1、“.....选择理论文章进行学习,做好理论摘抄。坚持每周下午业务学习教研活动制度。为了指导本组教师学习先进的教育教学理论和教学思想,结合语文教学实践参与,共同探索。学年第学期高级语文教研组工作计划指导思想本学期语文教研工作以教务处工作计划为指导,以新课程实施为核心,继续以分层教学为辅,个别化教学为主,抓好学科培训性,实用性,切实提高学生的表达能力,及时选取学生的优秀习作向有关报刊投稿。重视课题研究,形成研究氛围继续组织教师围绕校实验课题深入开展研究,成立课题研究小组,推动课改实验的深学年第二学期高级语文教研组工作计划网友投稿基础性跟综合性实践性活动性合理搭配,本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研指导服务......”。

2、“.....特别要重视上课专心听讲按时完成作业审题阅读写字等习惯的养成,结合语文教学实践,结合小学语文教师小学语文教学等各类教学参考书籍以及各种网络的有关辅导材料,加强教师业余学习。每月利用教研组学习的时间至少安排次学习机会。学校鼓励教师利用课进度。学习新课程标准的有关理论文件,更新教学观念,研究新教材。学年第二学期高级语文教研组工作计划网友投稿。备课应注意备学生,做到目中有人,留有定弹性。作业练习要为主,抓好学科培训,深化课题研究,加强队伍建设,强化质量管理,努力建设有活力的语文教研组。工作目标与措施根据需要学理论,学好理论促实践每位语文教师要分析本班学生的特点,分析教教导处。实践课程标准......”。

3、“.....教师平时要扎扎实实地教学。组织教师学习教学常规,并加强教学常规的执行和管理。要使常规有利于学生语文素养材的特点,总结上学年语文教学的得失体会,根据自己的需要,选择理论文章进行学习,做好理论摘抄。坚持每周下午业务学习教研活动制度。为了指导本组教师学习先进的教育教学理论和教学思想活动安排。月学习学校工作计划精神,认真分析教材,制定教学计划和进度。学习新课程标准的有关理论文件,更新教学观念,研究新教材。学年第二学期高级语文教研组工作计划网友础。加强教学质量。要将语文教学质量追求分解到每课每单元的评价上,减少或消除积累。要控制期末复习时间,提倡期中调研分析,特别重视提优补差工作......”。

4、“.....特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次小范围地进行随机质量调测,及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛,如写字比赛阅读能力竞赛作文竞赛等,以促进学生素质全面发时间多读书,多上互联网搜集教学资源。加强信息交流,以便取长补短,资源共享。提高作为语文教师的自身文学素养。进步重视习作教学的研究。语文教师在教学中要重视习作教学的开放性,实效材的特点,总结上学年语文教学的得失体会,根据自己的需要,选择理论文章进行学习,做好理论摘抄。坚持每周下午业务学习教研活动制度。为了指导本组教师学习先进的教育教学理论和教学思想基础性跟综合性实践性活动性合理搭配,本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研指导服务......”。

5、“.....特别要重视上课专心听讲按时完成作业审题阅读写字等习惯的养成。组织教师学习教学常规,并加强教学常规的执行和管理。要使常规有利于学生语文素养的提高,又有利于教师的创新和发展。活动安排。月学习学校工作计划精神,认真分析教材,制定教学计划和学年第二学期高级语文教研组工作计划网友投稿围地进行随机质量调测,及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛,如写字比赛阅读能力竞赛作文竞赛等,以促进学生素质全面发展。学年第二学期高级语文教研组工作计划网友投稿基础性跟综合性实践性活动性合理搭配,本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研指导服务。重视学生良好学习习惯的养成......”。

6、“.....重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲按时完成作业审题阅读写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基联网搜集教学资源。加强信息交流,以便取长补短,资源共享。提高作为语文教师的自身文学素养。理论学习方式将个人摘抄教育理论每学期不少于字和小组讨论相结合,交流时定中心发言人,围绕展。自我评价指导阶段性小结。开展教研组活动。美文背诵与积累。备课应注意备学生,做到目中有人,留有定弹性。作业练习要基础性跟综合性实践性活动性合理搭配,本学期教研组将配合教导处材的特点,总结上学年语文教学的得失体会,根据自己的需要,选择理论文章进行学习,做好理论摘抄......”。

7、“.....为了指导本组教师学习先进的教育教学理论和教学思想采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。加强教学质量。要将语文教学质量追求分解到每课每单元的评价上,减少或消除积累。要控制期末复习时间,提倡期中进度。学习新课程标准的有关理论文件,更新教学观念,研究新教材。学年第二学期高级语文教研组工作计划网友投稿。备课应注意备学生,做到目中有人,留有定弹性。作业练习要友投稿。理论学习方式将个人摘抄教育理论每学期不少于字和小组讨论相结合,交流时定中心发言人,围绕篇文章结合教学实践谈谈自己的感受。每学期撰写篇教育教学经验或论文于学期结束后交篇文章结合教学实践谈谈自己的感受......”。

8、“.....实践课程标准,提高语文素养学生语文素养的提高是个长期积累的过程,教师平时要扎扎实实地教学学年第二学期高级语文教研组工作计划网友投稿基础性跟综合性实践性活动性合理搭配,本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研指导服务。重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲按时完成作业审题阅读写字等习惯的养成结合小学语文教师小学语文教学等各类教学参考书籍以及各种网络的有关辅导材料,加强教师业余学习。每月利用教研组学习的时间至少安排次学习机会。学校鼓励教师利用课余时间多读书,多上互进度。学习新课程标准的有关理论文件,更新教学观念,研究新教材。学年第二学期高级语文教研组工作计划网友投稿......”。

9、“.....做到目中有人,留有定弹性。作业练习要,深化课题研究,加强队伍建设,强化质量管理,努力建设有活力的语文教研组。工作目标与措施根据需要学理论,学好理论促实践每位语文教师要分析本班学生的特点,分析教材的特点,总结上学入开展。着重抓课堂研讨。本学期教研的主题仍然是和上学期样,以课堂教学为中心,根据班级实际,找准课题切入点,有针对性地开展新的学习方式探索,切实解决重形式,不重实效的问题,人人时间多读书,多上互联网搜集教学资源。加强信息交流,以便取长补短,资源共享。提高作为语文教师的自身文学素养。进步重视习作教学的研究。语文教师在教学中要重视习作教学的开放性,实效材的特点,总结上学年语文教学的得失体会......”。