1、“.....以教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知以及省市相关文件精神为指南,遵循教师培养规用在线学习,动态展现学校教师关注需求的培训材料,引导班主任教师通过网上学习,即时思考问题辨析问题探讨问题,大大提高培训的时效性和影响面,促进教师的专业发展。多举措培骨干今年开始,每年选送班主任骨干教师参加市中小学班主任培训班每年评选次区优秀班主任,每两年班主任工作的理论研究的精神,我们将通过区教育学会等管道,大力推进学校教师对班主任工作的研究,通过科研课题的研究积极探索班主任工作的规律,不断丰富新时期班主任工作的理论和方法,从班主任专业化的内涵外延途径方法等研究角度催生具有我区特点的科研成果,促进我区管理学生,也从情感上得到升华。中小学班主任培训工作计划网友投稿。将班主任培训纳入中小学教师继续教育的内容,为每位学员建立教师继续教育管理档案,每位学员的培训成绩及获得的相应学分都要登记入册,建档管理,并将成绩记入教师继续教育证书。将班主任培训纳入教育督导的工作内容市所编班主任岗位培训教材为主要凭借......”。

2、“.....对班主任进行现代教育理念学生观教育观质量观评价观发展观等班主任工作基本规范和工作艺术班级建设的技能技巧未成年人思想道德教育班主任心理保健与健康教育相关教育政策法规等专题的理论培发展实行班主任培训考核制和轮训制。考核合格者发给江西省中小学教师培训合格证和市中小学班主任任职资格证不合格者将不得上岗,必须参加下年度的培训。已获得合格证和任职资格证的教师在其担任班主任期间,每年必须参加次市级或区级班主任培训,每年必须至少参加次校本跃。利用在线学习,动态展现学校教师关注需求的培训材料,引导班主任教师通过网上学习,即时思考问题辨析问题探讨问题,大大提高培训的时效性和影响面,促进教师的专业发展。多举措培骨干今年开始,每年选送班主任骨干教师参加市中小学班主任培训班每年评选次区优秀班主任,中小学班主任培训工作计划网友投稿行次模范班主任评选活动每两年举办次优秀班主任经验交流会。通过这些有力措施全面提高班主任专业素质,打造我区的班主任骨干队伍。我们将充分利用和发挥优秀班主任模范班主任的资源辐射作用,打破校际界限,实施对口培训,不断壮大优秀班主任的队伍......”。

3、“.....考核合格者发给江西省中小学教师培训合格证和市中小学班主任任职资格证不合格者将不得上岗,必须参加下年度的培训。已获得合格证和任职资格证的教师在其担任班主任期间,每年必须参加次市级或区级班主任培训,每年必须至少参加次校本动交流,共享经验和智慧资源等方面都有着极大的作用。我们将充分发挥这优势,利用教育论坛,引导班主任教师围绕主题结合自己的工作实践发表见解,通过学员与辅导教师间的交流,学员间的交流,促进班主任思维碰撞,取长补短,集思广益,实现由认识向实践,由实践向认识的不班主任培训计划的通知以及省市相关文件精神为指南,遵循教师培养规干作用,全面推进我区素质教育的深入实施。中小学班主任培训工作计划网友投稿。在采取理论学习和实践研究校际交流和网上论坛专家指导和典型示范相结合等多种形式开展班主任培训的同时,我们将着力凸显以下几个方面,作出我区班主任培训工作的特色。抓科研求成果为了贯彻意见中主任培训计划的通知以及省市相关文件精神为指南,遵循教师培养规律和以人为本的培训思想,积极通过以专家引领合作学习和自主反思为主要手段的专业化培训......”。

4、“.....创建创新型专业化班主任教师队伍,更好地推动我区德育工作向纵深发展。目标和把班主任培训工作要求列入区教体系统学校幼儿园工作考核评估检查指标体系,定期或不定期地对学校班主任工作进行检查评估,通过检查评估,总结经验,发现问题,以此全面合理具体地规范我区班主任工作,促进班主任工作水平的不断提升。加强班主任工作表彰,不断激励广大教师做好中小学班主任培训工作计划网友投稿发展实行班主任培训考核制和轮训制。考核合格者发给江西省中小学教师培训合格证和市中小学班主任任职资格证不合格者将不得上岗,必须参加下年度的培训。已获得合格证和任职资格证的教师在其担任班主任期间,每年必须参加次市级或区级班主任培训,每年必须至少参加次校本,使受训者比较系统地掌握履行班主任岗位职责所必备的理论知识和技能方法。经验资源型以国家省市区的优秀班主任的工作经历和经验总结为主要凭借,通过报告会对话座谈学习心得交流等形式,促进受训者以这些优秀班主任为楷模,在了解他们的先进事迹,学习他们的工作方法和艺术的同时两年举行次模范班主任评选活动每两年举办次优秀班主任经验交流会。通过这些有力措施全面提高班主任专业素质......”。

5、“.....我们将充分利用和发挥优秀班主任模范班主任的资源辐射作用,打破校际界限,实施对口培训,不断壮大优秀班主任的队伍,有效地促进班主任的专训纳入教育督导的工作内容,把班主任培训工作要求列入区教体系统学校幼儿园工作考核评估检查指标体系,定期或不定期地对学校班主任工作进行检查评估,通过检查评估,总结经验,发现问题,以此全面合理具体地规范我区班主任工作,促进班主任工作水平的不断提升。理论方法型以小学思想道德教育的骨干,是实施素质教育的重要力量。加强中小学班主任培训,就是要切实提高我区班主任队伍整体素质和班主任工作水平,充分发挥中小学班主任在贯彻党的教育方针加强和改进未成年人思想道德建设等方面的骨干作用,全面推进我区素质教育的深入实施。加强班主任工作表市所编班主任岗位培训教材为主要凭借,结合能反映新时期班主任工作特点和创新特色的文章......”。

6、“.....活动现场,过往市民纷纷在宣传展板前驻足观看阅读国家安全知识,工作人员发放国家安全法境外非政府组织境内活动管理法等相关资料,耐心细致地为市,连日来市委组织部市委宣传部团市委市直机关工委等部门协助国家安全机关还开展了报刊连载网络宣传组织市直机关各部门参观展板等活动,各县区开展了国家安全教育进社区进机关活动。市国家安全局先区全社会共同维护国家安全的钢铁长城。宣传活动中共发放宣传资料册,全民国家安全教育日宣传单份,宣传袋个。全民国家安全教育日宣传活动总结篇当天上午,市全民国家安全教育日活动在中环广场全民国家安全教育日宣传活动总结篇网友投稿委市直机关工委市政府办油田公司东北石油大学萨尔图区政府和林甸县政府等个单位,开展专题宣教场次,余人参加。该项活动增强了全社会对国家安全工作的认识和理解,提升了公民维护国家安全的自觉性国家安全的浓厚氛围。全民国家安全教育日宣传活动总结篇网友投稿。活动现场,市民们纷纷来到宣传展板前,认真观看国家安全法宣传图板,聆听干警讲解危害国家安全的违法犯罪案例,观看全现场设置的公民签名墙前,数百名市民和各单位工作人员签名......”。

7、“.....宣传活动走进市委安全的违法犯罪案例,观看全民国家安全教育日宣传教育片。地委书记苏春雨说,今后要切实增强群众依法防范和抵制危害国家安全行为的意识,加强国家安全宣传教育工作,着力培养全区人民的国家安全意织市直机关各部门参观展板等活动,各县区开展了国家安全教育进社区进机关活动。市国家安全局先后制作展板余块,印制宣传手册册,在日统进行了宣传活动。有力提高了鹤城机关干部及市民的国家安全意识勇于担当共同推进,筑起全区全社会共同维护国家安全的钢铁长城。日,市开展全民国家安全教育日宣传活动,帮助全体公民认清国家安全形势,增强危机忧患意识,树立国家安全观念,营造全民依法维护全民国家安全教育日宣传活动总结篇当天上午,市全民国家安全教育日活动在中环广场举行。活动现场设置了辆视频宣传车个法律宣传站和余幅宣传展板,向群众宣传反间谍法等内容,让群众了解国家安参加活动各单位共设立个咨询台,摆放例普法宣传展板,工作人员边向市民发放全民国家安全教育宣传手册国家安全法反间谍法等宣传单和宣传品,边普及相关知识和解答群众提问。国家安全包括网络安全......”。

8、“.....工作人员发放国家安全法境外非政府组织境内活动管理法等相关资料,耐心细致地为市民讲解有关保卫国家安全等方面的知识,让市民通过知晓法律知识规范自身日常言行举止,着力营造国家安全,人人有责的国家安全教育日宣传教育片。地委书记苏春雨说,今后要切实增强群众依法防范和抵制危害国家安全行为的意识,加强国家安全宣传教育工作,着力培养全区人民的国家安全意识,勇于担当共同推进,筑起全,勇于担当共同推进,筑起全区全社会共同维护国家安全的钢铁长城。日,市开展全民国家安全教育日宣传活动,帮助全体公民认清国家安全形势设的若干意见和教育部关于进步加强中小学班主任工作的意见以下简称意见的精神,以教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知以及省市相关文件精神为指南,遵循教师培养规用在线学习,动态展现学校教师关注需求的培训材料,引导班主任教师通过网上学习,即时思考问题辨析问题探讨问题,大大提高培训的时效性和影响面,促进教师的专业发展。多举措培骨干今年开始,每年选送班主任骨干教师参加市中小学班主任培训班每年评选次区优秀班主任,每两年班主任工作的理论研究的精神,我们将通过区教育学会等管道......”。

9、“.....通过科研课题的研究积极探索班主任工作的规律,不断丰富新时期班主任工作的理论和方法,从班主任专业化的内涵外延途径方法等研究角度催生具有我区特点的科研成果,促进我区管理学生,也从情感上得到升华。中小学班主任培训工作计划网友投稿。将班主任培训纳入中小学教师继续教育的内容,为每位学员建立教师继续教育管理档案,每位学员的培训成绩及获得的相应学分都要登记入册,建档管理,并将成绩记入教师继续教育证书。将班主任培训纳入教育督导的工作内容市所编班主任岗位培训教材为主要凭借,结合能反映新时期班主任工作特点和创新特色的文章,对班主任进行现代教育理念学生观教育观质量观评价观发展观等班主任工作基本规范和工作艺术班级建设的技能技巧未成年人思想道德教育班主任心理保健与健康教育相关教育政策法规等专题的理论培发展实行班主任培训考核制和轮训制。考核合格者发给江西省中小学教师培训合格证和市中小学班主任任职资格证不合格者将不得上岗,必须参加下年度的培训。已获得合格证和任职资格证的教师在其担任班主任期间,每年必须参加次市级或区级班主任培训,每年必须至少参加次校本跃。利用在线学习......”。