。高三理科复习计划范本三篇网友投稿。笔记本。上课以听讲为主，还要有个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，方面是为了消化好，另方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作些读书摘记，自己在作业中发现的好题好的解法也要记在笔记本上......”。

2、“.....辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手师说学生每每呼号时，群情激奋，斗志昂扬。我常常想，学生课课处在种我定成功的渴望中，怎么能学不好呢位学生期中考试考了班里倒数第，班主任找他谈话，要求他写出句最能感动自己的话，这位同学写出了这样句我不是懒汉，我不是孬种，我要成功!每天早上对着卧室墙壁大声呐喊。他说每当我呐喊时，我就想到了自己倒数第时的痛苦，我就会热血沸腾，全身有用不完的劲!在这种情绪状态下，他的潜能爆发出来了，期末成绩上升到班里前十名。家长在大年十打电话给孩子的班主任，他说我很好感激你，你给了我孩子的斗志，也给了我的斗志!你知道么，当孩子对着墙壁呐根据预估成绩对目标学校进行调整，缩小范围，对几所学校进行重点评估，根据多方面的信息进行通盘考虑，确定最终的报考学校。坚持将自己的兴趣和专业选择联系起来，旦选定，不轻易动摇不要盲目赶热门......”。

3、“.....从适合自己的出路出发选择合适的专业，并考虑到长远的职业发展范文激发学习斗志斗志是种积极的情绪，也是种有待开发的潜能，旦引爆，就表现为强劲的力量。邱吉尔在他生命中的最后次演讲是在所大学的毕业典礼上，在本来预计整个分钟的演讲过程中，他只讲了句话，而且这句话的内容还是重复的，那就是永不放弃!!决不!!决不!!决高三理科复习计划范本三篇网友投稿.就要学会计划休息，计划休闲活动。实践表明，那些学得轻松，学得有效的高中学生，往往得益于自己的会学和会玩，也就是说，在计划学习时，他们已经将休闲和休息考虑进去了。处于亚学习状态的学生，在当初实施时，计划往往被老师打乱，或者感到时间不够，导致计划不能很好的实现。事实上，实施计划学习并不全都能做到十全十美，学习计划不能实现或者实现的不满意，这是高中生经常发生的事情，但要记住，在次计划完成或者破坏之后，要立刻产生新的学习计划......”。

4、“.....他们对教师的教学行为，常常处在种积极等待的渴望状态。在教学开始之前，优秀的同学已经准备保持致同步，不能自搞套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了定的基础，则允许有自己定的活动空间，也就是说允许有些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。高理科复习计划范本篇下面是小编为大家准备的高理科复习计划范本篇，供各位借鉴，希望内容对您有所启示和帮助。更多精彩内容敬请关注范文网。范文高上半学期的评估和反馈，力争每隔段时间成绩上升个档次选择自己最有可能选择的几类专业，对培养目标课程设臵等情况进行了解对学校的学费地理位臵主要学科特色等进行了解，确定自己最感兴趣的学科领域对各专业的能力要求进行调查，并和自己能力上的优劣势结合起来，应该根亚学习状态的同学，也知道学习的重要性，就如同倒杯水，他们也知道提起水壶往杯子里倒，但倒多少不曾想，倒的是不是符合要求不反思......”。

5、“.....而高中学习要求学生有高度的自觉意识，不断的对自己的学习进行反思，在求得更好的学习调整，但处于亚学习状态的同学，几乎没有这种习惯。计划学习理论首先要求高中学生要学会制定计划，从而对自己学习实施管理。从时段上来说，高中学生的计划学习分为天的计划学习周的计划学习个月的计划学习和计划复习迎考学习。对于天的计划学习，休息和休闲的计划十分重要，高中学习的大部分压力就要在其中进行消散。所以，计划学要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。学习资料。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题试卷实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，般题不作记号，好题有价值的题易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。时间。时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是门非常高超的艺术。比方说......”。

6、“.....睡觉前等车时走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课节节地回忆，这样重复地再学次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步思，从而不能实现学习调整。可以这样说，高中学习反思伴随着整个高中学习过程，它既是学习内容，也是学习策略。会学习的同学大家认为他们学得十分轻松，原因就是他们会通过计划反思来加快学习进程，提高学习质量。我曾经在所学校的墙壁上看到这样的句话沐浴晨光而来，今天要学什么踏着夕阳归去，今天你学到了什么。这是学习反思的最好注解。可以这样说，没有反思，就没有高中学生学习的突飞猛进。有效的学习，往往是通过反思来进行学习计划调整和学习策略调整，包括学习动力和学习意志等。处于亚学习状态的同学，也知道学习的重要性，就如同倒杯水，他们也知道提起水壶往杯子里倒，想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案......”。

7、“.....题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规角板量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的死的间断的，而动态分析是活的连续的。上课。上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习巩固。尽量与老师积极等待是种学习态度，也是种学习方法。它要比传统的所谓预习内容要丰富的多。它最突出的特点就是学习心理启动快。位优秀学生说老师教学开始的前几分钟往往十分重要，它揭示的是不仅仅是教学内容和教学重点，还有解决的思路和方法以及相关的学习联系，如果这时紧紧地跟随着教师，就能愉快节课，轻松整天。事实上，课堂上学生不仅仅跟随教师学习知识，打造能力......”。

8、“.....课始几分钟的状态往往决定了节课的学习质量。而课结束前的两分钟，教师做的事情是对这节课师生活动的浓缩和总结，特别是学习重点难点的强化提示应该充分重行消散。所以，计划学习就要学会计划休息，计划休闲活动。实践表明，那些学得轻松，学得有效的高中学生，往往得益于自己的会学和会玩，也就是说，在计划学习时，他们已经将休闲和休息考虑进去了。处于亚学习状态的学生，在当初实施时，计划往往被老师打乱，或者感到时间不够，导致计划不能很好的实现。事实上，实施计划学习并不全都能做到十全十美，学习计划不能实现或者实现的不满意，这是高中生经常发生的事情，但要记住，在次计划完成或者破坏之后，要立刻产生新的学习计划。学会积极等待学习品质优秀的高中生，他们对教师的教学行为，常常处在种积极等待的渴望状态。在教学开始之本三篇网友投稿。新课程有个很重要的学习理念就是合作学习。深入交流是实现学习合作的最高效的学习策略......”。

9、“.....可以实现课堂教学最优化。般的来说，跟学习相对成功的同学深入交流和交谈，大部分的同学可以让自己的学习更有效。事实上，处于亚学习状态的同学如果能多和学习成功者在起，通过同学之间的有深度的会谈交流，分享同学的成功的同时，就会以自己的学习状态和同学进行比较，就能实现对自己学习系统学习过程和学习策略的校正和管理，从而激发自己的学习潜能，摆脱亚学习状态。同时，处于亚学习状态的同学常常处在自我封闭的学习环境中，十分孤计划心无旁骛地进行学习，保证营养和饮食起居的正常高下半学期月份，继续综合复习提高成绩，对于尚有弱势的学科尤其要注意重点突破，初步确定自己的专业方向自己的学校档次，对同档次的学校展开调查。，而要有所侧重月份，了解自己在本校和本地区的排名情况，确定自己的位臵区间，根据新的招生政策和其他信息对专业选择进行调整策和招生计划的变动调整学校档次......”。