1、“.....不上岗的原则另方面以园本研究为基本形验介绍和专家的点评意见,使我们很有启发,为我们在今后阶段实施期课改指明了方向。我们应该结合期课改的良好势头,结合幼儿园教育的实际,在学习内化专家报告的过程中相应制定今后工作中的系列计划和措施,才能把期课改的精神真正落到实处。下面是我园实施,在实践过程中感到老师对新课程理念的理解还不够透彻,教师自身的专业化水平跟不上实施课程发展要求的现象,作为课程管理者的我也感觉在对教师实行课程的管理与领导方面教师的专业化培养等方面有点力不从心,不够游刃有余。月日日我们全市园长在市委党校有日常的教育教学工作中,要求教师每月必须结合环境教育开展次教育教学活动。完善绿色家园建设,根据小朋友的建议和要求,在基地中建造小山坡增加烧烤区开辟小池塘,增加养殖螃蟹小鱼乌龟等水生动物角幼儿园二期课改计划幼儿园工作计划网友投稿......”。

2、“.....开发园本课程。开展新课程改革实验,建立促进新课程实施的师生发展评价机制,促进幼儿园的可持续发展。加强理论学习,提高教师对期课改的认识为加深教师对纲要课程指南的理解,采取集体辅导印发学习资料,邀请专家来园辅们借着期课改的东风,在幼儿园挖掘周遍资源,开辟了绿色家园的实践基地,创建了绿色家园的园本特色,找准了期课改的切入口,在期课改理念的指导下开展了绿色教育的系列活动,促进了幼儿的可持续发展,取得了定的阶段成果,在此基础上,我们将充分运用这种得既有分工,又有合作,使工作更落到实处,为切实推进期课改打下扎实的基础。总体目标强化师资培训,把期课改的理念融入到教师的日常教学行为之中,切实转变教师的教学行为和幼儿的学习方式以幼儿的发展为本,创设良好的环境,激发幼儿学习的兴趣,培养幼儿质教育的科学的评价体系建立促进幼儿素质全面发展的评价体系,建立促进教师不断提高的评价体系......”。

3、“.....研制有关具体评价方法。构建评价方式多元机制,加强对评价自身的研究,真正发挥好评价的导向作用。幼儿园的课改工作在县领导并编制成册。要发动教师和幼儿把幼儿园的特色成果向家长社会宣传,带动家庭的环境教育。方面通过橱窗宣传拦讲座等形式,对幼儿家长进行宣传,不断强化环境意识。是实施幼儿家庭环保行动卡活动,由幼儿园制定幼儿家庭环保行动卡,由家长观察指导幼儿在家的环关心帮助下,在全园教职工的共同努力下,已有了点成绩,但仍需不断的探索与实践,以上的实施计划将在实践中不断得以修正,以取得不断的进步幼儿园二期课改计划幼儿园工作计划网友投稿。发展特色,推进期课改深入发展期课改的核心理念是以人为本,我加强学习与培训,提高教师实施课程的能力教师是实施课改的主力军,加强教师的培训是课改成功的关键。我们以县园级培训为主要基点,方面要求每个教师参加进修学校的新课程培训班的学习,保证先培训......”。

4、“.....不培训,不上岗的原则另方面以园本研究为基本形实的关心与指导,把课改中碰到具有共性研究价值的问题进行专门研究,形成课题,架构课改理念与具体教学行为的桥梁。是运用科研的方法,开展感知探索型表达表现型和社会实践型的课程模式的研究,通过这些课程模式的研究,转变教师的教学方法和幼儿的学习方式课改工作顺利实施是注重对教研组工作的过程管理,重新修订期课改背景下的教研组的功能与职责,明确责任。把教研组长抓好具有本园特色的两个个作为考核教研组工作的重要方面。提高教研活动的质量。个教研模式时间上定时与不定时相结合,形式上大组与小组相结独厚的资源,推进期课改的深入以创建绿色幼儿园为契机,把环境教育作为重点工作抓紧抓好。方面利用学习向教师进步宣传崇明开发进程中绿色生态教育的意义,帮助教师建立绿色思想培养人,用绿色的观念教育人,用绿色校园熏陶人的观念,并把环境教育渗透在教师关心帮助下......”。

5、“.....已有了点成绩,但仍需不断的探索与实践,以上的实施计划将在实践中不断得以修正,以取得不断的进步幼儿园二期课改计划幼儿园工作计划网友投稿。发展特色,推进期课改深入发展期课改的核心理念是以人为本,我创新精神和实践能力发展办园特色,开发园本课程。开展新课程改革实验,建立促进新课程实施的师生发展评价机制,促进幼儿园的可持续发展。加强理论学习,提高教师对期课改的认识为加深教师对纲要课程指南的理解,采取集体辅导印发学习资料,邀请专家来园辅的些问题措施等进行各方面的调研,坚持以科研为先导,不断推进课改进程,并适时对我园课改动态进行宣传,总结实践探索工作由工作小组长负责落实,制定详细的行动计划,分阶段分层次地落实推进,广泛听取教师意见与建议,做好部署与反馈的工作。领导小组成幼儿园二期课改计划幼儿园工作计划网友投稿加强对青年骨干的培养,形成多种形式的培训机制......”。

6、“.....骨干教师形成阶梯式发展的结构是多渠道地为青年教师创设学习的机会和条件,例如外出学习,上网求知等促进课改的持续发创新精神和实践能力发展办园特色,开发园本课程。开展新课程改革实验,建立促进新课程实施的师生发展评价机制,促进幼儿园的可持续发展。加强理论学习,提高教师对期课改的认识为加深教师对纲要课程指南的理解,采取集体辅导印发学习资料,邀请专家来园辅研活动,特别是课研的方式,要做到经常化制度化。课改领导小组成员要深入教研组,及时总结反馈课改实施情况,对教师实施课改中的问题加以指导和调控。科研引路,为课改理念与具体教学行为搭建桥梁是定期召开科研领导小组会议,定期对各级各类课题研究进行切传有关绿色生态的理念,开展环境宣传和实践活动。完善绿色家园建设,尝试各类课程模式的研究,挖掘幼儿园特色,形成绿色教育的园本课程体系。探索并建立课改理念下师生发展评价机制......”。

7、“.....措施与方法组织落实,确保课改工作顺利实施成立期课改合,内容上教科与研相结合,方法上参与式培训与开放式研讨相结合。个园本研究的方法主持个教研活动参加个课研活动评析个教学活动和组织次社会实践活动。是教研组要发挥以往教研活动的宝贵经验,结合课改的实践继续开展专题研讨案例分析公开教学等多种形式的关心帮助下,在全园教职工的共同努力下,已有了点成绩,但仍需不断的探索与实践,以上的实施计划将在实践中不断得以修正,以取得不断的进步幼儿园二期课改计划幼儿园工作计划网友投稿。发展特色,推进期课改深入发展期课改的核心理念是以人为本,我等多种形式让教师进步熟悉了解期课改精神实质,了解课改的深刻含义,课程所追求的本质内涵,使课改成为教师教育教学中的内在需要其次组织教师围绕课程的基本理念课程的目标和课程实施的关键要素逐学习研讨,解决为什么和做什么怎么做的问题。教研领先,确既有分工,又有合作......”。

8、“.....为切实推进期课改打下扎实的基础。总体目标强化师资培训,把期课改的理念融入到教师的日常教学行为之中,切实转变教师的教学行为和幼儿的学习方式以幼儿的发展为本,创设良好的环境,激发幼儿学习的兴趣,培养幼儿形式,提高培训的针对性和实效性幼儿园二期课改计划幼儿园工作计划网友投稿。把原来动物区中的小动物改成散养方式,增加种植区和果园区内各种品种等,为幼儿的探索与创新提供多种实践的环境。并结合在绿色家园中各种教育活动,师生共同构建园本课程导小组,由园长任组长,副园长任副组长,教研组长任工作领导小组,幼儿园期课改领导小组的组长负责策划协调,对期课改进行总体规划,使课改与我园的发展规划相结合,并协调人力物力财力等各方面资源的调配,从根本上保证期课改的进行副组长负责对期课改中幼儿园二期课改计划幼儿园工作计划网友投稿创新精神和实践能力发展办园特色,开发园本课程。开展新课程改革实验......”。

9、“.....促进幼儿园的可持续发展。加强理论学习,提高教师对期课改的认识为加深教师对纲要课程指南的理解,采取集体辅导印发学习资料,邀请专家来园辅期课改过程中的很不成熟的点做法和计划,在这里和大家作个简单交流幼儿园二期课改计划幼儿园工作计划网友投稿。具体目标加强学习和培训,提升教师的教育理念,努力打造支适应期课改需要的教师队伍。结合创建绿色幼儿园和崇明生态岛建设的目标,进步既有分工,又有合作,使工作更落到实处,为切实推进期课改打下扎实的基础。总体目标强化师资培训,把期课改的理念融入到教师的日常教学行为之中,切实转变教师的教学行为和幼儿的学习方式以幼儿的发展为本,创设良好的环境,激发幼儿学习的兴趣,培养幼儿幸聆听了华爱华潘洁黄琼等幼教专家名园长及市级骨干教师,就课改背景下的课程管理与领导园本研究与教师专业成长幼儿园教育评价等专题讲座和经验交流......”。