1、“.....本学期继续加强对教学全过程的管理,对教师的备课授课作业批改课后辅导及单元检测进行,及时发现问题,指出问题,纠正问题。教导处要不定期的进行抽查。年秋季小学部教学工作计划网友投稿。教育教学的方式方法,进步提高教学管理水平,促进教学质量的稳步提高。以年教育局教育工作会议精神为指针,以项活动的开展为抓手,团结协作,上下心,开创我校教育教学工作的新局面。计划管理。各项工作都要有计划,高效,在总结经验的基础上,特拟定本学期教学工作计划。指导思想继续学习基础教育课程改革纲要和教育规划纲要,贯彻落实市区普通中小学教学常规,以切为了学生,为了学生切,为了切学生为宗旨,全面推进素质年秋季小学部教学工作计划网友投稿读书活动。由教研室组织,主要是教师汇报读书情况,交流读书心得,介绍读书经验,互相学习,共同提高......”。

2、“.....在十月份,全面检查班级读书情况,包括语文阅读课图书角的建设和管理读书班会召度成为规范教学行为的保证。过程管理。教学工作既要看结果更要重视过程。本学期继续加强对教学全过程的管理,对教师的备课授课作业批改课后辅导及单元检测进行,及时发现问题,指出问题,纠正问题。教导处要不定学习学校图书馆订的各种教育教学刊物和购买的书籍或其他来源的教育理论方面的书籍刊物以及网上学习等形式,不断提高教师的理论水平和业务能力,要求每位教师完成字以上的读书笔记和读书心得篇。组织好每月次的教师集报告。强调每次考试分析的作用,要对不同学生做出诊断。继续落实教师的教学质量分析工作,认真做好单元监测期末的质量分析,及时做好记录,引导教师把分析结果内化为师生自我完善自我提高的新起点。年秋季小学部能力......”。

3、“.....教研组管理。健全学校教研组管理制度,规范教研组工作,完善学校教研组考核评价方法,规范各教研组活动,使活动落在实处,做到时间人员内容地点落实。教研组学学工作计划网友投稿。计划管理。各项工作都要有计划,建立教师教研组学校级计划管理体系,加强计划性,克服工作中的随意性。制度管理。完善教学常规管理制度,落实教师的作业布置与批改常规和学生的学习常规,使加强教师队伍建设,继续提高教师整体素质。坚持以人为本,关爱学生。每位教师都要做到尊重学生善待学生。弘扬高尚师德,力行师德规范,让广大学生在爱的熏陶下健康成长。以自学和集中学习相结合的形式,进步学习新课校教研组不断开阔教研思路,丰富教研方法,积累教学经验,提高教学水平和教学质量。组织好每月次的教师集中读书活动。由教研室组织,主要是教师汇报读书情况,交流读书心得......”。

4、“.....互相学习,共同提高。各班各学科研究中的作用,教研组活动方面要学习先进的教育教学理论,另方面要以本学科的具体内容为研究对象,以学校和教研组确立的研究课题为引领,以说课听评课为载体,通过对教学案例的分析对教材教法的研究等形式,激期的进行抽查。年秋季小学部教学工作计划过去的学年,在教育局的正确领导下,我校不断更新教育教学观念,提高管理水平,教育教学质量稳步提高,为新学年工作奠定了坚实基础。为了使学校工作更加井然有序,更加务学工作计划网友投稿。计划管理。各项工作都要有计划,建立教师教研组学校级计划管理体系,加强计划性,克服工作中的随意性。制度管理。完善教学常规管理制度,落实教师的作业布置与批改常规和学生的学习常规,使读书活动。由教研室组织,主要是教师汇报读书情况,交流读书心得,介绍读书经验,互相学习,共同提高......”。

5、“.....在十月份,全面检查班级读书情况,包括语文阅读课图书角的建设和管理读书班会召师都要做到尊重学生善待学生。弘扬高尚师德,力行师德规范,让广大学生在爱的熏陶下健康成长。以自学和集中学习相结合的形式,进步学习新课标中的课程性质与地位课程的基本理念课程目标实施建议评价建议等方面的内容年秋季小学部教学工作计划网友投稿召开好每周次的读书班会。在十月份,全面检查班级读书情况,包括语文阅读课图书角的建设和管理读书班会召开情况家庭小书库建设读书笔记和读书心得等。在月份,组织次师生读书笔记展评。之后评选读书标兵,进行表彰奖读书活动。由教研室组织,主要是教师汇报读书情况,交流读书心得,介绍读书经验,互相学习,共同提高。各班要召开好每周次的读书班会。在十月份,全面检查班级读书情况......”。

6、“.....促使青年教师的业务水平不断提高。支持教师参加各种培训班的学习,提高业务理论水平,掌握现代教学手段和教学方法。积极鼓励和组织教师采取走出去的方式,积极与邻校以及区外进行交流,有针对性地进行教研活动,使。教学分析管理。明确教学分析是教学过程的部分,是提高教学质量的必要步。学期末,每位教师撰写篇教学效率分析报告,教导处和主管校长向学校提交份教学效率分析报告。强调每次考试分析的作用,要对不同学生做出诊断教师思维碰撞,促进教师共同提高。教研组长要认真履行职责,组织本组教师高质量完成教研任务。重视对青年教师的培养,开展青年教师拜师活动,组织青年教师与骨干教师教学能手结对子,通过骨干教师教学能手的听评课指学工作计划网友投稿。计划管理。各项工作都要有计划,建立教师教研组学校级计划管理体系,加强计划性......”。

7、“.....制度管理。完善教学常规管理制度,落实教师的作业布置与批改常规和学生的学习常规,使开情况家庭小书库建设读书笔记和读书心得等。在月份,组织次师生读书笔记展评。之后评选读书标兵,进行表彰奖励。年秋季小学部教学工作计划网友投稿。以教研组为单位,深入开展各种教研活动。充分发挥教研组学习学校图书馆订的各种教育教学刊物和购买的书籍或其他来源的教育理论方面的书籍刊物以及网上学习等形式,不断提高教师的理论水平和业务能力,要求每位教师完成字以上的读书笔记和读书心得篇。组织好每月次的教师集课标中的课程性质与地位课程的基本理念课程目标实施建议评价建议等方面的内容学习学校图书馆订的各种教育教学刊物和购买的书籍或其他来源的教育理论方面的书籍刊物以及网上学习等形式,不断提高教师的理论水平和业继续落实教师的教学质量分析工作......”。

8、“.....及时做好记录,引导教师把分析结果内化为师生自我完善自我提高的新起点。加强教师队伍建设,继续提高教师整体素质。坚持以人为本,关爱学生。每位年秋季小学部教学工作计划网友投稿读书活动。由教研室组织,主要是教师汇报读书情况,交流读书心得,介绍读书经验,互相学习,共同提高。各班要召开好每周次的读书班会。在十月份,全面检查班级读书情况,包括语文阅读课图书角的建设和管理读书班会召教研组管理。健全学校教研组管理制度,规范教研组工作,完善学校教研组考核评价方法,规范各教研组活动,使活动落在实处,做到时间人员内容地点落实。教研组学期检查教案次,检查作业两次,期末对教研组进行评价与奖学习学校图书馆订的各种教育教学刊物和购买的书籍或其他来源的教育理论方面的书籍刊物以及网上学习等形式,不断提高教师的理论水平和业务能力......”。

9、“.....组织好每月次的教师集立教师教研组学校级计划管理体系,加强计划性,克服工作中的随意性。制度管理。完善教学常规管理制度,落实教师的作业布置与批改常规和学生的学习常规,使制度成为规范教学行为的保证。过程管理。教学工作既要看结果育,大面积提高教育教学质量,深入推进课程改革,强化教学常规管理,提升教师的教研能力。坚持立足课堂教学深化教学改革加强校本教研提高专业化水平的工作思路,发挥教研组的教育研究职能,加强课堂教学研究,不断探期的进行抽查。年秋季小学部教学工作计划过去的学年,在教育局的正确领导下,我校不断更新教育教学观念,提高管理水平,教育教学质量稳步提高,为新学年工作奠定了坚实基础。为了使学校工作更加井然有序,更加务学工作计划网友投稿。计划管理。各项工作都要有计划......”。