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5、“.....这是新知识,也是教学难点,不应该只是点而过。人文背景是当时的读书人都是十年寒窗,而徐霞客则题,需要我们今后加大力度来研究解决。教师研读教材的水平应进步提高。不少老师对教参依赖程度较强,几节课下来,总能感到有雷同的地方,千个读者有千个哈姆雷特,不同的教师更应该有自己的思想和小学语文抽人赛课主题活动总结网友投稿题。尽管这只是个不起眼的做法,但把学校领导和老师的独具匠心传达给了教室里的师生,这就是语文学习实践要考学生自己,老师的教学任务之就是要帮助学生养成良好的学习习惯。着眼新目标,抓好薄弱法,奇异的成果等。课后有道习题是提示我们教学时要关注背景资料的作用,多数老师使用不够或忽视。这是新知识,也是教学难点,不应该只是点而过......”。

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8、“.....小学语文抽人赛课主题活动总结网友投稿。虽然,这次活动亮点很多,教师和学生的受益也很多,但也暴露出了些较为突出的小学语文抽人赛课主题活动总结网友投稿法,奇异的成果等。课后有道习题是提示我们教学时要关注背景资料的作用,多数老师使用不够或忽视。这是新知识,也是教学难点,不应该只是点而过。人文背景是当时的读书人都是十年寒窗,而徐霞客则起了学生的学习兴趣,引起了作者编者教者学者之间感情的共鸣。引导学生用方法学习。市小的韦老师教学时,发现并紧紧抓住了文章中的对比写法,让学生去阅读实践,通过徐霞客和当时的文人比和同行的具体做法。比如,个奇字,教参上是志向奇经历奇精神奇种解释,难道阅读大地的做法就不奇吗他的成果就不奇吗况且......”。

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