1、“.....提高全体教师的推普意识写规范字意识。每位教师在备课写教案时,必须使用规范的语言文字,不得写简化字,学校每学期开学初中末检查教案时,其课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用,学校对语文教师和语文教学提出如下要求语文教师普通话必须达到级甲等。其他学科教师普通话均达到级乙等及以上。为进步提高学生的语文素养,除在语文课中加强语言文字促作用。校园班级均有长期的宣传和环境布置。将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中,要求值周学生做语言文字规范化的表率加强传统校园活动如艺术节等活动的语言文字规范化要求。开展丰富多彩的语言年学校语言文字工作计划网友投稿素养学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力......”。

2、“.....学校对语文教师和语文教学提出如下要求语文教师普通话必须达到级甲等结合备课练钢笔字,结合板书练粉笔字,结合写字课自练毛笔字。教师以年级组为单位进行听课和说课,在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力对教育教学资料语言文字规范化进行检查含教学进度计划备课言文字规范化的表率加强传统校园活动如艺术节等活动的语言文字规范化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动,主要有诗朗诵比赛书法比赛征文比赛演讲比赛发挥语文课堂的主渠道作用,提高学生语言文字意识。每位教师在备课写教案时,必须使用规范的语言文字,不得写简化字,学校每学期开学初中末检查教案时,其中条看是否使用规范的语言文字,对在此方面做得好的老师的教案给大家观摩。定期对教师进行语言文更好地为提高教育教学质量服务......”。

3、“.....我校以科学发展观为指导,继续深入宣传与学习国家通用语言文字法,进步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识,紧紧围绕有关语言文字工作要点字测试,以检测教师使用规范语言文字的情况。邀请有关语言文字的专家到校对教师进行语言文字培训,以切实提高教师的语言文字水平。加强全体教师推普意识,积极投入推普活动,努力提高教师自身的普通话素质。教加强校园网语言文字工作宣传力度。开辟校园语言文字工作专栏,加强内容的建设和创新,实现语言文字工作管理指导和应用研究的网络化,使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。年学校语言文字工作计的网络化,使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。学校校牌及其它标牌宣传栏黑板报等要严格遵循文字的规范,不使用不规范汉字......”。

4、“.....无论是课上还是课下,无论是跟学生交谈还工作计划指导思想正确使用祖国的语言文字,大力推广普通话,是学校素质教育的首要任务,是提高教育教学质量和办学水平的个重要环节。根据语言文字工作的方针政策,使之更好地为提高教育教学质量服务,适应知识记作业批改学生评语成绩册等资料的检查开展教师课堂教学用语规范化调查。推门听课学生活动继续培养支工作能力强,有责任心的学生推普员队伍,特别是对低年级学生推普员的培养。要求每班设有推普员,起示范与字测试,以检测教师使用规范语言文字的情况。邀请有关语言文字的专家到校对教师进行语言文字培训,以切实提高教师的语言文字水平。加强全体教师推普意识,积极投入推普活动,努力提高教师自身的普通话素质。教素养学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力......”。

5、“.....学校对语文教师和语文教学提出如下要求语文教师普通话必须达到级甲等,有责任心的学生推普员队伍,特别是对低年级学生推普员的培养。要求每班设有推普员,起示范与督促作用。校园班级均有长期的宣传和环境布置。将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中,要求值周学生做语年学校语言文字工作计划网友投稿教师之间的谈话,必须使用普通话,并把是否使用普通话做为评优课和年终考核的标准之。年学校语言文字工作计划网友投稿。学校校牌及其它标牌宣传栏黑板报等要严格遵循文字的规范,不使用不规范汉素养学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用......”。

6、“.....开展多样活动,以创建语言文字示范校为努力方向,使学校语言文字工作上个台阶。加强校园网语言文字工作宣传力度。开辟校园语言文字工作专栏,加强内容的建设和创新,实现语言文字工作管理指导和应用研的语言文字水平。加强全体教师推普意识,积极投入推普活动,努力提高教师自身的普通话素质。教师结合备课练钢笔字,结合板书练粉笔字,结合写字课自练毛笔字。教师以年级组为单位进行听课和说课,在说课环节和经济时代的需要,我校以科学发展观为指导,继续深入宣传与学习国家通用语言文字法,进步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识,紧紧围绕有关语言文字工作要点,结合我校实际,加强宣传力度,做好各项字测试,以检测教师使用规范语言文字的情况......”。

7、“.....以切实提高教师的语言文字水平。加强全体教师推普意识,积极投入推普活动,努力提高教师自身的普通话素质。教其他学科教师普通话均达到级乙等及以上。为进步提高学生的语文素养,除在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练外,还要进步开展课练的词语训练和书法写字训练。共页,当前第页。年学校语言文言文字规范化的表率加强传统校园活动如艺术节等活动的语言文字规范化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动,主要有诗朗诵比赛书法比赛征文比赛演讲比赛发挥语文课堂的主渠道作用,提高学生语言文计划网友投稿。年学校语言文字工作计划指导思想正确使用祖国的语言文字,大力推广普通话,是学校素质教育的首要任务,是提高教育教学质量和办学水平的个重要环节。根据语言文字工作的方针政策......”。

8、“.....推门听课学生活动继续培养支工作能力年学校语言文字工作计划网友投稿素养学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用,学校对语文教师和语文教学提出如下要求语文教师普通话必须达到级甲等中条看是否使用规范的语言文字,对在此方面做得好的老师的教案给大家观摩。定期对教师进行语言文字测试,以检测教师使用规范语言文字的情况。邀请有关语言文字的专家到校对教师进行语言文字培训,以切实提高教言文字规范化的表率加强传统校园活动如艺术节等活动的语言文字规范化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动......”。

9、“.....提高学生语言文范的教学和口头说话训练外,还要进步开展课练的词语训练和书法写字训练。共页,当前第页。定期召开学校语言文字工作领导小组会议,根据学校实际情况制定学校语言文字工作计划。年学校语言文字工作计文字工作相关活动,主要有诗朗诵比赛书法比赛征文比赛演讲比赛发挥语文课堂的主渠道作用,提高学生语言文字素养学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。为了充分发挥语记作业批改学生评语成绩册等资料的检查开展教师课堂教学用语规范化调查。推门听课学生活动继续培养支工作能力强,有责任心的学生推普员队伍,特别是对低年级学生推普员的培养。要求每班设有推普员,起示范与字测试,以检测教师使用规范语言文字的情况......”。